《揪尾巴》大班教案

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《揪尾巴》大班教案1

活动目标：

1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作敏捷性，进展幼儿身体的平衡技能。

2、培育幼儿在游戏中的合作意识和合作技能。

活动重难点：

重点：训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作敏捷性，进展幼儿身体的平衡技能。

难点：培育幼儿在游戏中的合作意识和合作技能。

活动预备：

动物尾巴假设干平整的场地音乐

活动过程：

一、导入活动

老师带领幼儿做热身运动导入

第一次游戏

1、老师：小伙伴们，今日我们要来玩一个好玩的游戏，这个游戏的名字叫做揪尾巴，一会呢老师会把尾巴发下去给你们，你们要把尾巴夹在裤子后面，就像这样〔老师示范〕，老师吹一声口哨后，就要来揪你们的尾巴哦，你们预备好了吗？〔幼儿进行游戏〕

2、老师：〔老师吹两声口哨集合〕刚刚我们玩了一遍游戏，你们都会玩了吗？〔会〕，那盘老师现在要来说规章了哦，现在开始小伙伴们，在跑的时候不能跑出这个圈，假如跑出了这个圈就算犯规哦！听清晰了吗？〔幼儿再次进行游戏〕

3、〔老师吹两声口哨集合〕跑的太累了，我们现在深呼吸在吐气〔让幼儿放松〕

第二次游戏

休息过后，盘老师要加深难度了哦！你们能迎接挑战吗？〔能〕好，这次要请你们自己去找小伙伴，两个人相互揪对方的尾巴〔老师示范〕

小结：〔老师吹两声口哨集合〕小伙伴，你们发觉没有，要怎么样才不会被对方抓住尾巴而且自己却能抓住被人的尾巴呢？〔鼓舞幼儿快跑闪躲、身体敏捷性动作要快〕

第三遍游戏

让幼儿分组，男生一组女生一组，音乐停止后，哪队的尾巴剩的多哪队获胜。

结束活动：获胜的小伙伴，去领你们的大礼物吧，没有获胜的小伙伴也有礼物，我们一起把礼物带回教室吧。

《揪尾巴》大班教案2

活动背景：

前不久，我带着幼儿到幼儿园四周的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说惋惜。考虑大班幼儿随着年龄的增长，对体育活动的爱好越来越浓，特别是对有肯定难度和挑战性的游戏很感爱好。在实时捕获到了孩子们的爱好点之后，我们就问农民叔叔要了2捆稻草。我们想充分利用这一既环保又厚实的材料，设计一系列主题活动，充分熬炼孩子各方面的技能。于是，我依据大班幼儿的特点设计了本次体育活动，满意孩子们挑战自我、呈现自我的美妙愿望。

活动目标：

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养

2、培育幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。

活动预备：

稻草错成的尾巴假设干，稻草搓成的绳子假设干，活动前幼儿学习将“小尾巴”塞进裤腰的方法、“踩尾巴”的游戏音乐

活动流程：

热身运动——自主探究——运动——共享沟通

活动过程：

一)热身运动

1、队列练习

列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做绳操(绳子是由老师事先用稻草搓好的稻草绳)

老师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动

二)基本部分

1、请幼儿想想两人怎样玩稻草绳?

请幼儿自由找一伙伴，分散练习，老师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，老师讲解玩法规章：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，湖性揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成功

三)自由玩稻草

1、老师提问：你们知道，稻草除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好伙伴一起玩一玩，好不好?

①.有的孩子探究垒高跳

②.有的孩子把稻草装进蛇皮袋里做成了一个大大的垫子

③.有的孩子把稻草扎成一捆，套上马头，骑在身下，做成了马头琴。

2.相互沟通共享各自发觉的新玩法。

四)延伸活动：运动项目多

将幼儿探究的玩法保留一段时间，利用晨间、户外活动鼓舞幼儿自由组合玩游戏，老师实时表扬发觉新玩法的孩子。离园时还可以邀请家长与幼儿一起继续探究稻草的多种玩法，增减帮助材料，共同体验欢乐，增进亲情，进展想象力和制造力。

五)活动建议

在体锻活动中，再玩此类游戏时，可对运动量、密度作适当的调整。也可依据气候、季节的改变，决断游戏的次数。在重复练习中，角色亦可自由选择变换，提高幼儿参加活动的爱好。

