圣诞幼儿园活动策划方案

Word———圣诞幼儿园活动策划方案圣诞幼儿园活动策划方案15篇

为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应当怎么制定才好呢？以下是我为大家收集的圣诞幼儿园活动策划方案，盼望能够关心到大家。

圣诞幼儿园活动策划方案1

1、活动目标：

（1）通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好。

（2）给幼儿叙述圣诞节

的来历，让幼儿来制作Christmasstar，Christmascards等活动来体验圣诞节欢快的气氛。

（3）能够和同伴共同共享节日的欢乐

2、环境创设：

（1）圣诞树

这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立即就显现出来了。

树顶星

树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的特别夺目。

布偶

在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个美丽的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

雪花片

在绿色的圣诞树上挂满了各种颜色的装饰品后，你仍会感觉到似乎少点东西。对了，就是雪白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

教学卡片

也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既好玩又起到了复习的作用。

很有创意的圣诞树！好好喜爱哦。

原来梯子还可以这样用

（2）将每个窗口装扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户四周，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“MerryChristmas！”的字样。光明的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特殊的喜爱，孩子们很简单被环境所感染，所以学起英语来也是特殊的感爱好。

（3）可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。

（4）全园孩子学会唱英语歌曲：《Jinglebells》；《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳）

（5）通过实物或图片学会单词Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并学会祝愿语“MerryChristmas！”

3、请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人相互祝愿：MerryChristmas！或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

4、圣诞嬉戏：

（1）Christmasstar：给幼儿每人制作一个Christmasstar，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

（2）Christmascards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作（涂色）圣诞贺卡，并写上祝愿语（大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可），然后送给伙伴。

（3）也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

好美丽啊。

这么美丽的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦！让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”

圣诞幼儿园活动策划方案2

一、设计本活动的缘由：

节日是幼儿获得生活阅历的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的进展。

在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的奇怪和期盼，不管愿望有没有实现，永久让孩子们有盼望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动.

二、活动目的：

1、借助圣诞这一具有童话颜色的节日，给予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外嬉戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动，培育幼儿的审美力量、动手力量、语言表达力量等，体验节日的喜悦。

2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等闻名童话巨匠。

3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，渗透多元文化教育。

三、活动预备：

1、收集有关圣诞主题的图书和闻名的童话故事，丰富图书角

2、收集有关的歌谣、儿歌

3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。

4、制作各种头饰、面具、服饰等。

5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等

6、预备圣诞树以及礼物等。

四、详细活动支配

班级活动：

1、班级老师共同商讨本活动方案的详细实施方法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的看法和建议，让家长参加进来，依据家长的意愿请部分家长参加到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了许多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。

2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿仿照学唱、表演。

3师幼共同搜集圣诞节童话、世界闻名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行叙述，关心幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的爱好。

5、筹划并着手布置主题环境版面《欢乐圣诞节》。

6、向家长推举有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子预备圣诞礼物“孩子最喜爱的图书”(告知孩子圣诞老人最喜爱爱读书的孩子)。

家长工作：

1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美妙憧憬，了解童话故事。

2、关心搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色

卡纸等。

区域活动：

绘画区：1、涂色：圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小伴侣自由选

择颜色涂色。

2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小伴侣在上面天花美丽的线描。

手工区：1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小伴侣关心给做好的圣诞帽子粘贴棉花。

2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小伴侣学习包礼物。

3、制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。

4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。

科学区：为圣诞树挂礼物，预备好圣诞树，请小伴侣把做好的礼物挂到树上。

集体活动：

1、语言活动《圣诞小饼干》

2、手工活动《圣诞小礼物》

3、艺术活动《制作拉花》

4、艺术活动《铃儿响叮铛》

5、《装扮我们的教室》

6、手工活动《圣诞老人》

7、庆祝活动《圣诞联欢》

8、绘本故事《圣诞老人的王国》

9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》

10、社会活动《元旦来了》

在下周的活动里我们添加一节关于元旦的活动。

另附：一、活动目标：

1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

2、幼儿会说一些简洁的祝愿话语。

3、体验亲子嬉戏的欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。

二、活动预备：

字卡：一月一日，元旦节;气球很多;皱纹纸做的尾巴很多条;磁带;家长为幼儿预备礼物，会唱《新年好》的歌，观看过街上环境的变化，家长、老师、幼儿共同布置好教室。

三、活动过程：

(一)、熟悉“元旦节”。

1、出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿熟悉“元旦节”。

2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节~~~。)鼓舞幼儿大胆叙述。

3、老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很兴奋，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意————等等。

圣诞幼儿园活动策划方案3

1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参加活动的爱好。

师：你们看谁来了?

