人教版六年级下册语文期末试卷2套

新版部编人教版六年级下册语文期末试卷（一）姓名：班级：得分：一、读拼音写词语。（6分）fěnsuìhánhujúnfágéjuéfānxiāngdǎoguì()()()()()jiǎobànqīnqibiānpàodinglǜyānzhīfēifú()()()（）（）二、选择正确的读音,用“√”画出来（4分）剔．透（tìyì）薄．饼（báobó）剥．削（bōbāo）蜜饯．（jiànzhàn）三、辨字组词。（5分）稚（）辩（）脆（）境（）铺（）锥（）辨（）诡（）镜（）捕（）四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）含情（）（）寒冬（）（）归心()()()()()见惯身临()()张（）结（）疲（）不（）五、我会查字典。（5分）1.“萦绕”：“萦”查()部，字义选()A，缠绕，B，走弯曲、迂回的路。C，围着转。2.“忘却”：“却”音序查()，数笔画查()画，字义选()A，退;B，退还，不受;C，表示转折语气;D，去，掉。六、选择适当的关联词。（5分）1、老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。2、我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。3、太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。4、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。5、马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。七、按要求写句子。（10分）1.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）2.我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改成陈述句）3.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句）____________________________________________________4.全部敌人被战士们消灭了。(改为把字句)5.唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。(缩写)八、按课文内容填空。（8分）1.古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“________________________，烈火焚烧若等闲。”2.《闻官军收河南河北》中，表达作者在听到失地收复时喜极而泣的诗句是：________________________，____________________。3.小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。4.___________________，青春作伴好还乡。指春天到来，也双关自己当时的心情如春天般舒畅。5.汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“______________，任尔东西南北风”来鼓励最好！6.比喻有意图、有计画去做的事常无法成功，而无意中的行动却获得意外的成效的谚语是有意栽花花不开__________________。7.，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。表达了作者虽然身处困境而老当益壮，自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。8.表示客观事物是不以人的主观意识为转移，或比喻形势与自己的愿望相违背的句子是树欲静而风不止，。九、口语交际。（5分）学生小星喜欢流行歌曲，成天将MP3挂在脖子上。一次她在课堂上忍不住将耳机塞进耳朵里，被老师发现没收了。假如你是小星，想要回被没收的MP3（音乐播放器），你会怎样对老师说呢？十、课内阅读。（9分）匆匆燕子____了，有再来的时候;杨柳___了，有再青的时候;桃花___了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便传伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?(过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊?你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?1.在第一自然段的方格内填上恰当的词。（1分）2.文章开头写"燕子"、"杨柳"、"桃花"与下文写日子匆匆过有关系吗?请简述。（2分）3.第二自然段是按什么顺序?用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的?（2分）4.画线句用了比喻、反问的修辞方法，在表情达意上有什么好处?（2分）5."但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊?"一句饱含着作者的什么感情?最能表现这种感情的是哪个词?（2分）十一、课外阅读。（10分）（一）边城（节选）沈从文边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴（xīngxìng）奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义的几个日子。端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒（dàodǎo）锁了门，全家出城到河边看划（huáhuà）船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点。作比赛竞争。因为这一天军官税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬镗镗把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢不得不靠鼓声，每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓，牛皋水擒杨幺时也是水战擂鼓。凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作的光荣。好（hǎohào）事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。1.用“\”画去文中多音字不恰当的读音。（2分）2.把双重否定句“一船快慢不得不靠鼓声”改写成肯定句。（2分）3.“鼓声如雷鸣”运用了的修辞手法，写出了（2分）4.龙船和一般的船只比有什么不同？在文中找出答案，用“”画出来。（2分）5.这段文字主要写了什么?其中详写了什么？略写了什么？（2分）十二、作文。（25分）题目：我的新发现要求写出自己的真情实感。500字左右。新版部编人教版六年级下册语文期末试卷（二）姓名：班级：得分：一、读拼音写词语。（6分）qīngcuìjiàoshòufěnsuìyōuyùguīxīnsìjiàn()（）（）（）（）gōulóujīxièshānlánchōutìjiànwēizhīzhù（）（）（）（）（）二、用“√”画出正确的读音。（6分）蜜饯．（jiànzhàn）分．外（fēnfèn）坚劲．（jìngjìn）掺和．（hehuo）间．断（jiànjiān）薄．饼（báobó）三、辨字组词。（5分）腊(）铺（）霄（）娴（）胀（）蜡（）哺（）宵（）闲（）怅（）四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）张灯（）（）（）（）不同含情（）（）寒冬（）（）残（）末（）不可（）（）（）不得（）万（）更（）五、我会查字典。（4分）1.顾：相顾一笑())顾客盈门()A、前来购买东西的B、拜访C、看D、注意;照管2.