2022童年的读书心得(15篇)

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《童年的隐私》一书是闻名意大利蒙台梭利于1936年7月第五届蒙台梭利会议在英国牛津实行之际出版的，该书是蒙台梭利对“幼儿之谜”的探究和解答，集中地阐述了蒙台梭利的儿童教化观。最近，在学习之余较系统的读了一遍《童年的隐私》。读完此书，使自我受益匪浅，进一步提升了自我在儿童教化方面的学问，并且使得自我较为凌乱的儿童教化观念得到系统的梳理，并使得自我原有学问架构中的错误的观念及错误的学问建构，得到进一步的修正和完善。下方我将自我读《童年的隐私》的心得体会，做一整理。

读完《童年的隐私》一书，我的归纳主要是从四个纬度来进行整理，即幼儿生理和心理的发展;幼儿的教化原则及环境;幼儿的心理歧变。第一：幼儿生理和心里的发展。从事物是始终处在不断改变和发展的角度来看，蒙台梭利指出，儿童期是人的一生发展中最重要的时期。在不断地生长和发展改变过程中，幼儿的发展包括了生理和心理两方面的发展，这种发展是一种儿童个体生理和心理“实体化”的过程。透过这一章节的阅读及自我在日常的幼儿教化实践中，自我坚决地认为幼儿在生理和心理不断改变发展中，最突出的两大特性是主动发展性和多元智力发展关键期。在传统教化中，往往将儿童处于在老师主导地位下的被动发展地位，即使有的学者强调老师只是处在主导地位，儿童才是主体，是充分发挥自我的主动性和专心性来发展自我，可是，在实际的操作过程中，老师的“主导”作用事实上演化成老师限制教化环节的各个过程，包括教学资料、教学方法、教学手段甚至是干脆将自我的学问体系不加修改的复制到一个处在由“空白板”向“丰富板”发展儿童的思维体系中。在阅读《童年的隐私》一书时，我对蒙台梭利的观点非常认同，我认为儿童本身拥有一种探求外界的冲动和本能，这种主动性给予了儿童专心发展的生命力，儿童正是透过主动地探究来使自我在各方面适应由困难的因素构成的环境，由此我认为此阶段的老师不应将环境加以人为变更或支配，而是将儿童放在其所处的随意自然环境中，正因每一个环境都是由不一样的因素组成，不一样因素组成的环境，都会对处于此环境中的个体提出必需的适应要求，也就是每个个体都会针对相应环境发展相应的适应潜质，当然了，此时老师就应作为一个外围视察者和辅导者，主要是对儿童的适应动力予以持续和强化及儿童出现的各种困难予以帮忙，以保证儿童在此环境中构成必需自我能够凭借主观能动性他驾驭的潜质。这样能够最大限度的在“关键期”内，发展儿童所能够发展的各种智力。其次：幼儿教化的原则及环境。蒙台梭利认为，为了促使幼儿的心理发展，儿童的教化应起先于儿童诞生之时，同时，幼儿教化就应遵循以下两个原则：一是重复练习。在儿童对外界事物处在敏感期内，正是儿童发展的关键期。由此，假如幼儿能得到满意其内心须要的活动(蒙台梭利称之为“工作”)时，他们就能全神贯注的不断地反复的练习这一行为，直至这一行为到达其所处的年龄得承受范围内甚至对于一些天才儿童这种发展会超越几个年龄发展阶段。之所以强调这一点，是想告知我们的幼儿教化者，幼儿的新奇心会驱使着儿童不断四周的事物发生了解的爱好，由此教化者，不就应限制儿童感知的范围，而是尽可能的多为其带给环境，这样幼儿就会获得更多的感爱好的事物，儿童透过对一个个感爱好的事物不断地重复练习，就会为儿童今后的发展带给更多的可能的空间，即使由敏感性构成的个体潜质，在今后的发展中，并未有什么特别的突动身展，但对儿童的综合潜质的提高是会有帮忙的。