2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

3、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。

4、介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。

5、师幼共同创编圣诞儿歌。

圣诞幼儿园活动策划方案4

一、活动名称

欢乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。

3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。

4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。

三、活动预备

1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，神奇盒一个，内装若干常规课展现题、卡片等。

3、即时贴剪成的绿色小松树、雪花、糖果等，幼儿最少每人3——5个。分散地藏放在活动室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……

四、活动过程

（一）欢迎词

敬重的各位家长、友爱的小伴侣们：大家好！我们满怀感动的心情迎来这个美妙的节日，我和————老师对你们的到来表示诚心的感谢和真诚的欢迎！特别感谢各位家长在百忙之中来参与本次聚会，更感谢各位长期有情愿来对我们工作的支持和关心！人的童年只有一次，让孩子健康欢乐的成长使我们做父母和老师共同的心愿。欢迎你们多与我们沟通并提出珍贵看法，使我们的工作更加完善，这是一次让每个孩子都期盼已久的聚会，盼望家长乐观参加，和珍宝们一起活动起来，度过一个难忘的节日。

（二）活动导入

1、老师：孩子们，今日是什么节呀？（——圣诞节。）对，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，我们特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家要认真听，我要告知你们这个嬉戏怎么玩。

2、讲解“寻宝”玩法：

老师：我们知道圣诞节哩有你们喜爱的圣诞老爷爷、雪花、糖果、松树、小鹿等，老师把他们做成了很多小卡片，这些小卡片都藏在了这间教室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。家长也同幼儿一样去“寻宝”，时间限定———分钟。然后全部人到门外，请门口的“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场。

（三）圣诞舞会——圣诞欢乐（互动舞蹈）

幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在老师后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞。音乐停止后坐好。

（四）智多星嬉戏

1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小伴侣上来摸一摸。依据题卡内容（如：古诗背诵，儿歌表演，识字等常规展现）来表演，做对了，老师会嘉奖你一个小奖品。这个小奖品可是我们今日的成功标志呢。最终谁的到的多，圣诞老人会和他合影留念。

2、幼儿进行学问展现。

（五）面具嬉戏

幼儿出去入厕，喝水后戴上面具，在家长不知情的状况下互换外衣，随老师进入教室。随音乐走队形（波罗乃兹）或做动作，音乐停止，家长分头找自己的孩子。孩子揭下面具，互认。

（六）英语表演

老师：圣诞节不是我国的传统节日，而是一个西方节日，所以今日我们的孩子们也预备了很多的英语节目要给爸爸妈妈们观赏。让我们用热闹的掌声欢迎！

（七）亲子嬉戏

（抓尾巴———贴五官———金鸡自立——踩气球）

（八）艺术表演

老师：在这样一个欢快的日子里，孩子们兴奋感动的心情无法抑制，他们需要唱起来跳起来，向爸爸妈妈和老师表达对你们的感谢，对生活的喜爱。接下来请观赏孩子们课余时间编排的舞蹈！

（九）观赏童话剧——圣诞节的来历

1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

2、下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

（旁白—老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。

乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。

乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。

（旁白）渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的.孩子们。

（十）圣诞老人送礼物

1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许下最美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人背着装有礼物的大袜子消失在大家面前。

3、圣诞老人：孩子们，我这里有很多礼物，从1号始终到|——号，只要你说出自己所选择的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

4、幼儿说号码选礼物。

（十一）自助餐

老师：圣诞节是一个西方的节日，那么我们今日和爸爸妈妈一起来制作西餐———水果沙拉。请到那边，那里有我们预备好的水果，你们可以选择自己喜爱的水果制作，做好后可以邀请你的伴侣和家人一起品尝。

幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢乐！

圣诞幼儿园活动策划方案5

活动名称：我们的圣诞节

活动时间：20xx年12月

活动地点：多功能厅

活动对象：中班组全部幼儿、老师

活动宗旨：

“圣诞节”是孩子们喜爱的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感爱好，就和他们一起过个欢乐的圣诞节吧！盼望通过活动能给孩子们带来欢快。

我们将“迎圣诞”的宗旨定为：欢乐、创新、感动、关爱

环境创设：

1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。

2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。

3、JingleBells（铃儿响叮当）碟片。

4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿；大厅内放圣诞树；舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。

