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文档简介

大班绘本：戴帽子的小熊贝儿设计企图：《戴帽子的小熊贝儿》是一个因为身体缺点而自悲、自闭的小熊到最后在大家的帮助下融入集体、快乐生活的绘本故事。这个故事素材正反应了现在社会小部分幼儿身上的广泛行为：因为身上的缺点、不足而自我关闭、自悲，不与外界接触。经过《戴帽子的小熊贝儿》这个绘本故事，帮助幼儿学会关怀别人，特别是对一些身体出缺点的人，让他们能融入集体，热爱生活，体验快乐。活动目标：1、观看图片，理解故事内容；2、初步理解“朋友”的含义，懂得朋友之间是需要互相理解和帮助的。活动准备：绘本PPT、歌曲：找朋友。活动过程：一、观看PPT，以讲话的形式导入课题。1、（观看画面一）小熊贝儿是什么表情，她在干什么？（幼：贝儿不高兴，她在追帽子）贝儿为何喜爱帽子呢？（幼：帽子美丽、很温暖等等）2、（观看画面二）贝儿与小朋友们之间是好朋友吗，为何？（幼：小熊坐大高高的帽子上边自已一个人玩，而小动物在下边吃惊的看着她，他们不是好朋友。）3、（观看画面三）为何小熊喜爱帽子呢，本来被小鸟它们发现了一个奥密：她的头发极少，很难看。问：小朋友，你们有什么方法帮助小熊贝儿长出头发呢？（小朋友自由想象、表达。）4、（观看画面四、五、六）小动物们知道了这个奥密，会用什么方法来帮助小熊贝儿呢？我们一同来看看画面：小狮子请小熊贝儿到他的山洞来住；小考虎请小熊贝儿喝牛奶；小熊和小猴子请她一同来做运动。5、（观看画面七）小熊贝儿在大家的帮助下发生了很大的变化，瞧，她的头上长出了美丽的头发。问：为何它会长出头发呢？（幼：朋友们来关怀她、帮助她、和她一同玩等）6、（观看画面八）幼儿察看熊贝儿前后之间的变化：没有头发的小熊是不高兴、而长出头发的小熊很高兴。7、（观看画面九、十、十一）小熊贝儿很高兴，她把喜爱的帽子全都取出来送给好朋友，问：动物朋友们收到小熊贝儿的帽子是什么样的心情？（高兴）二、幼儿谈谈身旁有没有需要关怀的朋友，你会怎么做？（幼：帮助他、主动和他玩等。）三、小结：小朋友说的很对，在生活中，会有一些身体出缺点或是需要我们关

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