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文档简介

石鼓小学课教学改革导案（期学：美

班：

六级

任教：

黄乾课题教学目教学重点课前准课前预导学

第二课街市新貌1.调查家乡特色街的文化艺术成果，并感知环境设计与生活的关系。2.学会选用适宜的纸质材料术设计的角度学合作制色街”的局部平面图或模型。3.通过综合探索感受家乡日新月异的变化，培养热爱家乡的积极情感。重点：选用适宜的纸质材料，从美术设计的角度制作“特色街”的局部平面图或模型。难点：平面设计基础知识的灵活应用。（学生）彩色瓦楞纸、彩色卡纸、双面泡沫胶、彩色水彩笔、剪刀、胶水等。（教师）纸雕范作、常用的手工工具和材料、教学课件。导学过新旧街道的对比；提问：比一比，今昔的河坊街有什么变化？我们家乡的街道日新月异；说一说，家乡还有哪些著名的特色街？课堂学导学

预习检

课前设1.创设情景，欣赏感受。（1）走入特色街。（播放：河坊街的录像。）者等；（2）新旧街道的对比；提问：比一比，今昔的河坊街有什么变化？；（3小结我们家乡的街道日新月异；提问：说一说，家乡还有哪些著名的特色街？；（4）揭示课题：《街市新

课后修店面设计必须与经营内容、环境、貌》；2.欣赏图片，分析探索；（1）特色街上有许多特色店铺；（2）师生互动：比较两家特色商店的店面特点；自主学习法

合作学习法

重难点精讲法

训练与实践法

（3）教师为学生创设以下情景，引导学生展开讨论：；小结：店面设计必须与经营内容、环境、（1特色街上有许多特色店铺问：找一找，店铺的特色具体在哪些方面体现出来？（2）师生互动：比较两家特色商店的店面特点。提问：你更喜欢哪一家？为什么？（3）教师为学生你小店要装修创设以下情景，引导学生展开讨论：

啦什好主小组交①如果你将成为特色街的小店老板，意小店引人注你想开一家什么样的店铺呢？②你的小店要装修啦，你有什么好主意让小店引人注目、更容易招揽生意呢？小结：店面设计必须与经营内容、环境、色彩相协调，招牌要体现该店的经营特点。（1新旧街道的对比提问比一比，今昔的河坊街有什么变化？

目易揽生意呢？①如果将成为点拨重

（2小结我们家乡的街道日新月异。色街的小店老提问：说一说，家乡还有哪些著名的板开一家什特色街？（3）揭示课题：《街市新貌》。作业展示、教学评价。（1）欣赏同学的设计草图，并展开美

么样的店铺呢？学习检

术评价。（2）吸取他人的建议，调整自己的设计草图课后反

店面设计必须与经营内容、环境、色彩相协调，招牌要体现该店的经营特点

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