造价师考试经验-一年过四门

造价师考试体会山东龙达工程造价咨询有限公司造价师考试经验近日看到一些网站转载本文原版，起初并不高兴，但是想到更多转载能够帮助更多人，心里也就释然了。又是一个考试年，好多朋友要考造价师了。这里，补充一点内容，感觉是原版说的不是很清楚的地方。工作量。其实在备考阶段，每天是要完成大量学习或练习任务的。对此，一定要有心理准备。尤其按照我们下面要讲第二天复习法，更是这样。不过，大家可以放心。我们这种学习办法已经是很省功夫的了。（具体看后面的原版内容）尤其适合不喜欢看书或者一看书就犯困的小伙伴！几年考过的问题。对于考试，我们应该一次过，还是两年过呢！考虑到实际情况，建议工作比较忙的朋友还是考虑两次比较现实。一次过仅适合脱产学习或者工作不忙近乎脱产的同志们。除非，学习能力特别强，否则不建议一年过。那么，如果分两年，先考哪两科呢！有人建议先过三科客观题，第二年考案例。也有建议先考两门比较难的客观题，再考另外两门的。我的建议是要区分人。很多人认为案例比较难，其实是因为案例书写多，让人误以为难。其实不是，如果您的数学水平还可以甚至比较好，那么案例比其他三科其实要好学。如果您的数学理解能力一般，那么对您来说案例就有点难了。其实案例就是十几个题型而已，没什么难的，就是有时候会有些综合运用。数学好的人学起来比较容易。只是，注意平时我们工作都用电脑打字，手写速度严重跟不上，建议备考阶段锻炼一下手写了！看书还是看题。我是看题考过的，建议不喜欢看书的朋友可以看题。看题的特点是不容易考高分，但是效率高，尤其是前期。比较容易建立自信。看书容易犯困，而且早期是不见成绩的。有人说，看题不全面，考试的时候好多地方只有书上有。其实，我们并不是完全不看书，先看题，建立知识架构，再看书，就很容易掌握了，而且知识架构起来了，看书就不困了。就像我们看小学数学课本一样，都会了，还用一个字一个字的去看吗？我认为看题就像用刷子，看书就像用抹布。用刷子和用抹布擦东西，力道都是一样的，但是刷子是刷毛，着力点小，手的力道通过刷毛传下去，压力和抹布是一样的，但是压强更大，所以对于每一个点刷的更干净。当时，因为都是点，所以刷几下之后发现，总有一些地方刷不到。如果用抹布，整个面都能擦到，但是压力一样的情况下，压强小一点。这里压力就想我们学习用的精力，压强就像是学习的效率一样。早起看题效率高，后期看书效率高。看题容易低分过，看书容易高分过。自己选择吧！造价师考试体会（原版）应领导要求，介绍造价师考试的体会。以下只是个人感受，如有不妥之处，敬请指正。谢谢！造价师考试总体思路应以一种正确的心态按照起初制定的备考计划，如车间流水线一样按部就班的执行每一个步骤，而后考试时得到流水线的产品，也就是与之前的备考工作相匹配的考试成绩。我们分三部分来介绍。一、五项基本原则。虽然具体的备考方法由于每个人的情况不同，可能不尽相同。但无论如何备考均应满足以下五个原则：第一原则：正确的心态，指富有热情的自信。通常我们说自信是成功的一半，然后总是喜欢做心理暗示。这是许多人常有的做法，但我们不建议这样做。因为这只对少数擅于激励自己的人有用，对我们多数普通人而言，作用效果一般。虽然起码的心理暗示是有必要的，但是更重要的是有依据的自信。因为我们很难欺骗自己去相信自己原本不敢相信的事。例如：让我们自己相信自己考试时能够全部顺利通过。这是因为我们平时对造价师考试通过率较低产生的经验性认识。但是，我们可以让自己相信我们此次考试只差了几分就能通过，这是可以做到的。因为我们经常听到周围的同事朋友告诉我们，他（她）自己考某一门的时候差几分就能通过的经历。所以，我们可以告诉自己：这次考试我就差几分就能通过，所以我必须多看一眼书，不然要后悔的。用这句话进行心理暗示比较容易接受，也能起到增强自信、鼓励自己看书的作用，而且有与朋友聊天得到的经验性认识做为依据。其他四个原则也是我们自信的依据（在下面我们可以看到）。由于我们的自信有依据，因此，我们相信只要如车间流水线一样按部就班的执行起初制定的备考计划就能通过，我们也就有了行动的热情，即行动的驱动力。人的驱动力分两种：趋利和避害。这里是趋利，是人的正常本性，可以激发起行动热情。有了热情，就犹如士气高昂的军队勇往直前，否则，我们遇到财务问题和案例的时候，就会像败兵一样，没有精神，畏缩不前。第二原则：充分和有效的利用时间。