2019年秋季幼儿园阶段性总结

年季幼儿园阶段性总结教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园的发展，如何发挥教师的主动性能性让教师队伍更快更好的成长起来，因此新学期保工作继续以《儿童习与发指南精神为指导，以幼儿发展为本，继续加强教师队伍建设提保教专业化平不推动幼儿园保教工作质量的提高好促进幼儿的全面发展。教育理念1、以“教师发展促幼儿成长”管理理念为核心，以“快乐学习、快乐工作、健康生活”的园所文化建设为根本以“让每一个今天都比昨天更好”的工作理念为目标立确的儿童观育观深落3-6岁儿童学习与发展指南神面实施素质教育2、教师能够平等对待每一位幼儿，尊重和接纳其个体差异，不讽刺、挖苦、歧视幼儿及体罚、变相体罚幼儿等现象，教师能理解、接纳幼儿的各种情绪，创设宽松、和谐的班级气氛，形成安全、温馨的心理环境。贯彻落实《山东省学前教育规《东港区幼儿教师日常行为规范基本要求20条等规定，开展东港区教育局“学规范、见行动”主题教育活动，规范从教行为。课程管理1、以《业务常规考核管理细则2017》作为课程管理的辅助，细化“周教学工作计划”的制定与落实方案，积极探索主题教学与园本课程的实施。2、课程活动：以山东省省编教为依托，参考上海、北京等多套教材为辅助，结合我园园本特色“读书活动”日动据课程目标以及各年龄阶段学期目标规划岀幼儿园的整体课程框架。3级层面据幼儿园总的课规划合大班幼儿年龄特点和组内教师特长，以“主题活动”统领、教学活动支撑、区域游戏拓展、环境资源渗透、保育工作兼顾、家长工作配合的课程框架与组织形式在具体的实施过程中作进一步的调整与完善期织实践观摩和问题研讨等体研讨课程中的核心主题重决课程落实过程中暴露出的共性问题，达到对课程动态管理的目的。活动开展安全活动：（一）已开展活动1、与家长签订家园接送协议

2、每周开展的活动：健康教育保护眼睛衣服确坐姿》《握笔姿势全教育《上下楼梯心水汤跟陌生人走》《小心桌角》3、明确规范要求，责仼安全到，提高教师的安全意识、做到“安全第一”，让幼儿在自己的视线范围内（二）下一步活动：1、开展安全演练活动《消防演震练踩演练》2、健康活动《流鼻血我不怕会系鞋带确洗手会擦屁股吃菜水果防感冒我知道防手足口》3、教师安全培训《幼儿一日盥解儿感冒症状生办法》教育教学：1、以“省编教参”为主，“36儿童学习与发展指南”为辅，开展活动2开高师活动的质量到何一个活动的开展都能够真切的让幼儿受益。3、观察幼儿、记录幼儿，学会进幼儿的世界，学会与幼儿互动、交流，了解幼儿的发展需要。保育活动：制定晨间接待记录本，记录家长交代的事情按照6S管要求，做到班内整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，提高素养。每周开展保育活动理包姿最棒护睛我知道笔理衣服衣塞到秋裤里确的握笔姿势归原处会听》家园沟通：开展了《中秋节区域活动长参与活动感受与孩子亲子制作，增进亲子之间的情感。下一步继续开展亲子活动，增进亲子之间的情感。教师培训：1、已培训：教师考核培训《教工作手册量化考核细则师作手册》2、教师业务培训《如何组织区游戏活动课察记录的写法操舞蹈小律动》3、下一步学习活动岁儿学习与发展指南儿童行为观察与分析范

幼儿园一日活动的知道意见儿规程L自主性学习区域活动指导儿创造性游戏区域活动指导一步继续引导班级教师结合班内幼儿发展的实际情况后入己的个性特