版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页《螳螂太太的新家》教案
《螳螂太太的新家》教案1
活动背景:
数学是一门规律性很强的学科,“灌输式”的教学不能激发起幼儿的学习爱好,让幼儿被动地接受知识。而《螳螂太太的新家》这本绘本是将数学元素融入故事情节,以外形为线索讲解并描述故事,使幼儿在阅读故事的过程中感受到各种图形及图形的改变,从而巩固幼儿对几何图形的认识。相对于传统的数学活动而言,从形式来说比较新奇、从内容来说比较有趣,能够激发起幼儿主动学习的爱好。
活动目标:
1.在听听、说说、做做的过程中加深对几何图形的认识。
2.在尝试一刀剪的过程中感受图形改变的奇妙和乐趣。
3.引发幼儿学习图形的爱好。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5.引发幼儿学习的爱好。
活动过程:
一、导入。
“今日我要介绍一位动物伙伴给你们认识,它是螳螂青青。”
二、阅读绘本,认识两种图形组合及改变。
1、“青青它有一双能干的手,会用图形宝宝做出各式各样的东西。”
重点提问:你们看它都做了些什么?这些东西是由哪些图形组成的?
小结:原来图形宝宝待在一起能变成许多不一样的东西。
2、同时出示图片:房子和电视机。
重点提问:再看看这两个是用什么图形变出来的?(三角形和长方形)咦,它们都用了三角形和长方形,怎么变出来的东西不一样的?
小结:原来图形宝宝在一起的时候假如位置不一样,变出来的东西也不一样。
三、阅读绘本,认识两种图形的多个组合。
1、青青不但会做这么多东西,而且它还想到了要给好伙伴们做东西。它给瓢虫做了一张椅子,谁能告知大家都有哪些图形躲在这张椅子上?
(1)幼儿争论。
(2)哦!它是用了1个圆形和5个长方形做了这张椅子。
2、青青还给小蝈蝈儿做了一辆滑板车,这辆滑板车是用哪些图形变出来的?用完整的话来告知大家。
(1)幼儿争论。
(2)哦?青青用3个长方形和4个圆形做了这辆滑板车?哪3个长方形啊?这个也是长方形吗?它长的这么瘦也是长方形啊?为什么?哦,胖胖的长方形和瘦瘦的长方形它们都是长方形。
4、小结:圆形有大大的圆、小小的圆,长方形有胖胖的长方形和瘦瘦的长方形、高高的长方形和矮矮的长方形,这些不同的圆形和长方形拼在一起可以变成很多很多的东西。
四、幼儿操作探究,拓展阅历。
青青妈妈的生日快到了,青青决断送给妈妈一幢新居子。
螳螂太太想请你们去她的新家做客,你能用图形给螳螂太太做一样礼物吗?
幼儿操作,老师指导。
活动反思:
以绘原来引出课题,孩子们比较感爱好,在听听讲讲中,加深对几何图形的认识。在尝试一刀剪的过程中感受图形改变时,第一次操作和第二次操作要求没有更好的递进,要求不是很明确,老师对幼儿一剪刀剪直的方法应加以引导,这样孩子就能更好地把握图形的改变,在整个活动中孩子们很主动。
《螳螂太太的新家》教案2
活动目标
1、在听听、说说、做做的过程中加深对几何图形的认识。
2、在尝试一刀剪的过程中感受图形改变的奇妙和乐趣。
3、喜爱数学活动。
活动预备
幼儿操作纸、绘本图书《螳螂太太的新家》、自制昆虫PPT、白纸条假设干、铅笔。
活动过程
1、出示图片,引出活动主题
“今日我要介绍一位动物伙伴给你们认识,它是螳螂青青。”引出主题。
2、引导幼儿阅读绘本,认识两种图形组合及改变
〔1〕“青青它有一双能干的手,会用图形宝宝做出各式各样的东西。”
重点提问:你们看它都做了些什么?这些东西是由哪些图形组成的?
小结:原来图形宝宝待在一起能变成许多不一样的东西。
〔2〕同时出示图片:房子和电视机。
重点提问:再看看这两个是用什么图形变出来的?〔三角形和长方形〕咦,它们都用了三角形和长方形,怎么变出来的东西不一样的?
小结:原来图形宝宝在一起的时候假如位置不一样,变出来的东西也不一样。
3、引导幼儿阅读绘本,认识两种图形的多个组合
〔1〕青青不但会做这么多东西,而且它还想到了要给好伙伴们做东西。它给瓢虫做了一张椅子,谁能告知大家都有哪些图形躲在这张椅子上?
