【高中地理课件】海-气相互作用 2022-2023学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

第四章第三节海-气相互作用目录CONTENT一、海—气相互作用与全球水热平衡二、厄尔尼诺和拉尼娜现象课程标准STANDARD1.运用图表，分析海-气相互作用对全球水热平衡的影响；2.解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。秘鲁沿海受寒流影响，气候干旱。然而，2016年12月下旬，秘鲁北部海域海水逐渐升温，雨水增多。2017年3月沿海地区暴雨引发的洪灾已造成近百人死亡，数万人受灾。为什么会出现这种气候异常现象？一、海—气相互作用与全球水热平衡海洋与大气之间进行着大量且复杂的物质和能量（水热）交换。蒸发太阳辐射思考：哪个纬度海区水交换量比较大？低纬地区降水水交换海洋是大气中水汽的主要来源。以降水形式返回海洋传导对流太阳辐射长波辐射凝结放热热交换太阳辐射海水增温大气动传导、对流、辐射吸热凝结放热热热蒸发水汽知识拓展——海洋与大气中的二氧化碳海水升温co2溶解度减小海洋中溶解的co2为大气60倍释放大气co2增加温室效应增强全球气候变暖1.估算陆地和海洋对大气水汽的相对贡献，说明大气水汽的主要来源。2.估算海洋蒸发和降水的差额，说明补充这个差额的水量来源。陆地为72，海洋为505，海洋为大气水汽的主要来源。蒸发大于降水47，有大陆径流补充。活动水量平衡原理:储水量变化=降水量+径流量-蒸发量3.如果海洋蒸发量增加或减少，陆地可能发生相应的变化。请利用水量平衡原理加以说明。如果海洋蒸发量增加，水汽会增多，陆地降水会增加，径流会增加；如果海洋蒸发量减少，水汽会减少，陆地降水会减少，径流减少。活动

外流区水平衡储水量变化=降水量-径流量-蒸发量降水蒸发径流如果储水量变化为零，也可以表示：降水量=径流量+蒸发量水量平衡原理:储水量变化=降水量-径流量-蒸发量海—气相互作用与水热交换储水量变化=降水量-径流量

