人教版七年级上册道德与法治《增强生命的韧性》同步练习

一、选择题1．下列对挫折的理解中，正确的是()A.青少年学生遇到的挫折会比成年人少些B.同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响C.导致挫折的因素通常都能控制D.挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折2美国著名盲聋女作家海伦•凯勒，从小双目失明，但她不甘沉沦，在老师安妮•莎莉文的帮助下，以常人难以想象的毅力努力学习，拼搏进取，终于成为闻名世界的作家和演说家。在海伦•凯勒的事迹中可以看到的生命力量有()①自身的承受力、自我调节和自我修复的能力②面对困难的勇气、坚强的意志③他人的帮助、支持和鼓励④失落、遗憾、难过、不满、盲目乐观等A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3．“不磕不碰，骨头不硬。”“江河不曲水不流。”这两句话给我们的启示是()A.挫折能磨练人们的意志，增长才干和智慧B.挫折只会阻碍人们千金的步伐C.人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功D.要树立正确的人生目标4．《爸爸去哪儿》中的爸爸张亮15岁之前是个衣食无忧的北京少爷，但父亲重病住院耗尽了家里全部积蓄，张亮选择了辍学，做过厨师、汽车销售、模特，经过不懈努力，他现在是中国首席男模，也是中国登上米兰时装周的第一人。这启示我们()A.一个人经历挫折就一定成功A.一个人经历挫折就一定成功C.要采取积极的态度面对挫折挫折造成的影响都是积极的挫折普遍存在，谁也逃避不了5．“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这从一个侧面告诉我们()产生挫折的客观原因通常难以控制挫折并不可怕，关键在于怎么对待和逃避挫折挫折可能成为生活的灾难也可能成为人生的财富人生难免有挫折，关键在于怎么正确对待挫折6．“阳光总在风雨后，请相信有彩虹！不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”这一歌词告诉我们()挫折会引起人们心理和行为上的消极反应同样的挫折对不同的人会产生不同的影响导致挫折的因素主要有客观因索和主观因素人们正是在战胜挫折的过程中取得成功和进步的7．农夫的一头毛驴掉进枯井里，农夫绞尽脑汁也没法救出它。为免除它的痛苦，农夫决定将它埋了。毛驴不断抖落铲倒在身上的泥土，最后竟然站在不断铲进的泥土堆上走出了井口。这则寓言故事启示我们()挫折就是俗话所说的“碰钉子”导致挫折的原因有外部和内部两个方面自信能帮助人们战胜任何挫折要学会在沉着乐观中面对挫折，解决困难8．“人的一生，犹如登山远足，既有战胜困难后的快乐，也有前进探索中的艰辛与磨难，坎坷与挫折。”这句话启示我们()①人生难免有挫折②挫折对人具有双重影响，挫折也是财富③挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视④导致挫折的原因有外部原因和内部原因①②③①③④①②④②③④9．屠呦呦荣获201年5诺贝尔生理学或医学奖，但青蒿素的发现之路并不平坦，她经历了19次0失败，但没有气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明

