第四章-事业单位资产的核算课后题答案

《新编预算会计》事业单位会计第四章事业单位资产的核算三、业务处理题事业单位201X年发生如下经济业务：（1）从单位零余额账户中提取现金950元，以备日常使用。借：库存现金 950贷：零余额账户用款额度 950（2）在开展专业业务活动中收到银行存款5750元。借：银行存款 5750 贷：事业收入 5750（3）单位零余额账户收到财政授权支付用款额度8500元。借：零余额账户用款额度 8500贷：财政补助收入 8500（4）通过单位零余额账户购入一批办公用品，计价3500元，办公用品已验收入库。【分析】对于办公用品的处理有两种情况：随买随用的零星办公用品，可以在购进时直接列作支出，一般列为“事业支出”，以后领用时不再计会计分录；也可以计入“存货”，待领用时再列支。题目上未说明办公用品的性质，所以两种都可以。借：存货——办公用品 3500 贷：零余额账户用款额度 3500（5）通过财政零余额账户购入一台办公设备，计2700元，设备已投入使用。【分析】通过财政零余额账户，说明是直接支付。直接支付发生时确认财政补助收入。办公设备是固定资产，购入固定资产需写两笔分录。①借：事业支出 2700贷：财政补助收入 2700②借：固定资产——办公设备 2700贷：非流动资产基金——固定资产 2700（6）以一项无形资产对外投资。该项无形资产的账面价值为8000元，已摊销2000元，评估价值为7000元。【分析】无形资产对外投资，分别编写无形资产减少和长期投资增加的分录，不通过待处置资产损溢。注意长期投资应以评估价值为入账价值，而非支付对价的账面价值。在无形资产的价值方面，注意题目上写的是“账面价值”为8000元，严格来说，实际无形资产的“账面原值”=账面价值+累计摊销=8000+2000=10000元。如果题干上无形资产的账面原值为8000，在已摊销2000元的情况下，账面价值应该只有6000元。①借：长期投资——长期股权投资 7000贷：非流动资产基金——长期投资 7000②借：非流动资产基金——无形资产 8000累计摊销 2000贷：无形资产 10000（7）事业活动业务部门从仓库领用办公用品一批，按先进先出法计价500元。【分析】与（4）联系，如果当时直接确认为支出，此时不必做账；如果当时确认为了存货，此时应确认存货的领用，形成支出。借：事业支出 500贷：存货——办公用品 500（8）向某公司订购货品一批，预付款项1035元，款项通过单位零余额账户支付。借：预付账款——某公司 1035 贷：零余额账户用额度 1035（9）年终对材料进行盘点，发现事业活动用甲材料盘亏3件，每件计价30元，共计90元。经查，盘亏的3件甲材料中，两件属于正常损耗，经批准作为其他支出处理；另一件属于管理人员王某失职，经批准，要求有关管理人员作出赔偿。【分析】事业活动用材料，说明非自用，盘亏时进项税额需转出。①盘亏时，应转出进项税额=90×17%=15.3借：待处置资产损溢——处置资产价值 105.3贷：存货——甲材料 90应缴税额——应缴增值税（进项税额转出） 15.3②报经批准予以处置后借：其他支出 70.2其他应收款——王某 35.1贷：待处置资产损溢——处置资产价值 105.3（10）年终，本年度财政授权支付实际发生数为140500元，当年财政授权支付用款额度为140900元，财政部门已经下达到单位零余额账户的财政授权支付用款额度为140700元。事业单位存在尚未使用的财政授权支付用款额度200元（140700-140500），存在尚未收到的财政授权支付用款额度200元（140900-140700）。【分析】关于财政应返还额度的问题，请仔细看课件中的说明和例题。未使用的额度贷记“零余额账户用款额度”，“未下达”的额度在注销时确认为“财政补助收入”。借：财政应返还额度——财政授权支付 400贷：零余额账户用款额度 200财政补助收入 200第五章事业单位负债的核算三、业务处理题某事业单位201X年发生如下经济业务：（1）因事业发展需要向某金融机构借入款项18000元，款项存入开户银行。【分析】题干未说明款项性质到底是长期还是短期，但是（4）题中在同一年到期偿还，说明是短期的。借：银行存款 18000贷：短期借款 18000（2）向某公司购入一批日常办公用品，计价5100元，款项尚未支付。办公用品已验收入库。【分析】办公用品的处理同前，可能直接列支也可能入库。借：事业支出\存货——办公用品 5100贷：应付账款——某公司 5100（3）在开展事业活动中预收某单位款项2250元，款项已存入开户银行。借：银行存款 2250贷：预收账款——某单位 2250（4）向某金融机构借入的用于事业发展的款项到期，以银行存款偿还本金18000元，并支付借款利息1200元。借：短期借款 18000其他支出——利息支出 1200贷：银行存款 19200（5）通过单位零余额账户向某公司偿付应付账款5100元。借：应付账款——某公司 5100 贷：零余额账户用款额度 5100（6）收到一项应缴财政预算的事业性收费1230元，款项存入开户银行。借：银行存款 1230贷：应缴国库款 1230（7）将收到的应缴预算款1365元通过开户银行上缴财政国库。