2022《小学一年级语文第十单元【江南】“五环节”高效课堂教学设计》_第1页
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“五环节”高效课堂教学设计课题内容江南执教老师年级科目语文总课时数2第2课时学习目标知识目标：1.认识“江南”等9个生字和“三点水、草字头”2个偏旁；会写“可东西”3个字和“竖钩竖弯”2个笔画。能力目标：2.正确朗读课文，背诵课文情感态度与价值观目标：培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。重点难点读准“南莲”等生字的字音；会写“竖钩”和“竖弯”教学准备学习过程批注激趣导入一、回忆课文，导入新知.师：同学们，你们还记得我们上节课学习了什么吗？（秋天到了）.引导学生按课文内容说说，秋天到了，天气、树叶、大雁各有什么特点？自主学习一、复习词语，由景入文1.创设情境，复习字词。（1）导入：（课件出示生字闯关游戏）首先，我们来做闯关游戏。（2）组织游戏。第一关：读生字并自由组词。（课件出示八个生字。学生以开火车的形式认读生字并组词。）第二关：从“南、西、北”中，任选一个字说一句话。第三关：读诗句，说感受。（课件出示全诗）。交流展示二、诵读诗歌，感悟意境.导学：刚才同学们都用自己喜欢的方式读了课文，课文中一定有你喜欢的地方，把它找出来，读一读，多读几遍，读出你的喜爱之情。.学生先画出自己喜欢的诗句，然后反复朗读画出的句子，读出第1页共3页

自己的理解。3.引导学生班内交流：你最喜欢哪几句诗？说说理由，并读出自己的理解。随着学生的交流，重点点拨以下诗句：(1)江南可采莲，莲叶何田田。①导学：(课件出示莲叶图)你看到了什么？②学生仔细观察，然后在班内交流自己看到荷叶后的感

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