2019二年级语文上册课文狐狸分奶酪教学设计新人教版_第1页
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文档简介

《狸奶》◆教材分教材《狐狸分奶酪是匈牙利民间故事童话故事里的狐狸形象而创编的讲述了在一片茂密的森林里两小熊捡一块烙饼因无法平均分配而发生争吵果整个奶酪被前来帮忙分奶酪的狐狸吃个精光的故事。利用所学过的刻画人物性格特征的几篇课文作为引导调动学生课外自主阅读的积极性挥这些故事对学生潜移默化的熏陶作用。◆教学目【知识与能力目标】1.认“捡、俩、始”等18个字,会写“奶、吵2.读故事中狐狸做了什么事;3.能关键词概括故事中的狐狸品格。【过程与方法目标】1.学搜集关于动物的故事或儿作品,培养学生主动探究及实践能力;2.提学生的阅读理解能力及写能力。【情感态度价值观目标】1.对事中人物(狐狸)的形象更深的认识和了解;2.树健康、高尚的情感、态度价值观;3.激学生阅读兴趣。◆教学重点◆【教学重点】对故事中人狐形象有深的认识和了解立康尚情感度值。【教学难点】重点引导学生交流课外阅读感受,探讨自主阅读过程中的困惑。◆课前准◆

多媒体课件。◆教学过一、创设情景,激情导入:1.今我们先来猜一个谜语:尖嘴,细细腿,狡猾多疑,拖条大尾,大家猜一猜这是什么动物?2.介狐狸;3.今我们一起走进一个关于狐的故事分奶酪二、初读课文,扫清障碍:1.通摘苹果游戏方式学习生字词。2.关狐狸的故事有很多,比如狐狸和乌鸦葡”等,你觉得狐狸的性格可以用哪些词语来形?3.理思路:展示课件,带领学理解故事内容。4.讲讲课文说了一件什么事?三、细读课文,整体感知:1.你评价一下文中的狐狸吧!2.这课文是一片童话故事,那童话故事都有哪些特点呢?()人化描写;()象丰富;()趣有理。四、精读(选读)课文,深入感悟:狐狸分奶酪的故事启示:狐狸分奶酪的故事告诉我们小朋友在面对物资分配的时候不能让外人来插手队信任,要相信自己的队友,过分得斤斤计较反而失去的更多,对自己的小伙伴不应该内讧,要一致对外不能让敌人钻了空子自的敌人不相信队友的人最后只能让敌人抢夺你们的胜利果实。五、课堂总结:今天我们一起走进了一篇关于狐狸分奶酪的故,主要讲述的是有只狐狸看见两只熊正在想分一个奶酪的水都流了出来吃酪的狐狸帮忙分奶酪故意分成一大一小,两只熊都不满意就这样被狐狸一口一口吃掉奶酪狸心满意足的走了但是两只熊却没

有奶酪吃了,我们感受到来狐狸阴险和狡猾。六、拓展阅读:狐狸与乌鸦。七、布置作业:

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