大学思修教学课件社会主义道德

第七讲社会主义道德

（教材第四章3，4节）1社会主义市场经济道德2公民基本道德规范第七讲社会主义道德

（教材第四章3，4节）1社会主义市社会主义道德纲要“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德（文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法）、职业道德（爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会）、家庭美德（尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结）为着力点。社会主义道德纲要“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬1社会主义市场经济道德1-1以为人民服务为核心1-2以集体主义为原则1社会主义市场经济道德1-1以为人民服务为核心1-1以为人民服务为核心党的十四届六中全会第一次以决议形式肯定了为人民服务是社会主义道德的核心，原因：为人民服务思想反映了社会主义社会的经济基础、政治制度的客观要求。为人民服务是社会主义道德要求的集中体现。为人民服务有不同层次要求：高层次要求是全心全意为人民服务，这是毛泽东、邓小平伦理思想的核心，表现为一心为公、大公无私、毫不利己、专门利人，反对以权谋私；低层次要求是在于人相处中尽量做到替别人着想、力求有利于他人、有利于社会、使自己的行为能够给他人和社会带来有益结果。在社会主义条件下做到“人人为我、我为人人”。1-1以为人民服务为核心党的十四届六中全会第一次以决议形式1-2以集体主义为原则集体主义是社会主义道德的原则，原因是：集体主义是人类社会本质的必然选择集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的。集体主义是调节个人与社会利益的基本原则。

1-2以集体主义为原则集体主义是社会主义道德的原则，原因是集体主义包含以下内容：集体利益高于个人利益，集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益，这是社会主义集体主义的根本要求。重视和维护个人的正当利益，这是集体主义原则的重要方面。在保障社会整体利益的情况下，实现个人利益和集体利益的结合，这是社会主义集体利益的本质特征。集体主义包含以下内容：集体的含义集体主义中的“集体”这一概念是指与个人相对而言的“社会”、与“局部”相对而言的“整体”。一方面，它不是指个体的机械加总，而是指与个体相对立的由个体构成的一个有机体；另一方面，它不是指任何一个抽象的固定不变的团体，即不是某个单位或小集团或集体所有制中所谓的“大集体”，但又是任何一个与个体相对立的有机体，如家庭、企业、国家、全人类等等，视具体环境而定。集体的含义集体主义中的“集体”这一概念是指与个人相对而言的“集体主义的内涵：正确处理个人利益与社会利益的矛盾，其辩证统一体现在以下几点：尊重保护个人正当利益。主要是指，个人利益不违反他人（包括集体）利益时，任何人（包括集体）不应侵犯这种个人利益。发生冲突时集体利益高于个人利益。（例子：国家的需要和个人的追求；团队精神；中国乒乓球队内部的故意输球。）合理调节个人利益与集体利益的的矛盾。（例子：家庭中的利益冲突；市政建设中的动迁。）以前只有中间一条。为什么？集体主义的内涵：正确处理个人利益与社会利益的矛盾，其辩证统一集体主义与个人主义的本质区别据说是个人本位（最终的价值是个人的价值，如个人的尊严、自由、平等。）与集体本位。对人性的不同看法。在个人利益与集体利益两者之间的关系的不同看法：个人主义认为是对立的；集体主义认为是辩证统一的。集体主义与个人主义的本质区别据说是个人本位（最终的价值是个人个人主义之一利己主义：以个体自我利益最大化作为判定行为是否道德的最终标准。主体可以是国家和民族；利己不一定损人；开明利己主义是从长远来判断个人利益的利己主义。（斯密的市场理论的哲学基础；佛教的因果报应说）个人主义之二功利主义：以最大多数人的最大利益作为判定行为是否道德的最终标准。与“自我牺牲”和“利他主义”的不同。功利主义等同于以“全人类”为主体的利己主义。个人主义之一利己主义：集体主义、个人主义与自由主义

的区别和联系？集体主义和个人主义着重于伦理，自由主义着重于政治；自由主义和功利主义都属于个人主义，但从政治上说两者是有区别的，功利主义着重少数服从多数，自由主义主张个人的基本权利神圣不可侵犯，着重保护少数人的权利。集体主义、个人主义与自由主义