5、幼儿每人一顶圣诞帽。

活动目标：

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。

2、通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

活动过程：

一、活动导入

1、倾听节奏乐《铃儿响叮当》。

2、请幼儿相互沟通自己过圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。

3、观赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

二、嬉戏：你我同乐

1、雪花飞飞

2、圣诞老人送礼物

3、灌篮高手

4、蹲蹲乐

5、猴子卖桃

三、表演节目

1、圣诞节来了，我们预备了很多好看的节目，一起看看吧！

2、幼儿表演童话节目。

四、祝愿送给好伴侣

1、圣诞节来了，你想和谁共享这个节日呢？

2、每人拿一件小礼物，送给好伴侣，说句好听的话。

3、和伴侣将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

圣诞幼儿园活动策划方案6

活动目标：

1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，关心幼儿理解圣诞节的意义。

2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区分，了解外国人是怎样过新年的。

3、关心幼儿乐观、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增加小仆人意识。

4、感受圣诞节的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。

5、体验人们相互关怀的美妙情感。

活动重难点：

对圣诞节的理解，培育同学的想象力、制造力。

活动预备：

圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

活动过程：

一、引出圣诞主题。

二、基本部分：

1、老师跟随音乐播放圣诞短片，请小伴侣们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?

小伴侣：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。

2、老师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小伴侣感受到圣诞节的欢乐气氛。

师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么快乐，说说他们为什么那么兴奋?

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，关心孩子理解圣诞节和新年的区分。

师：为什么圣诞节是孩子们的节日?

4、启发幼儿想象、创编。

师：带领孩子仿照外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领同学用拉花、卡片来装饰圣诞树。

5、带领同学带上鹿角来做嬉戏，体现圣诞节的欢乐。

圣诞幼儿园活动策划方案7

方案组织者：低幼组

活动时间：20xx-12-24

一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

(一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。

(二)懂得团结合作，感受胜利的喜悦。

(三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，乐观主动地参与集体活动。

(四)体验集体过节的开心心情。

三、活动预备

(一)场地预备：教室

(二)材料预备：活动所需的音乐VCD、嬉戏所需的道具、活动奖品。

(三)老师预备：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。

(四)家长预备：家长妥当支配好个人事情务必在20xx年12月24日下午6:00准时到园参与活动。

四、人员支配：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。

李老师负责帮助王老师，放音乐及活动物品的预备。

卞老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。

五、当天活动流程：

上午活动：

活动一熟悉圣诞节

活动二装饰圣诞树

下午活动：

制作圣诞祝愿卡

晚上活动：圣诞狂欢夜

六、活动流程：

(一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场。

(二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐入场。

(三)集体嬉戏：《找伴侣》嬉戏：《传球》

(四)亲子嬉戏：《秀一秀》

(五)嬉戏(幸福转转转)

(六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活动在轻松开心的音乐声中自然结束。

结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。

家长疑问解答

平安事项：留意孩子们的平安问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。

处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，消失磕碰现象立即请校医处理。

注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进行嘉奖。

圣诞幼儿园活动策划方案8

一.活动目标：

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

2.让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐心情。

3.让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语，展现英语，提高幼儿的学习爱好和效果。

二.活动预备：

1.请每位家长为幼儿预备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

2.环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人：xx

3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：xx

4.主持稿、磁带。负责人：xx

5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：xx

6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班老师

7.每位幼儿学会说问候语MrryChristmas!句子Iwant...歌曲《Happynewyear》

三.活动支配：

1.8点整幼儿间续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

2.9点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。

3.亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先支配好的嬉戏场地进行嬉戏。

4.10点15分孩子们与家长在《Happynewyear》的歌曲声中间续回教室。

5.10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happynewyear》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

圣诞幼儿园活动策划方案9

[内容与要求]

1、通过幼儿自己动手装扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的欢乐气氛。

2、在排排说说中进一步熟悉abb、bba模式。

[活动重点]

进一步体验节日来临的欢乐气氛。

[活动难点]

初步摆脱物体颜色、外形等因素的影响，熟悉abb、bba模式。

[活动材料]

长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

[活动过程]

明确目的要求：

一、介绍材料，明确要求

快要过新年了，这几天我们都在装扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小伴侣观察了说一点也不美丽，也要装扮一下，那怎么装扮圣诞树呢？

（1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？）

（2、挂东西，这个方法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？）

老师预备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜爱的来做吊饰，不过你要认真的看看盘子里的东西，假如这串吊饰别的小伴侣已经做过一点了，那你先看看他用什么方法做的，你就用这种方法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。假如盘子里有票子，你能根据票子上的方法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好方法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