总之，老师要尽可多的为儿童带给能够使儿童重复练习的环境。二是自由选取。幼儿会依据自我的爱好和心理须要来选取所要感知的事物。所以，作为幼儿教化者始重要牢记不好限制儿童的自由选取性，须要做的是尽可能多的为幼儿带给发展环境，以满意儿童的自由选取。第三：幼儿心理歧变的分析。幼儿在发展过程中，假如遇到了一个充溢敌意和不相容的环境，加上成人的盲目指导与压制及不和幼儿心理发展的不正确的干涉，会引起儿童心理发展歧变。蒙台梭利总结出幼儿心理歧变主要有八种表现：心灵的神游、心理障碍、依附、占有欲、权力欲、自卑感、恐惊、说谎。在幼儿身上，这些心理歧变不是孤立存在的，而是相互联系的。所以，一个幼儿有可能同时拥有几种心理歧变。心理歧变作为一种功能性的失调，会使幼儿的心理处于紊乱的的状态。由此，作为幼儿教化者务必及早的发觉这些问题，同时要刚好的运用各种有针对性的手段和措施，较刚好，较快速的解决存在的心理歧变的问题。当然了，对于这些心理歧变，由于复合的形式不一样，也就要求教化者应用不一样的解决方案。所以要求教化者，要在实践中充分的积累各个方面解决问题的阅历与手段，以便丰富自我的理论学问和实践潜质。第四：成人与儿童冲突的克服。

在儿童发展的过程中，尽管成人为儿童做了他们所能做的一切，甚至为了儿童的成长实行了各种手段和方法，但这并不意味着儿童必需能够发展的很好，正因成人只是从他的角度动身来认为儿童就应怎样发展，怎样发展会更好。这样成人就使儿童用“自我的身体，别人的大脑”在发展，而并非是儿童利用自我的身体和自我的大脑并辅之成人的帮忙来发展。当然，家长也不期望自我的付出会给孩子的发展其副作用，只是正因他们的无意识行为会影响儿童在其自身发展规律支配下的正常发展。

2022童年的读书心得2

马克西姆·高尔基，是苏联十九世纪的一个宏大作家，他经验了各种各样的苦难，用文字，诉说着当时穷苦人民的苦痛。《童年》，便是这样一篇关于家人之间的竞争，懊悔的文章。

文章一开头就说道：“在一间狭窄幽暗的房间里，我的父亲躺在窗下的地板上。”不寻常的开篇，便意味着不一样的故事。只有四岁的主子公，阿廖沙怀着一种胆怯 与哀痛的心情看着自己的父亲下葬。母亲与外祖母泣不成声。紧接着，阿廖沙的母亲突然临产。惋惜的是，阿廖沙的小弟弟，马克西姆还是去世了。

在经验那么多到的苦难后，阿廖沙他们来到外祖父那里，一个名字叫“尼日尼城”的漂亮城市。外祖父都有阿廖沙的两个舅舅，一个舅妈，两个表哥和一个表姐。原来，外祖父他们办了一个布坊。

故事在这里，本应当就是美妙的，但是突然，事情发生了巨大的转折。有一句话，真的写出了人受利益的驱使而使这原来美妙的家庭慢慢衰败而引出下文：外祖父的家中。人与人之间充满着相互的敌意。

阿廖沙的两个舅舅都喜爱恶作剧。从而引出了很多荒唐的闹剧。果真，悲剧诞生了。一个工友意外死亡，舅妈又难产而死。望着这个越来越衰败的家庭，他们都伤心不已……

故事的情节起伏感非常剧烈，每看完一面都会迫不及待的翻到下一面，字体通俗易懂，非常有节奏感。对景物等写的细致，使人感觉非常的真实，仿佛那种情景就出现在眼前。

虽然这是一篇读后感，但是我也不想用太豪华的语言去赞扬它，只须要用一颗简洁仔细的心去品读这样一篇优秀的作品。你会发觉，世界上有光明也有黑影，只要你有擅长发觉它们的眼睛。

高尔基是一位宏大的作家，他用他那奇妙的文笔，谱写出了人生的乐曲，永不停息。

2022童年的读书心得3

每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美妙时间。这段时间，我读了一本书。它的书名叫《童年》。