的区别和联系？集体主义和个人主需要澄清的几个问题：什么是正当的个人利益？以便与个人主义相区别？区别在于，正当的个人利益是不侵害他人（包括集体）利益的个人利益，而个人主义主张的个人利益虽然不一定损人，但也不排除损人。如何衡量集体利益？以便与功利主义相区别？区别在于，一是指不可分割的公有利益；一是指可分割的私人利益之加总。当“正当的个人利益”与“集体利益”发生冲突时，如何协调“保护正当的个人利益”与“个人利益服从集体利益”两者之间的冲突？

这是一个难题。功利主义要牺牲个人正当利益来满足“最大多数人的最大幸福”，这引起了批评。集体主义采取上述第三个方法即“协调”或双方让步的途径。需要澄清的几个问题：什么是正当的个人利益？以便与个人主义相区2公民基本道德规范2-1我国公民基本道德规范2-2大学生与诚信道德2-3努力提高道德修养的自觉性2公民基本道德规范2-1我国公民基本道德规范2-1我国公民基本道德规范《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的二十字基本道德规范，阐明了社会主义道德建设的主要内容是，从我国历史和现实的国情出发，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。《公民道德建设纲要》虽将我国公民道德的基本规范表述为五句话、二十个字，但实际上概括的是十种道德规范，即每一句话由两个规范组成，分解开来看，就成为：爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献。每种规范都有自己的要求。2-1我国公民基本道德规范《公民道德建设实施纲要》提出了“2-2大学生与诚信道德诚信包含诚实和守信两个方面。诚实是守信的基础，守信是诚实的外在表现。诚信是做人的基本准则，也是公民道德的一个基本规定，还是一种社会资本，它对日常的经济活动、人际交往、社会稳定等等都会产生影响。诚信缺失现象有其历史、政治、法律、经济、社会等原因，在市场经济条件下对大学生进行道德诚信教育不仅具有现实意义，更具有深远的历史意义。新时期大学生诚信道德建设的方法：结合实际开展诚信教育建立大学生个人信用档案构建大学生诚信评价体系建立相应的道德约束惩罚机制培养完善的人格2-2大学生与诚信道德诚信包含诚实和守信两个方面。诚实是守2-3努力提高道德修养的自觉性努力提高道德修养自觉性的途径：培养正确的道德修养意识和道德情感加强学习，掌握道德理论知识树立崇高的道德理想，确立明确的道德目标正确进行道德选择，养成良好的道德习惯积极参加道德实践活动，努力达到“慎独”境界2-3努力提高道德修养的自觉性努力提高道德修养自觉性的途径案例1《中国经济时报》2003/5/29载，江苏省宿迁市为加快中心城市建设，2002年底时违法拆迁，不予安置，致使原居住在六塘河岸边的部分居民不得不在临时搭建的简易棚和已废弃的厂房、冷库，甚至在猪羊圈和草垛里苦度时日。有关领导承认，“这次给拆迁户的补偿偏低，因为市里财政不足，只好让老百姓作出牺牲。”报纸认为，这种“为政府牺牲论”很有市场，但鲜有人告诉百姓哪些是他们应有的权利，哪些才是真正应负的义务，以及怎样才能维护好自己的权利。任何蔑视、践踏个体尊严和利益的行为都是犯罪，都是对宪法精神的背叛，是对生命的背叛。没有个人的尊严，哪有国家的尊严？案例1《中国经济时报》2003/5/29载，江苏省宿迁市为加案例2《中国青年报》2003/6/4载，教师李XX1973年被诬告“强奸7名学生”，蒙冤三十载后被南允市中级人民法院宣告无罪。之后，李因为“县里财政困难”而放弃了国家赔偿的要求。网站在转载新闻时加上了“放弃国家赔偿令人敬”一句。青年报认为，公民合法权益被“国家”侵害，“国家”有义务还公民以公正，并追究相关人员的责任。“国家”不应逃避任何责任，作为公民也不应放纵“国家”逃避责任。硬将“放弃国家赔偿”上升到某种道德层次，体现了一种可怕的思维：在“国家”面前，个人权利可以忽略不计。案例2《中国青年报》2003/6/4载，教师李XX1973年案例3大学生张华在家乡奋不顾身地跳下粪坑去救一个老农，结果老农获救，但张华却死了。按功利主义原则，该行为不是道德的，如何按集体主义原则来分析这一行为？北京的中小学守则已经去掉了“见义勇为”，为什么？据说内蒙最近的一次救人行动中，死了一个小学生、一个中学生和一个大学生，但人却没有救上来。案例3大学生张华在家乡