听明白了吗？有没有问题？好，开头做吧。

二、做做

1、引导幼儿边排边说。

2、鼓舞动作快的幼儿多排几串。

三、讲讲找找

1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做胜利了，你们看美丽吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xxx你快来讲给大家听呀。（手势示意念）

《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很简单就做胜利了。真棒！给你提个看法，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？

《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清晰，人家一听就知道了。

刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）

2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。

3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。

（找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？————是一个两个吗？

已经找出一串了，还有吗？

《有争辩的，大家睁开眼睛认真看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的讨论一下）》

（找不出）（用排解法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（排解几串后）这里面有吗？

还有吗？

四、挂挂

1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。

2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。

3、还有吗？那请————把2个1个的都挂到那棵树上去。

4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？

有制造的，这一串我喜爱的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？

拿aba，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。

5、还剩下的请————来挂。

6、圣诞树美极了，你们要是还想连续装扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角嬉戏里做的一些美丽的东西挂上去。好吗？

圣诞幼儿园活动策划方案10

一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

1、通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。

2、懂得团结合作，感受胜利的喜悦。

3、让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，乐观主动地参与集体活动。

4、体验集体过节的开心心情。

三、活动预备

1、场地预备：教室

2、材料预备：活动所需的音乐vcd、嬉戏所需的道具、活动奖品。

3、老师预备：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。

4、家长预备：家长妥当支配好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参与活动。

四、人员支配：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。

李老师负责帮助王老师，放音乐及活动物品的预备。

卞老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。

五，当天活动流程：

上午活动：活动一熟悉圣诞节

活动二装饰圣诞树

下午活动：制作圣诞祝愿卡

晚上活动：圣诞狂欢夜

六、活动流程:

1、家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场。

2、幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐入场。

3、集体嬉戏：《找伴侣》

嬉戏：《传球》

4、亲子嬉戏：《秀一秀》

5、嬉戏(幸福转转转)

6、送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》

7、歌表演：《新年好》

8、活动在轻松开心的音乐声中自然结束。

结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。

家长疑问解答

平安事项：留意孩子们的平安问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。

处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，消失磕碰现象立即请校医处理

注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进行嘉奖。

圣诞幼儿园活动策划方案11

活动目标：

1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化

2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验于老师、同伴共庆的欢乐心情

3、让幼儿在表演活动嬉戏中学习展现英语，提高孩子的学习爱好

活动时间：活动地点：

活动预备：

一、环境：

1、幼儿园大环境的布置。

2各班环境布置以及多功能厅和大厅

二、音乐：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《似乎圣诞节的音乐背景》《圣诞舞曲》《Decemberlove》。。。。。。

三、家长可以在家中预备小礼物让孩子送给好伴侣

四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事《营救仙女姐姐》为了之后的冒险嬉戏

五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子

六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行)

活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里始终播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《似乎圣诞节的音乐背景》发圣诞帽以及通关卡片

环节二：主持人告知孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关胜利的才能把仙女姐姐救出来。。。冒险嬉戏(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、胜利后给他们盖上小印章(3个)

环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼教室)

环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。。)大家一起跳舞

环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面)

环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小伴侣一起请出圣诞老人

环节七：圣诞老人给每个孩子礼物

环节八：把自己预备的礼物与好伴侣交换结束活动

(被支配的班级由本班老师负责除了圣诞大餐)

舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点)

小一(现在开头着手预备需要帮忙就召集美女们)

小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里)

小三小小二

中班大班(各班多功能厅的位置)

***幼儿园

20xx年12月10日

圣诞幼儿园活动策划方案12

1、老师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢快气氛。

2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题庆祝圣诞节。

3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆乐观的做出动作。

(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?

(2)请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，老师引导幼儿进行观看和仿照。

(3)老师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

圣诞幼儿园活动策划方案13

活动日期：12月24日(或23日、25日)

活动时间：总长约1.5小时

活动地点：能容纳100-200人左右的礼堂或幼儿园大教室

参与人员：中、外籍老师，学员及其家长(家长1-2位为宜)

活动预备：

1.主题背幕(或横幅)内容：圣诞欢快派对LittleDragonMerryChristmasParty

2.场地布置：如条件许可，应使用装饰物(圣诞老人、圣诞树、红绿彩绸、铃铛、雪鹿)、绘画、剪纸等形式美化背幕及场地，突出圣诞节日气氛。座椅摆放以环行剧场式为易，为保证活动效果及现场秩序，建议孩子与家长分开就座。(孩子集中在前)

3.节目预备：

A.主持人：中外老师各一人，如条件许可，其中中籍老师可