①经历挫折就能成功③人生难免经历挫折①经历挫折就能成功③人生难免经历挫折④面对挫折需乐观自信①②③①②④①③④②③④.励志演讲大师尼克•胡哲，出生就没有四肢，但是经过艰苦的努力战胜了种种困难，过着和正常人一样的生活。他的经历告诉我们（）①挫折能折磨人，考验人，锻炼人②面对挫折，不同的态度有不同的结果③意志坚强的人更能战胜挫折，走向成功④挫折只会给人带来痛苦，人生应该避免挫折.②③①②④②③④①③④11．201年6里约残奥会开幕式高擎国旗入场的旗手荣静9月14日再度让五星红旗在里约高高飘扬。女子花剑级个人赛金牌是她献给祖国的中秋礼物。这位美丽的沭阳姑娘身残志坚屡屡在国际大赛上夺金，成为女子轮椅击剑队中高颜值．高水平和高人气队员，被粉丝们誉为“最美剑客”。荣静的事迹告诉我们（）人生难免有挫折，经历挫折就能成功面对挫折要迎难而上，开拓进取挫折会给人打击，带来损失和痛苦不同的人面对困难和挫折会有不同的反应12．新华社“中国网事”报道：在内蒙古克什克腾旗草原上，孪生兄弟庄宏泉和庄汇泉都患有强直性脊柱炎，弟弟丧失行走能力，从小学到大学，哥哥长期背着弟弟艰难求学，手足情深，不离不弃。“背学”兄弟的事迹告诉我们（）艰苦的环境是取得人生成功的根本保证要善待他人的生命，不用珍爱自己的生命凡是都以个人利益为重，不必考虑他人利益要勇于面对挫折，磨砺坚强意志，做生活的强者1．3俗话说：“自然界没有不凋谢的花，人间没有无曲折的路”对于这句话理解正确的是（）①生的前景是灰暗的②万事万物无不在挫折中前进③困难和挫折是难免的④每个人在成长的道路上，难免会遇到各种困难和挫折

①②③①②④①③④②③④14．“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的话说明()①心理健康对于个人成长非常重要②人们对挫折的承受能力各有不同③挫折既是好事又是坏事，具有双重性④挫折孕育着成功①②③①②④①③④②③④1．5父亲英年早逝，母亲改嫁他乡。来自河南焦作的最美孝心少年王帅康谈从6岁起就承担起照顾有心脏病的奶奶的重任。上小学一年级时,王帅康被医生确诊为马凡氏综合症，身高明显超出常人，眼睛症状明显，伴有心血管系统异常，甚至危及生命……在模糊的世界和病痛折磨中，王帅康没有退缩在家里，他帮助爷爷把家收拾得井并有条；在学校，他刻苦学习,成绩优秀。王帅康的精神之美体现在()热爱生活直面挫折积极应对经济独立照顾父母孝敬长辈战胜缺点努力奋斗自强不息树立理想，志存高远，执着追求1．6面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。下列方法正确的有()①向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼②去环境优美的地方散散步，放松一下不愉快的心情③知难而退，及时放弃自己所追求的目标④把悲痛化为动力，以更强的信心去追求新的目标①②③①②④①③④②③④17．“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”这句话给我们的启示是花开花落是自然规律人世间的路都是曲折的人生难免遭遇挫折，身处逆境人们对自然的、对人世的哀叹18．要战胜挫折，摆脱挫折的困扰，需要掌握一定的方法。下列方法正确的有()①换一个角度看待挫折，学会自我疏导②吸取教训，总结经验，积极创造条件转败为胜③控制自己的情绪，克服挫折带来的痛苦④对待挫折听之任之花①③④②③④①②①②③花①③④②③④①②①②③二、简答题1．9情境一：小丽在全县中学生数学竞赛中，有一道题没有解出来，一气之下把试卷撕得粉碎，哭着离开了考场。回到家后，她把自己关在房间里，不吃不喝，埋头睡大觉，谁也不理睬。后来，在很长一段时间里，她上课老走神，以致期末考试成绩很不理想。情境二：小王一次数学考砸了。试卷发下后，他认真分析了试题出错的原因，为加深理解，还在笔记本上记下了出错的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。（1）情境一和情境二共同说明了什么？（2）请你分别对小丽和小王的行为作出评价。20．材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。阅读上述材料，回答下列问题：（1）两则材料共同说明了什么道理？（2）同样是面对挫折，为什么会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果？参考答案19．（1）面对相同的挫折，不同的人有不同的态度，而态度不同，结果也不同。（2）小丽：用撕碎试卷的方式来否定失败，她撕碎的是自己的信心和改正错误的勇气，这种做法是错误的。其结果只能是错上加错。小丽这种做法使自己痛苦，磨损了自己的锐气，使自己失去了信心，最终被挫折压倒。小王：考试失败之后能分析原因，正视失败，把受挫的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种做法是对的。小王的做法会使他认真总结