素：银装素裹())素不相识()A、颜色单纯;不艳丽B、本色;白色C、本来的;原有的D、素来;向来六、填写合适的关联词语。（8分）1、刘胡兰（）牺牲自己，（）不出卖同志。2、星期天你（）去公园，（）去奶奶家。3、妈妈（）看电视，（）织毛衣。4、做事（）坚持不懈，（）成功。七、按要求写句子。（6分）1.没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)2、这个足球场太小了。(改为夸张句)3、田里的青蛙叫。(改为拟人句)4、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?(改为陈述句)八、按课文内容填空。（8分）1、千磨万击还坚劲，___________________。表现了君子坚守立场，不随波逐流的深刻道理。2、，青春作伴好还乡。指春天到来，也双关自己当时的心情如春天般舒畅。3、大漠沙如雪，__________________。展现出一片富有特色的边疆战场景色。4、___________，_________________。两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光5、《十五夜望月》中___________，_________________。两句从作者的一群人的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。6、书到用时方恨少，。这句话表达了知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历就不知道他有多难。九、口语交际。（5分）在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”的班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞,你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢?(50字左右)十、课内阅读。（9分）他们那时候多有趣啊艾萨克·阿西莫夫那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页，她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。书上的字全都静立不动，一点儿也不像他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。真是有趣极了！“呀！”托米说，“我想，这样的书一读完，就得扔掉，多浪费呀！我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了，可它还能继续给我们别的许许多多书看，我可用不着哪天把它扔掉！”“我也不会扔掉。”玛琪说。她只有11岁，读过的电视书不像托米那样多。托米已经13岁了。她问：“你在哪儿找到这本书的？”“在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。“在顶楼上。”他又说道。“书里写的什么？”“学校。”玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。教学视察员是个身材矮小的胖子，脸红扑扑的，带着一整箱工具，还有测试仪和电线什么的。他对她笑了笑，递给她一个苹果，然后把机器教师拆开。玛琪暗暗希望他拆开以后就不知道怎样装上，可才过了一小时左右，机器老师已经重新装好。黑糊糊的，又大又丑，上面还带着一个很大的荧光屏。在这个荧光屏上，所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问题。这倒也无所谓，最让她厌烦的是那个槽口──她非得把作业和试卷塞进去的那个口子。她总是要用那种打孔文字像编程序似的把作业和答卷写出来。她还只有六岁的时候，妈妈就让她学会用这种语言和机器教师对话了。视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合于十岁孩子的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。有一次，托米的老师就被搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”托米用非常高傲的眼光瞧了她一眼：“傻瓜，那不是我们这种类型的学校，那是几百年前的一种老式学校。”接着他一字一顿说：“几百年前。”玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校。”她站到托米身后看了一会儿那本书，说：“不管怎么说，他们总得有一个老师吧？”“当然，他们是有老师，可不是我们这样的老师。是一个真人老师！”“一个真人？真人怎么会是老师呢？”“的确是这样的，他跟孩子们一起去学校，给孩子们上课，留作业，提问题。”“真人可没那么聪明。”“怎么不聪明？我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”“不可能。真人不可能知道得和老师一样多。”“我敢打赌，我爸爸知道得差不多和它一样多。”玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。”“你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。”“所有的孩子都学一样的功课吗？”“那当然，如果他们年龄一样的话。”“可我妈妈说，老师是需要随时调整的，这样才好适合他所教的每个男孩子和女孩子的智力。另外，对每个孩子的教法也应该是不同的。”“他们那时候的做法可能和现在不一样。好了，如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。”“我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。她很想知道那些有趣的学校究竟是怎么回事。他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来。“玛琪！该上课了！”玛琪抬起头来。“还没到时间呢，妈妈。”“到了，”琼斯太太说，“托米差不多也快到点了。”玛琪对托米说：“托米，下课以后我可以和你一起再读读这本书吗？”“也许行吧，”他冷冷地回答。然后，吹着口哨走开了，胳膊底下挟着那本满是灰尘的旧书。玛琪走进课堂。课堂就在她卧室的隔壁。机器老师的开关已经打开，正等着她。除了星期六和星期日，它每天总是在相同的时间开启。因为妈妈说，假如小孩每天都在规定的时间学习，成绩会更好一些。电视屏幕亮起来了，开口说：“今天的算术课讲分数的加法。请把昨天的作业放进槽口。”玛琪叹了口气，照它的话做了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近一带所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑呀、闹呀，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论了。而且他们的老师是真人……机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把1/2和1/4这两个分数加在一起──”玛琪还在想，那个时候的孩子一定非常热爱他们的学校。他们那时候多有趣啊！（选自《外国现代科学幻想小说》，有改动）1.几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？用简短的语言加以概括。（2分）2.未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点。请你结合文章内容各举一例进行简要说明。（2分）3.针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育的思考。（2分）4.展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？（3分）十一、课外阅读（10分）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可