时间是造价师考试最重要的硬性东西，但是对于每个上班的人而言，时间的多少显然不公平。因此，对于肩负工作、家庭双重重任的前辈同事只能及早开始准备。在第一原则中，人的热情激发出来后，对充分的利用时间将起到积极作用，最明显的例子就是生活中的琐事干起来会特别快。例如吃饭、整理房间和家务、和朋友聊天、吃零食等，只需要原来一少半时间就可以完成，省下来的时间就可以用于看书。有效利用时间应注意三点（1）利用零碎时间。（2）利用早晨和晚上临睡觉的时间。以上两点，大家都懂，不做赘述。关键是（3）第二天复习前一天的学习内容。大脑的记忆规律是第二天会大量忘记第一天记住的内容，而第三天会少量忘记第二天记住的内容。按照这个规律，第二天的学习任务开始之前，应把前一天的内容再回顾一遍才行。否则，备考工作将事倍功半，在利用整块时间学习时要尤其注意第三点。第三原则：参加培训班。参加培训班可以让我们少走弯路，令备考工作事半功倍。尤其是案例，作用很大。培训班分两种：（1）现场集中授课。（2）电脑授课，也就是用网络或光盘。如选择第一种，应安排好工作和学习的时间。尽量保证不缺勤，尤其是案例课程。案例课程至少为4至6天，再短就是骗钱的。案例课程最晚安排在国庆节长假。长假后还有20天可以用来准备考试。其他三科安排在案例课程之前的几周完成。以上是现场集中授课培训班的最晚时间安排，如果培训班安排的开课时间太晚，我们就没时间完成培训班上老师安排的任务了，那是绝对不行的，那种班不能报。由于多数培训班开课时间为考试前的一个半月到两个月，我们必须提前开始学习，不能等到培训班开始后再开始学习。如果参加四门考试，通常应有至少100天的时间准备。第四原则：效率。因为W（功）=P（效率）*T（时间），W=60%，T=100天，所以P=60%/100天，虽然不知道这是几，但是我们知道这是一个常量。这也就是说，如果要考试通过，达到W=60%的标准，那么我们必须保证我们在平时的学习效率满足P≧60%/100天，或者说如果在一段时间内我们学习的效率低于60%/100天，那么其他的时间就要有更高的效率才能补回来。所以，我们在第一段时就强调“按照起初制定的备考计划，如车间流水线一样按部就班的执行每一个步骤”。我们应在一开始就明确这100天怎么用，而不是说走一步、看一步，或者任务明确了，但完成每一步时消耗多长时间没明确，这些做法都难以满足效率的要求。我们经常可以看到一些朋友在准备考试时，把书本全面的看一遍，同时把自己认为重要的部分画下来，这样等到第二次看的时候就省事了，可以多关注划线的部分。好像是效率不低。而且，网上也有人建议采取类似的做法。但是，按照我们上面的分析，这么做是不对的。首先，我们没有证据证明自己认为重要的部分，也能让出题的老师认为它重要。而且，即使重要，这里是否好出题，也不好说。其次，我们在参加培训班时，老师会给我们画书的。他们画的内容显然更可靠。我们自己画的部分会有多少与之相同呢？能有六成就算是自学能力强的同志了。换句话说，我们的效率就变成六成了。这样的效率与60%/100天相比恐怕就更没把握了。所以，除非有明白人指点或参加了网络教程培训班，否则我们自己不可以这样备考。即使考上，所付出的代价也远远高于其他人。第五原则：学习型考试的几个阶段。首先，我们应明白，造价师考试是什么类型的考试。以往，我们上学时的期末考试是复习型考试。升学考试也是复习型考试。现在的造价师考试是学习型考试，与以往的思路不同。按照学习型考试的特点，先学习后考试，可分为以下阶段进行。学习——>练习——>复习——>补漏——>考试我们这样分，主要是为了与以往单纯的按照复习的思路备考进行区分。明确自己在不同时期应该完成的任务。我们应遵循学习、复习的顺序进行，练习是贯穿始终的，不必单独准备时间。补漏的两个任务：（1）把备考过程中，自己认为比较麻烦、不好理解的内容集中整理，最后在考试的前几天，集中记忆。不管明不明白，考试前能记住就行。这样，可以避免备考过程中，耽误大量时间去记忆生涩的东西。（2）完成基本的复习后，我们会找到一些模拟题或往年的真题来验证自己的水平。此时，我们会发现一些以前很明白的内容也忘了，或者发现一些没关注过的知识点。这些，就是我们补漏的对象。记住它，复习它，考试前几天再看看。二、介绍一种备考方式。这只是一种方式，不一定适合咱们每一个人，建议根据自己的情况加以斟酌。首先，进行前三门选择题学习与复习。