内流区水平衡蒸发降水如果储水量变化为零，也可以表示：降水量=蒸发量水量平衡原理:储水量变化=降水量-径流量海—气相互作用与水热交换正常年份，赤道附近太平洋东岸和西岸水温存在差异，从而在上空形成接近东西向的大气热力环流。环流强弱的变化，是判断厄尔尼诺和拉尼娜现象的重要依据。1、画出南半球的中低纬海区的大洋环流并指出相应洋流性质。右图为正常年份赤道附近太平洋上空的大气环流示意图。正常年份，赤道附近太平洋东岸和西岸水温存在差异，从而在上空形成接近东西向的大气热力环流。环流强弱的变化，是判断厄尔尼诺和拉尼娜现象的重要依据。右图为正常年份赤道附近太平洋上空的大气环流示意图。2、说明造成图中所示海区表层洋流形成的动力。信风大气主要通过风向海洋传递动能，驱使表层海水运动。3、标出图中底层洋流的运动方向。正常年份，赤道附近太平洋东岸和西岸水温存在差异，从而在上空形成接近东西向的大气热力环流。环流强弱的变化，是判断厄尔尼诺和拉尼娜现象的重要依据。右图为正常年份赤道附近太平洋地区海温分布图。4、正常年份在图中所示海区上空形成一个热力环流，请在图中标出。小结：海—气相互作用通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。5．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量()A．远大于2000毫米B．约为2000毫米C．约为210毫米D．远小于210毫米下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成。C北半球海洋热量收支随纬度的变化0°20°40°60°80°40080012001600辐射热量/【焦/（米²·天）】90°N读图，北半球海洋热量收入大于支出的区域是哪里？支出大于收入的是哪里？赤道会不会越来越热，极地会不会越来越冷？为什么？纬度低于30度地区热量收入多于支出；纬度高于30度地区热量收入少于支出。不会。大气环流与大洋环流会将高低纬之间的热量进行交换，从而实现全球的热量平衡。收入支出活动二、厄尔尼诺和拉尼娜现象国际气象机构2015年12月上旬指出，强厄尔尼诺现象将延长至2016年第二季度。厄尔尼诺现象对秘鲁渔业资源和天气有严重影响，秘鲁北方可能降水增多，而南方可能降水减少。为防灾减灾，2015年成立“秘鲁厄尔尼诺现象应急行动中心”。1、简述厄尔尼诺发生时图中所示太平洋海域表层水温异常的特点。赤道附近中、东部洋面增温最显著，由此向南北两侧(或向西北和东南方向)递减；赤道以北、以南远离大陆的大洋中部局部海域有降温现象。国际气象局2015年12月上旬指出，强厄尔尼诺现象将延长至2016年第二季度。由于(东南)信风(离岸风)减弱，海水上涌(或上泛)减弱，导致秘鲁寒流变弱，赤道中东部太平洋海域海水升温；该海域海水升温后，近洋面空气受热膨胀上升，形成低气压。而太平洋西部气压相对较高，在水平气压梯度力作用下形成西风，风力吹拂，西太平洋暖海水自西向东流(或西太平洋暖海水回流)。(遏制了秘鲁寒流的北上，加剧了太平洋中东部水温升高。2、据图，分析厄尔尼诺的形成原因。国际气象机构2015年12月上旬指出，强厄尔尼诺现象将延长至2016年第二季度。厄尔尼诺现象对秘鲁渔业资源和天气有严重影响，秘鲁北方可能降水增多，而南方可能降水减少。为防灾减灾，2015年成立“秘鲁厄尔尼诺现象应急行动中心”。3、分析厄尔尼诺发生时，秘鲁渔场鱼类大量死亡、鱼群逃离的原因。水温升高，冷水鱼不适应升高的水温；海水上泛减弱，大量营养盐类不能带至表层，鱼的饵料减少，导致鱼群逃离；海水中的溶解氧随水温升高而减少，大量鱼类缺氧而亡。秘鲁渔场——上升流减弱，渔业减产我国——暖冬、南方洪涝、台风减少等厄尔尼诺现象还与更大范围的气候异常现象呈现出一定的相关性厄尔尼诺发生过程及影响秘鲁太平洋秘鲁寒流洪涝秘鲁渔场印尼山火赤道附近太平洋东部——洪涝灾害赤道附近太平洋西部——旱灾，引发火灾等厄尔尼诺发生过程及影响秘鲁洪水拉尼娜现象与厄尔尼诺现象相反赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象称之为拉尼娜现象海—气相互作用厄尔尼诺与拉尼娜现象水热交换水热平衡通过蒸发、降水等实现水交换通过蒸发、传导、对流等实现热交换通过水循环实现水平衡通过大气环流、大洋环流实现全球热平衡现象:赤道附近太平洋东岸海水温度异常升高或降低影响：影响全球气候、渔业发展等小结1.图中表示海—气相互作用中水分交换的是()

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④2.海洋是陆地降水的主要水汽来源，但从长远看，海洋水体总量变化不大，主要得益于过程()

A.①

B.②

C.③

D.④读海—气相互作用模式图，完成各题。CB云读海—气相互作用模式图，完成各题。云3.海洋是大气中水汽的主要来源，下列海域为大气提供的水汽最多的是()

A.低纬

B.中纬

C.高纬

D.北冰洋4.在全球水循环和水平衡中，向大气输送水汽的基础是()

A.①

B.②

C.③

D.④AC5．形成年蒸发量高值区的原因是该海域（）A．海水流动快 B．有暖流经过C．太阳辐射强 D．靠近陆地图5示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