这本书是黑龙江省赵斌写的。主要写了他的童年，赵斌的家境特别贫困，他有三个哥哥，他的大哥是小学老师，二哥三哥都在学校读书。一个不满一岁的弟弟，在他八岁那年，妈妈的死更给他们的家庭造成了很大的压力。于是家里全部的家务活，都轮到了他的身上。同时也宣告了他苦难的童年真正的来临。洗衣、做饭、养鸡、养鸭、喂猪、照看弟弟、下地干农活。这些就是他一成天要完成的事情。假如做不好，还会面临爸爸的打。有一次，他和两个哥哥去森林里砍柴，竟然差点被狼给吃掉，但是赵斌以他坚毅的精神不怕苦、不怕累。还自学了小学全部的课程。

读完这本书后，妈妈问我：“你和赵斌比起来谁华蜜?”我坚决果断的回答：“当然是我华蜜了!”是的，与赵斌比起来，我简直就是生活在天堂里，我吃的用的无奇不有，而他却是连温饱都解决不了。可是在这么艰苦的环境里，赵斌最终读了两所高校，安排到中央直属机关工作。我应当向赵斌学习，争取也考上志向中的高校。

这个故事，激励着我，它让我知道：人生是曲曲折折的，有欢乐也有苦痛。同时也让我明白;苦难，也是一所学校。

2022童年的读书心得4

《童年的隐私》这本书是幼儿教化家玛利亚·蒙台梭利的作品，它揭开了儿童心理发展的神奇面纱，提出了“敏感期”这一极富革命性的理念，并对父母教化孩子的方式进行了反思，指出成人应当处于视察者的地位，富有才智地爱孩子，不要压抑孩子的发展。

这本书理论性比较强，但内容贴近现实，从新生命的形成，新生儿的降生，抚养过程，肢体和心理发展细微环节等方面逐步揭示儿童发展的隐私。

在阅读的过程中，我更加深刻体会到教化孩子的职责之重，任务之巨。每个成人都自认深爱儿童，甚至情愿为孩子付出一切，包括自我牺牲。但这仅仅是成人父母的一厢情愿和自以为是。成人情愿奉献却绝不愿变更自己的观念，成人忙于照料儿童却不放手赐予自由，成人在无意中压抑着儿童特性的发展，可成人却要儿童为他所得到的“爱”而妥协，成为一个事事“听话”的孩子。

成人无法理解儿童，将儿童看作一张白纸，去填补成自己想像的样子。儿童假如与所设想的有所不同，都将被强迫加以订正。成人并没有站在一个正确的角度看待儿童，真正理解儿童。

成人把自己视为儿童的造物主，可蒙台梭利却说：“是婴儿促使了父母的产生。”新生命拥有一种本能。儿童特性发展的关键在于他们自己。在儿童体内存在一种奇妙的力气，成人不恰当的打搅只会阻碍这种力气的发展。我们应遵循儿童成长的规律，顺应儿童身体和心理的发展，为儿童成长供应自由的，温馨的，充溢真正爱的环境。

体会其中的文字，时时引起共鸣。这本书让我更加理解孩子，关注孩子的心理历程。摒弃自己的强加意志，站在孩子的角度上去看，他如何发展成一个更好的人，我应创建一个什么样的环境去适应他的合理发展，我应如何让自己变得更好，来以身作则地为他供应一个好的榜样，诸多问题，值得不断思索。

回忆自己从儿时一路走来，为何成为现在的自己。童年预示了今日。《童年的隐私》值得一看！

2022童年的读书心得5

今日，我读完了高尔基的《童年》。

《童年》主要讲了作者高尔基小时候父母双亡，来到外祖母家生活的事。后来外祖父的染坊破产，高尔基不得不一边读书一边捡垃圾卖钱，还要忍受来自别人的讪笑和羞辱。外祖母始终对高尔基很好，也正是外祖母的慈爱影响了高尔基，使得他能够鼓起志气，英勇地面对生活。

高尔基的童年是不幸的，失去双亲，寄人篱下。两个恶毒的舅舅总是去做一些可恶的事情栽赃给高尔基，使他受到不应有的责罚。同学们总是去欺压高尔基，神父也瞧不起他，羞辱他。全部的一切一切像黑夜一样覆盖着童年的高尔基，但是高尔基没有被这打垮，他像一道闪电划破了无边的黑暗，他坚毅，乐观地生存着。11岁他就起先打工养活自己，读不起书他就在社会这所高校学习。最终成为宏大的无产阶级文学家。

