大班美术教案《美丽的色块》含反思

大班优异美术教课设计《漂亮的色块》含反省展枝优异美术教课设计《漂亮的色块》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿借助想象，初步感觉持续想象画的风格特色，试试用丰富的线条和色彩进行表现，体验勇敢创作的乐趣，指引幼儿能用协助资料丰富作品，培育他们勇敢创新式，快来看看幼儿园大班优异美术《漂亮的色块》含反省教课设计吧。活动目的：体验勇敢创作的痛快。借助想象，初步感觉持续想象画的风格种类，试试用丰富的线条和色彩进行表现。指引幼儿能用协助资料丰富作品，培育他们率真创新能力。依据色彩进行勇敢合理的想象。活动准备：多媒体课件。幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。活动过程：出示课件，启迪幼儿想象，惹起兴趣。师：小朋友，你们喜爱画画吗？老师也特别喜爱，你们看我画了什么？它象什么？演示课件，初步感觉持续想象画的风格种类。师：我感觉练字从前画画的方法不好玩，我想任意画。我在这幅画的上边增添了一条曲线，再画上一条曲线和它订交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。赏识思虑，指引幼儿标新立异想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。（1）发问：你们从这幅画里看到了什么？（2）演示课件，显现从画中联想到的事物。演示课件，隐性示范，帮助说服幼儿掌握画线条的重点，进一步显现持续想象画的风格特色。1）出现有基本观点形状的画面，这幅图画什么？在上边增添线条，能够是曲线，能够是折线、圆圈。2）教师重申重点：从基本形状出发，依据自己的踊跃性增添线条，这些线条能够交叉在一同，但线条不可以太多太密，块面能够大一些。3）你们从这幅画里看到了什么？我看到了飞马，我就给飞马涂上各样漂亮的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后边是五彩云，最后涂上底色。幼儿创作。1）教师提出要求。记着，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，线条看看你们描绘的线条里藏着什么，再涂上为自己喜爱的颜色。2）鼓舞能力较弱的幼儿勇敢运用线条进行作画，指引较强的幼儿从不一样角度进行想象，丰富画面。显现作品，分享创作的快乐。1）幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。2）请幼儿叙述他人的作品。活动反省：在需要进行讲课的过程中，教师能按步骤去讲课，学生进行商讨、讲话，各步骤家长也踊跃配合，各教课目的均能顺利达成，即本公然课能顺利达成教课圆满结束任务。但在讲课的过程令人担忧中各样问题仍不容忽视、第一是留给学生念书的时间不足。固然课前让学生预习过，但讲堂让讲堂教课学生阅读时间显得匆促，问题提出后，还不到几分钟因有高中学生确实举手，就进行了问题的回答阶段，让其余学生中止了图文并茂思虑。朗诵的成分也比较少，在重点段或出色段安排学生集体朗诵一下。其次是知识的迁徙拓展做得不够。本次的公然课能够说就文说文，没有把课内的知识迁徙到课外，或许说没有把课文课文编入的课本的企图明确给学生，学生没有从中获得启迪，应当让学生赢来从该课文的学习中获得某种收获。其三，讲堂练得不够。除了上在讲堂上让讲话发问外，还应当在写方面表现一下。语文课的完好内容清楚应当在学生的听所读写下功夫，就像方才说的演讲不够，相同写也被忽视了。最后反应方面也需要增强，应当在讲堂上设置选择一类的练习以竞答方