五年级下册数学教学目标双向细目表全册

...下册向课程内容数与代数图形与几何

学习内容理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小会把假分数化成带分数或整数，会进展整数、小数的互化，能够比拟熟练地进展约分和通分掌握因数和倍数数和合数数和偶数等概念及2、3倍数的特征会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数理解分数加、减法的意义掌握分数加减法的计算方法比拟熟练地计算简单的分数加、减法会解决有关分数加、减法的简单实际问题知道体积和容积的意义及度量单位会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积单位实际的意义结合具体情境掌握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法

识记A√√

理解B√√√√√√√√√√√√√√√√√√√

探索某些实物体积的测量方法

√能在方格纸上将简单图形旋转90度

√jz*

..欣赏生活中的图案活运用平移称和旋转在方格纸上设计图案

√

√统计与概率综合与

认识折线统计图，体会折线统计图的特点。能根据需要选择适宜的统计图表示数据经历从实际生活中发现问题出问题决问题的过程，体会数学在日常生活中作用成综合运用数学知识解决问题的能力体会解决问题策略的多样性及运用优化的

√√实践

数学思想方法解决问题的有效性学的魅力成发现生活中数学的意识步形成观察、分析及推理能力

√体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。

√jz*

..下元向元

体学习内容

识记A

理解B

认识从正面看到的平面图形，它的实物图有多√种摆放方式能正确识别从不同方向〔正面、左面、上面〕√√观察到的立体图形.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形√复原立体图形进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状

√jz*

..下元向元

倍学习内容

识记A

理解B

一、因数与倍数二、25倍数的特征三、质数与合数

掌握因数和倍的数的概念，知道因数与倍数的依存关系体会一个数的因数的个数是有限的，倍数是无限的求一个因数与倍数的方法掌握2、5、3倍数的特征判断一个数是不是2和5、3的倍数奇数和偶数的概念初步掌握质数与合数的概念会把自然数按因数个数分类

√√√√√√√

√√jz*

..下元向元

和长方体和正方体的认识

学习内容识记A通过观察和操作，认识长方体和正方体的√特征通过观察和操作认识长方体和正方体的展开图

理解B√√

外表积

结合具体情境，探索并掌握长方体和正方√体外表积能正确计算长方体和正方体外表积和体积的计算方式通过实例积〕的意义及度量单位〔立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升〕

√

√√体积

感受1立方米、立方分数、1立方厘米、1升毫升的实际意义，会进展单位之间的换算

√探索某些实物体积的测量方法能运用所学知识解决一些简单的实际问题

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..下元向元

意分数的

学习内容识记A知道分数是怎样产生的分数的意义，√

理解B√

意义

明确分数与除法的关系认识真分数和假分数，知道带分数是一局√

√真分数与假分数

部假分数的另一种书写形式能把假分数化成带分数或整数√分数的根本性

理解和掌握分数的根本性质会比拟分数的大小

√

√√质理解公因数与最大公因数，公倍数与最小公倍数

√约分和通分

能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能熟练的进展约分和通分会进展分数与小数的互化

√√√jz*

..下元向元

运学习内容进一步认识图形的轴对称1称探索图形的轴对称的特征和性质能在方格纸上画一个轴对称图形，能把简2单的图形旋转90度旋转初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念3在活动的过程中欣赏图形变换所创造出的的欣赏美会平移转对称在生活中的应用。

识记A√√

理解B√

√√√

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..下元向元

加学习内容

识记A

理解B

理解分数加减法的算理

√分数加减法

掌握分数加减法的计算方法并能正确的计算出结果理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进展一些分

√√

√√分数的运算定律

数加法的简便运算进一步提高计算能力√体会分数加减法在生活、生产中的广泛应用。jz*

..下元向元

计学习内容

识记A

理解B

根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征

√复式折线统计图

认识复式折线统计图了解其特点√能根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据，

√能对数据进展简单的分析和预测

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..下元向找次品

元角学习内容通过观察、猜想、试验、推理等活动，体会解决问题策略