我们把配套习题，作为备考纲目和教材，把出版社原定的教材作为字典和顾问来用。天津理工大学编写的配套习题，考点明确、解释清晰，在建筑书店可以买到。对于习题中没有解释清楚的内容，我们可以找到教材上的相应章节，寻找解释。此项工作应在相应科目的培训班开课之前完成，因为到时还要看老师给画的重点。每一科的第一遍建议总耗时约45~60小时。之后再看两遍，时间将明显加快。需要注意的是两点（1）本习题中有大量往年真题，可以帮助我们在较短时间内学习教材的内容并建立知识架构，但是到了后期不可以只看习题，因为新试卷不会大量出现近几年的题目。当然，本阶段能把所有习题都记住就完成任务了。（2）我们是先学习后复习，所以我们不是做题，是学题、背题，试着去理解题目答案的解释，不要认为直接看答案是偷懒（因为一开始是学习阶段）。看不明白，就查教材，把教材当做我们的字典和顾问来用。在此过程中，要严格按照第二原则中关于有效利用时间的第三点要求进行。书上的题目我们总结为三种，计算题、纯记忆题、理解性题。其中，纯记忆的题目数量最多，最麻烦。计算题在案例时还有用，因此必须会、没商量。纯记忆的题目需要经常复习才不会忘，理解性的题目只需几次便可记住。因此，我们应尽量把纯记忆题目转化为理解性题目，这里除了理解能力还可以充分发挥想象力。例如：问：糖蜜是引气剂还是缓凝剂？（答案：缓凝剂）这种题目明显是纯记忆题，但是我们可以“转化”。试想，小孩哭了用什么哄？用糖。小孩哭了，给个糖，等（缓）会儿哭。所以，糖蜜就是缓凝剂。这样记忆，是通过字面意思引入逻辑事件，从而帮助我们记忆。（这种做法是培训班老师指导的，非我原创）其次，按时参加培训班并认真完成老师安排的任务并复习老师所画考试重点内容。再次，认真对待案例的课程并多做练习，加快做案例题的速度。同时，对另外三科不断的复习和练习。案例部分的所有题目由19个定式组成，即19种题型。而且，都是与前三科的知识点相联系的，在有人指导的情况下，几天即可全部搞明白，再经过一定数量的练习，方可应对考试。通常，案例的六道题目分别为：1财务、2决策、3招标、4网络、5结算、6清单。六道题目中，1财务，与计控中的计算题联系紧密，如有财务报表的题目，至少应会简单的部分；2决策，联系内容较多，如价值工程、决策树、比较现值或终值等，题目本身不难，关键是审题；3招标，与教材中的招标题目类似，是最简单的题型，这里需要注意做题时间和书写方式，因为书写内容较多；4网络，除了会双代号网络计划图外，还有几小问较为综合，需要实际练习才能掌握；5结算，与我们工作联系密切，注意细心答题和加快答题时间；6清单，与我们工作联系密切，建议先不做有计算的内容，待完成其他题目或没有会的题时再做，因为考试的图与我们工作的图不同，可能有陷阱或错图。我们在这里只简单介绍案例的情况和题目特点，具体备考工作应参照培训班老师的要求进行，如果自己备考，建议找明白人指导。最后，注意完成补漏中的任务。实施过程中应遵循五大原则的要求。三、考试时的注意事项。考试过程也是流水线的一部分，在监考老师收上卷子之前的最后一分钟，我们都在备考。这是我们应有的认识。这里我们应注意三点：（1）临考试前最后一眼。考试当天，我们一般会提前一段时间到场。我们应该进行最后一次补漏，帮助我们进入做题的感觉。此时，我们情绪可能焦躁、兴奋、紧张、疲惫，但我们应耐下心，把书浏览一遍并做最后一次补漏。（2）带块手表。考试时不让开手机，所以要用手表掌握时间。前三科考试时间充裕，我们用手表是为了用于第（3）点的考试技巧。案例考试时间不够用，我们必须用手表掌握时间。（3）前三科每门多拿5分的考试技巧。考试时不作弊是没有外界帮助的。这5分需要挖掘自身潜力才能拿到。另外，需要有手表帮助清楚的掌握时间。由于我们看书时部分内容是深度掌握，足以在考试时清晰记忆，部分内容是中度或浅度掌握，不足以在考试时清晰记忆，但是有一点印象。而且，我们完成前三科需要的时间约为1小时20分钟，考试时间分别为2小时30分钟和3小时。这就多出来1小时，只用于检查试卷就太浪费了，我们建议采用更有生产力的方式来使用这1小时。具体做法：考试时先做记忆清楚、肯定会做、计算不麻烦、文字表述不复杂的题目，确保其拿分。完成后，放下了考试的压力再专门对付那些记得不很清楚、计算比较麻烦、文字表述绕弯弯的题目。因为一旦完成大部分题目后，我们就基本放下了考试时紧张的情绪，从心理上更有能力面对比较复杂的题目了。