冬奥会主题幼儿园小班中班大班冬奥优质公开课获奖教案教学设计《冬奥小人》

冬奥会主题幼儿园小班中班大班冬奥优质公开课获奖教案教学设计《冬奥小人》

为中国健儿加油，2022冬奥会：作者整理的小中大班冬奥会教案、冬奥主题环创、大班美术教案尝试创作出不同体态的冬奥小人，了解冬运会以及冬运会的趣味项目，了解奥运吉祥物的名称及特点等，详情往下阅读

小中大班冬奥教案如下，欢迎大家阅读

冬奥会——小班教案

一、活动目标：

1、初步了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。

2、为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。

二、活动准备：

五环旗图片福娃图片及实物

三、活动过程：

①、出示五环旗图片

1、问：这是什么旗帜上面有什么图案

(小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的。)

2、问：2008年奥运会在哪举办?

(小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？)

二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。

1、出示福娃贝贝的图片，问：这是谁它是什么颜色的

(小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环。)

2、出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊?

(小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环)

3、出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？

(小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？)

(各项球类运动)

4、出示福娃迎迎的图片，问：你们看他像什么(奔跑的藏羚羊)你们知道他代表的是哪中运动项目吗？

(小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环)

5、你们猜猜还有一个福娃是谁(妮妮)

(出示图片)问：你们看，妮妮头上有什么(展翅飞翔的燕子)她代表的是什么运动项目呢(体操)他代表五环旗中的哪一环呢？(绿色)

6、把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？(福娃的颜色和数量和五环旗是一样的)

7、那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？(北京欢迎你)

三、出示实物，问答游戏(答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸)今天老师把福娃请到我们班里来了，(逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字)，福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！

冬奥会——中班教案

活动目标：

1．了解冬运会以及冬运会的趣味项目，知道遵守比赛规则，懂得在比赛中要和老师、同伴团结协作、相互谦让。

2．培养幼儿初步的竞争意识和团队意识，知道运动能让身体变暖。

活动准备：

1．口哨、秒表。

2．彩色的气球、地垫。

3．奖杯。

4．音乐《运动员进行曲》。

活动过程：

一、冬运会的图片教师展示冬运会的相关图片，请小朋友说一说：

1．冬运会都有什么项目?

2．运动员赢得比赛会得奖牌吗?

二、我是运动员

1．运动员运动前要热身，教师带领幼儿做几个热身动作。

比如：活动手、脚,跳跃、慢跑等动作。

2．穿越障碍物：

(1)用椅子、地垫、垃圾桶当作障碍物布置在教室里，将幼儿分成四组，每组四名。

(2))教师吹口哨计时开始，走S线，幼儿穿越椅子、垃圾桶、地垫到达终点，拿到老师手里的彩色气球为胜。看谁在相同时间内拿到的气球最多。

三、冠军走上领奖台

1．数一数哪个小朋友拿到的气球数量最多？你拿到了几个气球？

2．请拿到气球数量最多的小朋友上台领取奖杯，其他小朋友鼓掌祝贺他。

活动小结：

帮助小朋友对冬奥会更感兴趣，同时理解运动员的辛苦和不易。

冬奥会——大班美术教案

通过《冬奥小人》的活动，鼓励大班的幼儿用简单的线条大胆创作，培养幼儿的创造力和表现力。

设计意图：

大班幼儿对于人物的正面绘画已有一定的基础，在勾画人物和自由创作方面也有一定的兴趣，结合大班本月主题“冰雪狂欢节”，为了让幼儿更加了解冰雪活动以及冬奥会，我设计了一节艺术领域的美术活动《冬奥小人》，鼓励幼儿用简单的线条大胆创作，培养幼儿的创造力和表现力。

活动目标：

1.了解冬奥会的运动项目。

2.尝试创作出不同体态的冬奥小人。

3.体验绘画活动的乐趣。

重点难点：

活动重点：通过仔细观察与动作的模仿,可以用简单的线条勾画出各种冬奥小人。

活动难点：能够用完整的语言来描述自己所画的冬奥小人以及冰雪画卷的创作。

活动准备：

物质准备：

1.白纸，马克笔，彩笔，冰雪画卷。

2.小视频和PPT图片。

经验准备：

1.知道2022年冬奥会在张家口举办。

2.对个别冬奥会项目有所了解。

活动过程：

一、导入：

1.首先出示一段2022年冬奥会的宣传片，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的创作兴趣。

2.师：2022年在张家口市会有一件大事发生，你们知道是

哪件大事呢？你们知道冬奥会都有哪些运动项目吗？

幼儿大胆表述自己的想法。

二、想一想，整理创作思路

1.播放PPT图片，一张运动员的图片，一张运动项目的简笔画图片一一冬奥小人。

2.让幼儿猜想运动项目的名称，观察运动员实际图片和冬奥小人图片的对比，老师通过对冬奥小人的讲解和对动作的模仿，使幼儿明确主题，为接下来的创作提供内容，并帮助幼儿拓展思路。

三、画一画，幼儿动手创作幼儿分组创作喜欢的冬奥小人，把主动权放给幼儿，引导幼儿创作出有特色的冬奥小人。

师：你喜欢哪些运动项目?