看看自己，我不禁脸上一红，我的童年无疑是华蜜的。不幸和贫困没有出现在我的童年。可能是童年太完备了以至于造成自己的脆弱，受不得一点委屈，别人的一点点嘲讽就能战胜自己，遇到一点点困难就想放弃。不仅仅是我，许多和我一样生活在大城市的孩子都是这样。没有面对问题面对困难的志气，没有自理实力。周一我们学校组织去野炊，食材已经为我们打算好了，大家分组分工烧菜，由于大部分同学在家都是衣来张口饭来伸手，结果现场手忙脚乱，杯盘狼藉，在老师的帮助下终于吃上了饭菜，走的时候留下一大堆没煮的，吃剩的食物，大家一走了之谁也不心疼。这就是我们的童年?对比高尔基的童年我不禁惭愧难当，生活华蜜富足了，我们至少要懂得惜福，懂得珍惜，懂得回报，懂得感恩。

读了这本书，我受益匪浅，它不仅教会了我怎样去做人，更清晰明白的告知我做人做事的道理。

2022童年的读书心得6

《童年》里充溢着孩子天真和单纯。比如主子公阿廖沙始终记挂着在父亲下葬时被活活埋入墓穴的小蛤蟆，后来问外婆它们能不能爬出来，在船上还把这件事告知水手。

他没有哀思失去父亲，劝慰难过的家人，反而担忧蛤蟆能不能逃诞生天。

可见他对死亡知之甚少，体现了孩子的无忧无虑。作者用这个一般的家庭作为民不聊生的沙皇时代的缩影，揭示了当时统治阶级的昏庸无能。

通过叙述这个家庭中的血腥暴力、勾心斗角、粗鲁野蛮将一个充满着硝烟的战场描绘的淋漓尽致。

无论童年是苦是乐，我们都应当好好享受它，因为无忧无虑的时间仅此一次。它就像那美味的佳肴，品尝过后就只能回味了!

2022童年的读书心得7

它讲解并描述的是主子公阿廖沙凄惨的成长故事。阿廖沙三岁时，失去了父亲，妈妈把他寄养在外祖父家。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经起先衰落，变得也愈加专横急躁。阿廖沙的两个舅舅为了分家不断地争吵、斗殴。一天，他把一块白桌布染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉。他的妈妈由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。阿廖沙的生活从今失去了原本就不多的光彩。但在这种污浊的环境里，外祖母的和善公正，酷爱生活，给阿廖沙很深刻的影响，让他在凄惨的环境中照旧保持着正直，和善的心。

这部作品取自于作家的真实生活经验，不但再现了作者幼时的凄惨生活，也是当时社会残暴统治的缩影，反映了当时资本主义残酷的剥削与压迫与社会的腐败。

《童年》的语言生动形象，活灵活现，将人物的神态、动作、心理显明的表现出来，给人一种身临其境的感觉，它让我看到了向往美妙生活、正直和善的阿廖沙;凶狠残暴、冷酷无情的外祖父;勤劳和善、乐观的外祖母;坚毅漂亮的妈妈;凶恶的继父;自私残暴的舅舅们…让我在读书的过程中体会到作者的喜怒哀乐，将一幅幅生动的画面呈现在我的眼前，使我的心灵受到剧烈的震撼。

跟阿廖**起来，我们的童年可是华蜜得多，拥有美满的家庭，华蜜的生活，每个人都能完成学业，得到家长的疼爱…有些人却身在福中不知福，不停对身边的种种不满埋怨。其实我们拥有的已经足够，一味的要求更多，不满意于现状的人恒久得不到欢乐。每当对环境抱有不满时，请想想阿廖沙吧，想想那双光明的眼睛，想想那双勤劳的手，想想那颗和善的心，想想那段在逆境中永不屈服，奋力向上的成长经验，你还有什么理由怨天尤人呢?

所以，请珍惜现在的生活，珍惜眼前的华蜜，珍惜拥有的一切!