〔2〕青青还给小蝈蝈儿做了一辆滑板车,这辆滑板车是用哪些图形变出来的?用完整的话来告知大家。
〔3〕小结:圆形有大大的圆、小小的圆,长方形有胖胖的长方形和瘦瘦的长方形、高高的长方形和矮矮的长方形,这些不同的圆形和长方形拼在一起可以变成很多很多的东西。
4、组织幼儿操作探究,拓展阅历
提问:青青妈妈的生日快到了,青青决断送给妈妈一幢新居子。
螳螂太太想请你们去她的新家做客,你能用图形给螳螂太太做一样礼物吗?幼儿操作,老师指导。
5、讲评,表扬仔细操作的幼儿
《螳螂太太的`新家》教案3
一、活动目标:
1.在看看、说说、做做的过程中加深对几何图形的认识。
2.尝试用先折后剪方法改造图形,感受图形改变的奇妙和乐趣。
二、活动预备:
1.教具:自制绘本大书、螳螂图片
2.实时贴剪成的正方形假设干、记录表图形人手一份、剪刀。
三、活动过程:
一、导入:出示螳螂图片,“看!这是谁?你认识吗?”〔螳螂〕
二、阅读绘本,认识图形。
1.阅读绘本第1页。提问:他做了什么外形的东西?你家里有外形的家具吗?
2.阅读绘本第2页,幼儿猜说各种图形。
“青青的手真灵活!妈妈生日快到了,青青决断为妈妈造一幢新居子……可是,要做一个什么外形的窗户?”
3.阅读绘本第3页。提问:青青兴奋地带妈妈来到大门前,可是妈妈好像太胖了,门似乎小了一点。怎么办啊?”
三、结合绘本,改造图形。
阅读绘本第4页:“真奇妙!故事里的白蚂蚁把长方形变成了正方形,那正方形是不是也能变呢,来和小剪刀一起变魔术!”
1.第一次探究:尝试把1个正方形变成2个一样大小的三角形。
〔1〕交代要求〔2〕幼儿探究。〔3〕评价。“你是怎么变出两个一样大的三角形?”
2.第二次探究:尝试把1个正方形变成2个一样大小的长方形。
〔1〕交代要求〔2〕幼儿探究。〔3〕评价。“你是怎么变出两个一样大的长方形?”
3.第三次探究:尝试把1个正方形变成2个不一样的图形。
〔1〕交代要求〔2〕幼儿探究。〔3〕评价。“你把正方形变成了2个什么图形,是怎么变的?”
4.小结:原来一个图形用折一折、剪一剪的方法可以变出很多不同的图形,真有趣啊!
四、结合绘本,拓展阅历。
阅读绘本5、6页:青青手真灵活!还帮爸爸做了椭圆形的小船,帮蚂蚁夫妇做了爱心形的床!
1.老师示范剪心形。
“其实爱心形、椭圆形也可以用正方形变出来!”“这回老师是怎么剪出了爱心形的?”〔弯弯的剪〕
2.结束语:“那下次我们再一起来尝试!”
《螳螂太太的新家》教案4
活动目标
1.在听听、说说、做做的过程中加深对几何图形的认识。
2.在尝试一刀剪的过程中感受图形改变的奇妙和乐趣,。
活动过程
一、出示绘本,引起幼儿的爱好
师:它是谁?〔螳螂〕它又一个好听的名字叫:青青
二、观赏故事
1.老师边讲故事,边看绘本
提问:螳螂青青家有哪些家具
2.它们是什么外形的家具呢?
3.你们家里有什么外形的呢?
4.继续观赏绘本
妈妈生日了,青青妈妈盖房子,尖尖的屋顶,长方形的墙……。妈妈太胖进不了门怎么办呢?
蚂蚁帮忙把长方形的门变成了正方形的门,这样妈妈就可以进屋了。
三、图形变变
1.长方形能变成正方形,那么其他的图形可以变吗?
2.你们情愿来变吗?
3.幼儿自己选择图形,要求一剪刀变成另外的图形。
4.幼儿操作
请幼儿介绍。老师介绍半圆形的剪法
5.再次操作并讲解
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 44663-2024绝缘液体电气用未使用过的改性或混合酯
- 名著《海的女儿》读后感(24篇)
- 初中高知识练习测试卷
- 2024安全管理技术竞赛(单选)练习试卷附答案(一)
- 专题六搜索引擎营销(课件)职教高考电子商务专业《网络营销实务》
- 公共英语第一学期 《英语e通语法》复习要点
- 第1章 培训概述 课件
- 新生儿游泳及抚触课件
- 2024届上海市宝山区罗店中学高考数学试题二轮优化提升专题训练
- 关于十九教学课件
- 妇幼保健科医生述职报告妇幼保健工作的案例分析和效果评估
- 新时代高职院校“三四五四”劳动教育体系构建探索
- 2024年中国融通集团招聘笔试参考题库含答案解析
- YY0499-2023 麻醉和呼吸设备 气管插管用喉镜(OCR)-转自RTF
- 扬州中学2021-2022学年高一上学期中考试物理试题(原卷版)
- 新视野1-读写教程-unit-2-Loving-Parents-Loving-Children课件
- 基于深度学习理念的高中思想政治大单元教学设计
- 干部人事档案审核情况登记表
- 【课件】什么是美术作品+课件-2023-2024学年高中美术湘美版(2019)美术鉴赏
- 诚信教育主题班会(35张)课件
- 施工现场总平面布置(完整版)
评论
0/150
提交评论