活动反思：

这个游戏小伙伴非常喜爱，只是不知道正确的玩法。今日我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿敏捷性，怎样摆脱别人的追捕还要能捉到别人，通过几次的练习玩耍还是比较敏捷的。老师在整个活动中很放得开，放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究.在观测到一些现象后予以特别指引，并和全班幼儿共同观赏幼儿的新阅历，通过一步步共享新阅历，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。

小百科：尾巴，读作：wěiba基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

《揪尾巴》大班教案3

【活动目标】

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养

2、培育幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

【活动预备】

废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

【活动流程】

热身运动——自主探究——运动——共享沟通

【活动过程】

一、热身运动

1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动

二、游戏开始：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一伙伴，分散练习，老师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规章：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成功

三、自由玩布条

1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好伙伴一起玩一玩，好不好？

2、相互沟通共享各自发觉的新玩法。

3、探究用报纸条玩揪尾巴的游戏。

【活动反思】

这个游戏小幼儿非常喜爱，只是不知道正确的玩法。今日我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿敏捷性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较敏捷的'。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华。从而培育了幼儿团结友爱的良好品质。

小百科：尾巴，读作：wěiba基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

《揪尾巴》大班教案4

设计意图

大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的爱好越来越浓，特别是对有肯定难度和挑战性的游戏很感爱好。在实时捕获到了孩子们的爱好点之后，设计本次户外游戏活动，培育孩子在游戏中的合作意识及合作技能，让幼儿体验游戏的欢乐。

活动目标

1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的敏捷性，进展幼儿身体的平衡技能。

2、培育幼儿能在游戏中合作意识及合作技能，让幼儿体验游戏的欢乐。

活动预备

彩色布条平整的场地音乐光盘

活动过程

一、幼儿听音乐《快乐小兵》做热身运动。

二、游戏开始：

1、幼儿想想怎样玩布条。

幼儿自由找伙伴，分散练习，老师巡回指导。

2、老师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

3、老师讲解玩法规章：幼儿自由分组，56人为一组，老师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

4、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓舞幼儿快跑躲闪身体敏捷动作要快。

三、自由玩布条

1、幼儿探究布条的新玩法

2、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好伙伴一起玩一玩。

3、相互沟通共享各自发觉的新玩法。

延伸活动

将幼儿探究的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一起玩，共同体验游戏的欢乐。

活动反思

《揪尾巴》这个游戏活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的敏捷性和快速躲闪动作的协调性。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较敏捷的。从而培育了幼儿在游戏中的合作意识及合作技能，让幼儿在游戏中体验合作的欢乐。

《揪尾巴》大班教案5

活动目标：

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养

2、培育幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：

废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

活动过程：

一、热身运动

1、队列练习

列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动

老师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动

二、游戏开始：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一伙伴，分散练习，老师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

老师讲解玩法规章：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成功。

三、自由玩布条

1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好伙伴一起玩一玩，好不好？

2、相互沟通共享各自发觉的新玩法。

3、探究用报纸条玩揪尾巴的游戏。

延伸活动：

将幼儿探究的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓舞幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探究报纸条的玩法，共同体验欢乐，增进亲情，进展想象力和制造力。

活动反思：

这个游戏小幼儿非常喜爱，只是不知道正确的玩法。今日我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿敏捷性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较敏捷的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华。从而培育了幼儿团结友爱的良好品质。

《揪尾巴》大班教案6

一、活动目标：

1、进展幼儿躲闪的敏捷性及跑、跳技能。

2、鼓舞幼儿动脑筋，自己想出玩的方法。

3、通过仿照猴子的协调幼儿动作，同时让幼儿感受运动的欢乐。

二、活动重难点：

1、重点：进展幼儿躲闪的敏捷性及跑、跳技能。

2、难点：通过仿照猴子的协调幼儿动作。

三、活动预备：

1、制作尾巴假设干。

2、选择相宜安全的活动场地。

四、活动过程：

1、引入激趣：

〔1〕老师播放动画片《西游记》主题曲带领幼儿一起在音乐声中欢快地跑跳，做各种有趣的小动物动作，最末仿照小猴子动作。

师："小伙伴们，你们喜爱孙悟空吗？为什么？孙悟空最喜爱比划什么动作呢？"

幼："喜爱，由于孙悟空很厉害，会打妖怪……"

师："现在老师要看看哪位学孙悟空学得最棒了。"

幼儿跟