借：应缴国库款 1365贷：银行存款 1365（8）按照国家统一规定，计算出应向在职人员发放的基本工资和津贴补贴23900元、应向离退休人员发放的离退休费1100元。借：事业支出 25000贷：应付职工薪酬 25000（9）通过零余额账户向在职人员发放基本工资和津贴补贴23900元、向退休人员发放离退休费1100元。借：应付职工薪酬 25000贷：零余额账户用款额度 25000（10）已完成预收款项合同中规定的部分事业活动业务内容，将预收款项2250元中的2000元确认为事业收入。借：预收账款 2000 贷：事业收入 2000第六章事业单位收入的核算三、业务处理题（1）借：零余额账户用款额度 41400贷：财政补助收入——基本支出——日常公用经费 41400（2）借：事业支出——基本支出——人员经费 69450贷：财政补助收入——基本支出——人员经费 69450（3）【分析】直接支付方式购买专用设备，需要写两笔分录。①借：事业支出——项目支出——检验设备采购 46800贷：财政补助收入——项目支出——检验设备采购 46800②借：固定资产——检验设备 46800贷：非流动资产基金——固定资产 46800（4）借：零余额账户用款额度 21300 贷：财政补助收入——项目支出——食品药品安全实验室建设 21300（5）借：预收账款 5700 贷：事业收入——项目支出——食品药品专项研究课题 5700（6）【分析】从财政专户返还的收入应确认为事业收入，同时增加银行存款。借：银行存款 6300贷：事业收入——项目支出——食品和药品检验 6300（7）借：零余额账户用款额度 39600 贷：财政补助收入——项目支出——食品和药品检验 39600（8）借：零余额账户用款额度 39600 贷：财政补助收入——项目支出——食品和药品标准研究 39600（9）借：财政应返还额度——财政授权支付 675贷：财政补助收入——项目支出——食品药品安全实验室建设 675（10）①借：财政补助收入——基本支出——人员经费 352500——日常公用经费 576000——项目支出——检验设备采购 181500——食品药品安全实验室建设 228000——食品和药品检验 609000——食品药品标准研究 48900贷：财政补助结转 1995900②借：事业收入——项目支出——食品药品专项研究课题 24750——食品和药品检验 282000贷：非财政补助结转 306750第七章事业单位支出或费用的核算三、业务处理题（1）借：事业支出——财政补助支出——基本支出——人员经费——工资福利支出——基本工资 14400贷：财政补助收入——基本支出——人员经费——工资福利支出——基本工资14400（2）借：事业支出——财政补助支出——基本支出——日常公用经费——商品和服务支出——电费3450贷：零余额账户用款额度 3450（3）①借：事业支出——财政补助支出——项目支出——教学设备购置13950贷：财政补助收入——项目支出——教学设备购置 13950②借：固定资产——教学设备 13950贷：非流动资产基金——固定资产 13950（4）借：事业支出——财政补助支出——基本支出——日常公用经费——商品和服务支出——劳务费 975 贷：银行存款 975（5）借：事业支出——财政补助支出——基本支出——日常公用经费——商品和服务支出——水费 1470 贷：银行存款 1470（6）借：事业支出——财政补助支出——基本支出——日常公用经费——教学办公费1110 贷：存货——办公用品 1110（7）借：经营支出 585贷：银行存款 585（8）借：事业支出——其他资金支出——基本支出——日常公用经费——交通费 120 贷：库存现金 120（9）借：事业支出——财政补助支出——基本支出——人员经费——工资福利支出——绩效工资 25650 贷：零余额账户用款额度 25650（10）①借：财政补助结转 303750贷：事业支出——财政补助支出——基本支出——人员经费 118350——日常公用经费 144000——项目支出——教学设备购置 41400②借：事业结余 540贷：事业支出——其他资金支出——日常公用经费540③借：经营结余 6750贷：经营支出 6750第八章事业单位净资产的核算三、业务处理题（1）借：财政补助收入 114900贷：财政补助结转——基本支出——人员经费 52800——日常公用经费 43350——项目支出——办公设备购置 18750 （2）①借：财政补助结转——财政补助支出——基本支出——人员经费 51300 ——日常公用经费 43950 ——项目支出——办公设备购置 18600贷：事业支出——财政补助支出 113850∵项目支出——办公设备购置专项任务已完成，项目支出结余为18750-18600=150②借：财政补助结转——项目支出结转——办公设备购置 150 贷：财政补助结余 150（3）借：事业收入——基本支出——日常公用经费 1050 其他收入——基本支出——日常公用经费 150贷：事业结余 1200（4）借：事业结余 1290贷：事业支出——其他事业支出——基本支出——日常公用经费1290（5）借：经营收入——旅游商品销售部 225贷：经营结余 225借：经营结余 165 贷：经营支出——旅游商品销售部 165财政补助结转=114900-113850=150（元）财政补助结余=150（元）事业结余=1200-1290=-90（元）经营结余=225-165=60（元）教学目标：了解声音的产生，声源，声音的传播，声速掌握声音特性：响度、振幅、音调、频率、音色知识梳理声音是由于物体的振动产生的；正在发声的物体叫声源；声音的传播需要介质，声音可以在液体、固体、气体中传播，但是不能在真空中传播，声音是一种波，它具有搭载信息和传递能量的作用。