2022童年的读书心得8

每个人都有属于自己的童年，不管它是欢乐的，还是令人厌烦的，它都使我们一生难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐，我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯净的心灵上留下了深刻的印象。那么，《童年》这本书中的小主子公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀，令人感慨的呢？

读过《童年》的人都了解，它反映了主子公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

阿廖沙在幼年时，父亲就恒久地离开了他，不得不使他感到孤独孤独，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母特别疼爱他并且常常讲解并描述美丽故事来使他受到熏陶。可同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪欲。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记印。

童年是每个人漫漫人生的开端，儿童的心灵、思想是天真烂漫的。平常的人和事物都会影响到儿童。假如受到了好的影响，那么会使人一生受用。反之，则会让人丢失目标、困惑迷惘。这就好像一个人做某一件事情，假如连开头都把握不好，那么后面又怎会特别好地接着下去呢？

阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯、完备的心灵并未受这些消极看法的同化，始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他全部的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在怜悯他的同时产生一种钦佩之情。

童年属于你，同样也属于我。当我们在内心感到空旷时，回想一下童年时代的自己，它会净化你的灵魂，让你生出无限感慨。

2022童年的读书心得9

我任教了一年级的体育课已经有近一年了，但孩子们的脾性还总是让我摸不着头脑。假期里阅读了《童年的隐私》这本书，虽有些专业学问我不是太懂，但在部分文章中我还是学到了许多！

“在对儿童说出每一句之前，成人都应当一再斟酌，因为儿童正在如饥似渴地等待着仿照他。”当我读到这句话的时候，我又反复读了好几遍，琢磨了很久。不是说没读懂，而是在翻阅脑海里与孩子们的相处过程中所发生的能与这句话相匹配的事情。我们总说在孩子身上总能看到大人的身影，看班级里的小干部也能看出带班老师模样。还记得那天走进班级时，正好班里的班长在管理班级，只见他大声的吼叫着，小脸涨的通红。我不觉得的仿佛看到了自己平常管理班级的模样，原来，是这么的恐怖！而可爱的班长竟也变得这般失去了儿童的那份稚气。

就像这句话说的一样，儿童就像一张白纸，她们凭借着自己内心的敏感性去看去听吸引住她们的事物，并仿照。但她们还不会辨别哪些是好的，哪些是不好的。因此，每天陪在孩子身边的大人们，家长和老师，在孩子面前的一言一行都得非常留意。每句话都该思索下是否会误导孩子，所谓以身作则，我想应当就是这个道理。“他们很听话，这让我感到必需对自己说出的每一句话负责”这也是书中的另一位老师在看到孩子的表现时所感叹的话。

书中还让我感慨的是这样一个故事：一位日本父亲带着大约一岁半的孩子漫步。孩子突然停了下来抱住父亲的腿，于是父亲也停下了脚步，让孩子绕腿玩耍。当孩子不再玩耍时，又接着渐渐地漫步。过了一会儿，孩子在路边停下，父亲也停下陪在孩子的身边。这个故事我信任但凡看到的人应当都会非常感慨万分。在当今这个社会，大人们的确忽视了孩子们真正的需求。说是带孩子们出去玩，却限制了项目及游玩时间。想去玩泥巴，却因为我们认为的不卫生而拒绝，实则因为不想洗那脏脏的衣服。想到这里，我突然意识到大人们有时候是真的很自私了。为了让自己睡懒觉，而不愿孩子一大早来亲吻自己；为了孩子不来打搅自己，就让孩子去写额外的作业；为了所谓的孩子好，而给他们报各种各样的补习班，想想真是残忍。

这本书中的理论很新奇，有很多颠覆了我曾以为的想法，为我接下来的工作奠定了些许基础，信任会有所突破！

2022童年的读书心得10

闻名教化家蒙台梭利的《童年的隐私》，书中的前言部分简要的介绍了蒙台梭利的生平和儿童教化观。她创办“儿童之家”，从事儿童的心理和教化探讨，撰写教化著作，促进了儿童教化事业的发展。全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展；儿童的教化；爱的才智；成人与儿童的冲突等等。其中许多部分让我值得揣摩、思索和回味。

《童年的隐私》中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍旧知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。蒙特梭利在儿童的秩序感一章中举了许多极易引起共鸣的例子，看的时候可能许多父母会说，是的，我的小孩就是这样，由于错误的解读，大人常将孩子这些行为说明为无理取闹，而强制要求孩子妥协。