剩下的题根据个人情况可能有15~25个，我们先把计算麻烦、文字表述复杂的完成，因为这些虽然麻烦，但是应该会做。放到后面完成主要是为了提高正确率，防止因考试紧张造成粗心错题。最后，集中精力解决中度记忆和浅度记忆的题目，甚至完全不会的题目。有的题目可能深入思考5~10分钟后，能想起来。有的题目能想起部分内容，排除一、两个选项。对于这一部分，如果我们不单独拿出来放到最后做，在按序号做题时，由于紧张和后面题目的压力，是很难拿分的，几乎等于放弃，答案只能靠蒙。其实，通过深入回忆和逻辑分析，其中一部分是可以得分的。全部答完题后，约剩15~25分钟，再进行检查。以上做法需要有手表帮助我们清楚的掌握时间。为了更好的利用此法，我们在做模拟题时可以定时完成试题，明确自己的做题速度。为表达清楚，书写内容较多。感谢您耐心读完，祝大家考试顺利!附录资料：不需要的可以自行删除记叙文基础知识（一）记叙文的特点1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。2、分类：A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。（二）记叙的要素和人称记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。A、时间：一般用时间词表示；也有的间接表示事件的发生时间。B、地点：单一地点，事件在一处发生；还有的事件随情节发展而转换。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整的情节，并对主要人物起衬托作用。D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头（倒叙）E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。记叙的人称：A、第一人称：以“我”、“我们”的身份叙述。“我”是其中的一个人物，文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是“我”的，其他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活动。B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情的需要。但记叙文通篇一般不采用第二人称。C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。（三）记叙的顺序记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。1、顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。2、倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事（或是某个突出的片断或结局）叙述，然后再按事情的发生发展记叙，最后落到结果，使首尾呼应。其注意点：①开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆；②开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事；③追述部分仍按时间顺序写。3、插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。（四）记叙的中心与材料1、记叙的中心：就是作者凭借记人写景，给景状物告诉读者，自己对生活的看法。2、中心的把握：（1）、内容：一是文章所表现的主要内容，二是作者的感受、文章的意义。（2）、方法：抓具体材料:写人为主的，通过人物的语言、行动，从把握人物的性格特征和思想意义入手；叙事为主的，通过事件的起因、经过与结果进行归纳，从把握文章通过叙写的事件所要说明的道理入手；写景状物为主的，要根据所描写景物的特征，把握文章通过写景状物抒发的感情进行分析归纳。抓文章题目抓开头结尾抓议论抒情语句记叙的材料(内容)：就是根据需要围绕中心在写人记事写景状物所叙述的生活内容。材料必须为中心服务。抓记叙的要素：如：写人为主的材料主