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文档简介
2016年七年级道德与法治册备课教课9.1守护生命
主人
备地
时学目
情态和价观标能目知目
培健生活意识树立珍视生维护健康积情追求真善美,弘优传统文化发扬民族精神的爱国情怀。学珍生命的一些具体法掌握基本的自救自方法。了爱身体和养护精神一些基本识。重难
知爱身体的重要性。握一些自自护的常和方法,提高自保护的意和能力。守精更需要关注精神养护。学
自学法、小组讨论法表演法
教
启式讲授法课1、学填写课前自主学,进行预。准2、根课程标准,设计题与活动制作课件。教
学
过
程
个
案一导新课、出示一图(魔怪死,可以重来),提问:现实的人能像游戏的物一样有很多条命吗?身的人死了会活过吗
方二播放里约奥个杰出运动员频导入:他们虽残了但他们、导入:命宝贵的,命对每个来说只有一次,们要珍视命,珍生追求人生守生。(板书课题)二自学习教材99—104内容,思下问题:怎样守护生命?怎样爱护身体?你知道哪些自救自护方法?为什么要养护精神?怎样养护精神?(生学,教师视督促)三学新课(教师引导织学生学)过:护生命,包括哪方面呢?:爱护身和养护精神。()护身体、爱护身,要关心身的状况,成健康的生活方()下面我想对同学进一下采访
幸的种可能他们精风貌值得我学。方二P100的①
你天上来上学吃早饭吗你每天都按吃早饭吗?不吃早饭或早
例小伟因为常饭不对你有什么影响
夜比一天突然②
你过了玩游戏或看球熬夜的经吗对你有什么影响
晕。③
你常小食品或喝碳酸料对你有什么影响
提小伟的问题
④
你价下自己的生活方健康吗?
在?()感悟格言,得出论护生命首先要关自己的身体。关身体的况养成健康的生活式,是一对生命负任的态度、出示三图,提问:三张图片诉我们什么?答要注自己的内在感,珍视自的肉体生。
针小的情况,请合己的生活谈生中我们应该么才能有利、增强安意、自我保意识,提安全防范能力,握一些基的自于己成长呢?救护法()探究与分享:分小组讨论并织进行一次自救护的模拟练。第组学会报警第组发生地震
第组第组
发火发交事故
注此处可根据情择第组发生电梯事故
第组发生校园欺凌()学生展示演练后师据情况有择的展示关素材。如果学表演非好,就不再展示己准备的材,直接击火灾图片,超接到张幻灯片,进行知识结、如何爱身呢?①
关身的状况,养成健的生活方。②
关自的内在感受,珍自己的肉生命。③
我需增强安全意识、我保护意,提高安防范能力,掌握些基的救自护方法。()护精神、出示贝芬简介,让生明白贝多芬是他的精神胜命运谱出了命交响曲”,从而出下节内“养护精”。提:们为什么要养护神?、阅读教102页集中营遗存儿画作思:()在集中营里,女家利德为什要教孩子们画花、人物和外的风?()人们为么这些儿童的绘画作称人类文化皇冠上的钻石?守护精神家园()多媒体播放G20峰会文艺演出提问:视频中有些中国的统文化()活动:在日常生活中我们可以从哪些方面丰自己的精神生活说你体验和感受。()在学生回答展示,示35—张幻灯片,让学生思考:开这些活有么意义?答每民族都有自己独的传统文,我们每人的精神生命都淌着
民文的血脉,离不开秀传统文的滋养。护精神家园,我不能丢优的民族文化,需在个人精世界的充中发扬民族精神、知识总:们如何养精神?①
养精,需要物质的支,但不完受物质生条件和外部环境支持②
养精,离不开优秀传文化的滋,需要在人精神世界的充中发民精神。()展空间:天的生活里,你如何合理排自己的时间?饭
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