师：他是怎么做这个动作的?

在老师的观察和指导下，使活动重点得以突破。

四、说一说，分享交流鼓励幼儿对自己的作品进行表述。

师：谁愿意来给小朋友介绍一下你的作品?

师：你画的冬奥小人是什么运动?

引导幼儿用完整的语言描述自己作品。突破活动难点，让幼儿在与同伴共同分享自己的作品时，体验绘画活动的乐趣。

五、做一做，创作冰雪画卷给幼儿提供一幅五米的冰雪画卷，画卷上有各种运动会项目的场景，幼儿可以选择自己喜欢的运动项目去创作填充，激发幼儿的创作热情，并且体验绘画的乐趣。

活动延伸：

在户外活动中开展有关冬奥会运动项目的体育游戏，如冰壶游戏，冰球游戏，让幼儿充分体验运动项目的乐趣。

活动反思：

1.整节活动下来，觉得幼儿和自己的配合还是不错的，但是由于自己的紧张情绪，导致在活动中一些细节处理的不是很到位，例如：在创作冬奥小人的环节，没有很好的提醒幼儿画冬奥小人的数量，导致有的幼儿画的冬奥小人的数量多，时间有些长，环节的衔接不够紧凑，在今后的教学中我会努力改进。

2.在提问环节，由于我提问的不够严谨，科学，指向性不够强，导致幼儿给出的答案不能很好地扣题，由此可见我在教学方面需要继续加强，完善自己的教学技能。

3.幼儿对美术活动很感兴趣，在创作环节兴趣浓厚，由于我个人不能很好的把握课堂秩序，使得整个环节显得比较乱，课后我进行反思，在今后的教学中要做到收放自如，控制好幼儿的情绪，尽力让教学活动变得有序完整。

北京冬奥会

​????奥运小知识​????

奥运会正在热烈的开展中，你们家神兽有看吗?不少宝宝都是第一次接触奥运会，这也是次给宝宝科普奥运知识的好机会，一起来看看吧????

1️⃣奥运会的类型?

现代奥运会有6种类型。分为夏季奥运会(奥运会)、冬季奥运会(冬奥会)、夏季残疾人奥运会(残奥会)、冬季残疾人奥运会、夏季青年奥运会(青奥会)和冬季青年奥运会。

2️⃣五环的寓意?

这五个环代表了世界的五个部分，同时这六个颜色(包括白色背景)联合起来，代表所有的国家，一个也不例外。

3️⃣五环颜色的秘密

奥运五环有蓝、黄、黑、绿、红5种颜色，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，蓝色代表欧洲，红色代表美洲，绿色代表大洋洲。奥运五环连接在起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。

4️⃣金牌真的是金子做的吗?

不是纯金子哦，但是金牌往往是金色的。北京2008年奥运会金牌就不是纯金的，是由昆玉和黄金做成的，金镶玉。奖牌重量金牌244.5公克银牌269公克、铜牌224公克。

5️⃣小朋友能够当奥运冠军吗?

历史上最小的奥运冠军，1900年巴黎奥运会上名7岁的儿童把更多的惊喜带给了年轻的奥林匹克运动

他帮助荷兰赛艇运动员安东•尼白兰特和罗劳夫·克兰获得了双桨轻舟有舵手比赛的胜利。

6️⃣同幼儿奥运会有吗?

暂时还没有真正意义上的幼儿奥运会哦，但是8月8日由北京奥运城市发展促进会、国家体育场有限责任公司主办的鸟巢首届儿童模拟奥运会在鸟巢儿童体验中心圆满举行。

7️⃣幼儿可以参加奥运会吗?

不可以哦，奥运会对于参赛者年龄有限制，最低不得低于16岁。这是1997年开始实施的规定。因为在12-15岁之间，孩子的身体仍然处于生长阶段中，他们还没有奥运会要求的高竞技水平所需要的骨骼，如果这期间进行如此强烈的高水平竞赛，