虽然某些要求我们不理解小孩的想法，但只要没什么损害性，为何不顺着小孩的意思呢?当事情按着小孩的预期发生，他比较会有平安感，我们大人不也较喜爱用习惯的方式做事嘛。当满意了小孩很小的要求，大人将很惊异地看到小孩竟可以完全的听从，不然小孩就会奋力的争取，假如长期外在发生的事都不是他能"限制"的'，有可能会产生无用感，对小孩意志力的培育极为不利。

成人无法理解儿童对感爱好事物的酷爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲乏，他们对工作不再酷爱，起先被动行事，儿童的那种专注、探究、发觉和创建也自然随之消逝。蒙台梭利认为：成人须要一个新人去唤醒他们，用他们早已失去的那种富有的活力的勃勃朝气再次激发他们，成人须要一个以不同方式行事的人给他们以更好的生活启发。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不行理喻，他们认为孩子的自由探究行为是很无趣的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探究是可喜、好玩的，他们从中得到了满意感。

讲一个我身边的例子，我的小侄女在刚刚会走路的时候有一个很“惊奇”的习惯，就是喜爱捡地上的小东西，像小纸片之类的，冬天亦是如此，由于冬天的衣服穿许多，他弯下腰很困难，但是她照旧乐此不疲，大人们有的觉得她小小年纪很爱干净，但大多把这个当成笑话看，然后阻挡她接着这么做。今日我才明白大人们的错误，小侄女在捡纸片事务中，她不是为了把纸片捡起来扔进垃圾筒来保持干净这一结果，而是在充共享受这个好玩的过程，这个动作在充分运用她的拇指与食指，对她的动作技巧训练帮助很大，从而对她的大脑发育也有很大帮助，我了解到，在许多幼儿园有一个训练项目就是让幼儿用拇指和食指拾小豆子。现今，大人们想尽方法发展自己宝宝的智力，但无知的大人们却失去了生活中许多可以熬炼他们宝宝的机会，这些机会简洁、一般让家长完全忽视掉了。

最终提一点，既然我们知道成人不行以按自己的意愿让孩子做什么不做什么，那么就应当放手让孩子自己去探究、发觉。但这种放手有没有一个限度呢？是不是要完全抛弃自己的想法呢，莫非没有经过任何修剪的小树苗长大之后其曲曲折折的样子就真的好看吗？成人的阅历就真的帮不了孩子什么吗？我看不是，成人的放手是有前提的，首先得确认孩子的探究过程是平安的，其次也得要有远见，可以精确推断出孩子当前的探究是对孩子的发展是有帮助的，并在适当的时候提出订正帮助。

《童年的隐私》给我启发当然不止只有这些，我信任通过更深层次的阅读我会得到更多的帮助，对我以后的工作、学习也有很大的帮助。

2022童年的读书心得11

童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一个漂亮的世界。童年是多么美妙，但是前苏联闻名文学家高尔基的童年却别出心裁。

其实，我仰慕高尔基的《童年》很久了，今日最终有机会读它，真是很兴奋。将全书读完，我长长地叹了一口气：这是一本宏大的书，既充溢黑暗，又能望见光明在冷酷无情中看到人性的光线。

此书讲的是阿廖沙(高尔基的乳名)幼年时期三岁到十岁的生活片段。

始终读下去，我进入了一个从黑暗到光明的世界。在外祖父家，在那个阴暗覆盖的家庭里他备受欺凌，但他依旧很坚毅。与其说是家，不如说是人间地狱。不过他还是敢于挑战外祖父的权威，鞭子暴打也不会让他屈服，他懂事能干，很小的时候就能自食其力，在街头捡破烂养活自己……当然，他的童年也有温情的一面，外祖母的呵护让他感受到了亲情的珍贵……这让我想起了妈妈和学校里对我亲善可亲的老师，我真的感谢不尽，特殊是我的语文老师，车老师，不管我们考得怎么样，她还是会支持我。这让我也明白了感恩!在暗无天日的日子里，阿廖沙依旧珍惜阳光生活中的真、善、美，正是这些让他变得坚毅、乐观，让它饱受磨难的同时，依旧保持着儿童的美妙天性，新奇心和求知欲让它更加富有爱心和怜悯心。

看了这本书，我百感交集，思潮万千。我觉得我的童年比高尔基的童年欢乐多了。我想对高尔基的舅舅说：“他们不管怎样也是你的亲人，在他们走投无路时还那样无情，他的继父不负责任，自己弄得败尽家业，还运用家庭暴力摧残他们母子，害死可怜的母亲，真是惨无人道。不像我的童年充溢快乐，我要珍惜现在我所拥有的一切!

