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文档简介

学习目标1、了解作者、掌握字词。2、体会文中所表现的童真童趣，体味文中生动形象的语言。3、积累有关月亮的诗文。

贾平凹（1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业。著有小说集《商州散记》、《天狗》；长篇小说《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。

倏忽袅袅面面相觑掬着沙争执锨刃粗糙嫉妒踪迹酥酥shūniǎoqùjūzhíxiāncāojídùzōngsū

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。——句中的动词“浮”用的非常生动，真切的写出了这时月亮轻盈的特点。

大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。——这是虚写，月亮当然不可能真的在每个人的心里，可见作者的表现手法十分含蓄别致，它寄托了一个更为深层的含义：表达人们追求美好理想的愿望。“有三妹漂亮吗？”“和三妹一样漂亮的。”三妹就乐了：“啊，啊！月亮是属于我的了。”——这个对话描写十分精彩，既写出了儿童特有的天真烂漫、活泼可爱的天性，又反映了人们对美好事物的热爱和向往之情。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每一个人的。——这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物的权力，人人也都能够实现自己的美好理想。合作探究⒈纵观全文，孩子们追寻月亮踪迹有哪三个阶段？⒉文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能说出其中的原因吗？⒊“奶奶”这一形象在文中有何作用？⒈纵观全文，孩子们追寻月亮踪迹有哪三个阶段？盼月亮——寻月亮——议月亮院中望月杯中饮月河中寻月眼瞳见月镜中看月沙滩议月⒉文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能说出其中的原因吗？在孩子眼里，一切都是新鲜好奇，才去不断寻找，打破砂锅问到底，所以总是不满足。寻月的过程让孩子们明白：美好的月亮是属于我们的，每个人的。⒊“奶奶”这一形象在文中有何作用？“奶奶”是文章中的关键人物，中秋之夜，她给孩子们讲述美好的传说故事，她引导孩子们赏月、寻月，最终让他们得到了心理上的最大满足，从而揭示了文章的主旨。

“月亮是个好”，妹妹说的这句话如何理解？

“好”就是指美好的东西——月亮那么美丽和纯洁，给每个人都带来美的享受。理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”

一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚小小的印章盖在书本上，既然月亮属于我们每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的了。月亮是美的，天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。我们每个人都可以寻找到生活中的美，对美的追求，应该是人生的座右铭，对于你们是如此，对于我们每个人都是如此。

小结

本文通过中秋节孩子寻月的情景，表达了孩子追求美好的纯真愿望，告诉人们一个道理，美属于个人，人人都应该拥有美。你能回忆起哪些有关“月”的诗句？少时不识月，呼作白玉盘。床前明月光，疑是地上霜。举杯邀明月，对影成三人。今人不

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