声音的强弱成为响度，振动的幅度称为振幅。声音的振幅越大，响度越大；声音的高低叫做音调；振动的快慢常用每秒振动的次数频率，频率的单位是Hz(赫兹)；声音的高低决定于声音的振动频率，声音的振动频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；音色取决于发生器的材料和结构；声音的三要素：响度、音调、音色。噪声：难听的、令人厌烦的声音、噪声的波形是杂乱无章的；从环境保护的角度考虑，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声；减少噪声的主要途径：控制噪声的声源（改变、减少或停止声源的振动），阻断噪声传播（主要方法是歌声、吸声和消音），在人耳处减弱噪声（戴护耳器，如耳塞、耳罩或头盔等）。人耳能听到的声波的频率的范围通常在20Hz到20000Hz，高于20000Hz的声波叫做超声波，低于20Hz的声波叫做次声波；与可听声相比，超声波具有方向性好（声呐）、穿透力强、易于获取比较集中的声能等特点，应用：声呐、B超成像、超声波速度测定器、超声波焊接器（塑料袋封口）；检测和控制次声波有助于减少它的危害，并可用来预报地震、台风和检测核爆炸。附录资料：不需要的可以自行删除记叙文基础知识（一）记叙文的特点1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。2、分类：A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。（二）记叙的要素和人称记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。A、时间：一般用时间词表示；也有的间接表示事件的发生时间。B、地点：单一地点，事件在一处发生；还有的事件随情节发展而转换。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整的情节，并对主要人物起衬托作用。D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头（倒叙）E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。记叙的人称：A、第一人称：以“我”、“我们”的身份叙述。“我”是其中的一个人物，文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是“我”的，其他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活动。B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情的需要。但记叙文通篇一般不采用第二人称。C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。（三）记叙的顺序记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。1、顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。2、倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事（或是某个突出的片断或结局）叙述，然后再按事情的发生发展记叙，最后落到结果，使首尾呼应。其注意点：①开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆；②开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事；③追述部分仍按时间顺序写。3、插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。（四）记叙的中心与材料1、记叙的中心：就是作者凭借记人写景，给景状物告诉读者，自己对生活的看法。2、中心的把握：（1）、内容：一是文章所表现的主要内容，二是作者的感受、文章的意义。（2）、方法：抓具体材料:写人为主的，通过人物的语言、行动，从把握人物的性格特征和思想意义入手；叙事为主的，通过事件的起因、经过与结果进行归纳，从把握文章通过叙写的事件所要说明的道理入手；写景状物为主的，要根据所描写景物的特征，把握文章通过写景状物抒发的感情进行分析归纳。抓文章题目抓开头结尾抓议论抒情语句记叙的材料(内容)：就是根据需要围绕中心在写人记事写景状物所叙述的生活内容。材料必须为中心服务。抓记叙的要素：如：写人为主的材料主要有：①人物的外貌、语言行动、心理描写②人物在社会生活中的具体表现③人物