读一本好书，就犹如和一位高尚的学者对话。让自己的心灵受到一次碰撞。故事情节曲折离奇，洗礼着我们的灵魂，陶冶我们的情操，积蓄着我们的情感世界，也让我们理智地思索生活，笑对人生!

我很喜爱阿廖沙，阿廖沙是一个擅长视察，和非常敏感的好孩子，能辨是非，有坚决的，不屈不饶的意志，虽然他生活在一个不太好的生活环境里，但这反而让她成为一个坚毅、正直、英勇、自信的人。阿廖沙还是一个和善的孩子，他很怜悯穷人，常常帮助他们。由此可以看出，他是一个乐于助人，思想品德正直的孩子。

看了《童年》这本书，我受到了很大的启迪，书中告知我们：要执着求知，不怕困难，持之以恒，用主动的看法来对待学习!长大后成为精彩的人，去感恩祖国，感恩对你教育的父母，还有你的老师!

2022童年的读书心得12

随着时代的发展，现在的孩子们都有一个美妙的童年，不愁吃穿，不知道寒冷不知道饥饿。当我看到读到了高尔基的童年，我很庆幸我诞生在这个地方，这个时代。

可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外公，来到了外公的一个小染坊。从今，黑暗的生活驾临 到高尔基的头上。外公的脾气非常的急躁，常常打外公和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

后来高尔基又结识了知心挚友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友情。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶恶的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还每天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，到处戏弄高尔基。此后，高尔基又相识了木匠好事情，成了好友。结果被外公赶走，高尔基得了个继父，非常凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外公赶出门靠捡垃圾为生。

这一家子蠢货外公卡什林性情急躁、乖戾、贪欲、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热情地参与了一份。只有和善、亲善，富有感情的外公让他生活在这种环境下有一丝丝的劝慰。

我喜爱文中的外公，她好像有种特别的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有恳求外公怎样严厉得惩罚他们。一个和善的人，又怎会喜爱在家里发生斗争呢？面对外公毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教化和友情，没有什么再值得回忆！在快乐中，在哀痛中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆忙而过。在阅读中，我发觉他的爱，寻思他的恨，品尝着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝珍宝哪能和高尔基那凄惨的童年同日而语，年头的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充溢阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

童年充溢着快乐，童年到处是暖和，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地传授学问，同学们相互探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润——吸取更多更好的学问，强壮成长。在这学问的海洋中，我们结束了欢乐的童年，起先走向成熟。

我们生活在一个充溢人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪欲，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是和善，纯净，乐观的，因而我们的童年是充溢了华蜜和欢乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也肯定要好好学习，实现自己的人生志向。

高尔基能做到的，我们也能，我们不求一代名家，我们也要做一个队社会有贡献的人。

2022童年的读书心得13

高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳和善的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最亲近的人。之后，他经验了许很多多磨难。他只上过三年学，11岁就走向社会，过早的起先了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，他只身来到喀山，进入了“社会高校”，在与命运的斗争中他深化俄国社会的最低层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断地丰富了他的社会学问和生活阅历，而且当时受封建沙皇主义统治的社会非常黑暗，加之耶稣教条盛行，人们都信奉圣母与上帝，每天都要在胸前划“十字”作祈祷，但高尔基不为所动，因为他有自己的人生信念。

我的感受是：我们生活在一个华蜜的世界里，这里没有高尔基生活的世界那样充溢仇恨。高尔基不论是在苦痛的受辱日子，还是快乐的时刻，我们都要坚毅的生活下去，因为有许多人对我们很好。自己的亲人都在身边，而且都非常华蜜的在一起。我们的童年非常