《我从罗丹得到的启示》 市赛获奖 教学课件

看到同学们一张张灿烂的笑脸，我想起了我的中学时代。那时老师要求写日记，我没得可写，很难受。我的老师说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请问同学们，这句（名言）是谁说的呢？他就是罗丹，享誉世界的雕刻大师。作者正是从罗丹得到了伟大的启示，找到了成功的秘诀，最后成为了奥地利的著名作家。茨威格从罗丹得到的伟大的启示是什么呢？今天就让我们走近《从罗丹得到的启示》这篇文章，一起去探寻这个伟大的启示吧！情境导入茨威格（1881-1942），奥地利作家、评论家。主要作品有传记文学《三大师》，《三大诗人》，小说《一个女人一生中的二十四小时》等。作者简介整体感知基础字词慨叹

炽热媲美

别墅罩

黏土

魁梧

髯蹙

惊惶kǎipìzhàokuícùniánchìshùránhuáng症结：微乎其微：媲美：不速之客：淳朴：宽释：凝视：参悟：中医指腹腔内结块的病。比喻事情弄坏或不能解决的关键。形容非常少或非常小。比得上（其）美好的程度。媲，匹敌，比得上。没有受到邀请而自己来的客人。速，邀请。诚实朴素。宽解消除。聚精会神地看。探究并领会。理清思路第一部分（1、2段），概括写出作者在困惑时罗丹给了他伟大的启示，成为他一生的关键。第二部分（3-16段），记述了和雕塑大师罗丹的两次交往。第三部分（17-19段），写于罗丹第二次会面得到的启示，揭示中心。自主探究“我从罗丹得到的启示”。作者从罗丹身上得到了什么启示？他是从哪件事里得到的启示？快速浏览课文，回答这些问题。启示——“专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弥散的意志贯注在一件事情上的本领。”

事件——作者观看罗丹专心地修改作品研读课文合作探究一、罗丹带给作者的启示是专心，大家很快找到了这个词。那么，你是从文中的哪些词句读出了罗丹的专心呢？找出文章集中描写这一件事的段落。例句分析：“他的眼睛闪耀着”生动地写出了罗丹有了艺术感觉，发现了需要精心修改之处。“时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼的蹙着”，生动具体的刻画出了罗丹在修改作品过程中，全身心地投入到艺术境界中。1.神态描写例句分析：“退后一步，仔细看着”体现罗丹工作精细入微，全神贯注。“一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般的把湿布蒙着女正身像”写出雕塑家对作品的极其珍视，对艺术的热爱。“在他快走到门口时，他看见了我”体现罗丹工作的专心致志。“他捏好小块儿的黏土，黏在像身上，刮开一些。”写出罗丹工作的细心，认真，小心翼翼。2.动作描写例句分析：“还有那里------还有那里------”喃喃自语，体现了罗丹对艺术的精益求精。“对不起，先生!我完全把你忘记了”专心致志，平易谦和，朴实亲切。3.语言描写二、罗丹带给我们的启示也绝不仅仅是艺术方面的，他的为人也有许多值得我们学习的地方。默读全文，找出相应的句子，概括罗丹的这些优秀品质。探究一：“我们告别时，罗丹转向了我。‘我想你也许愿意看看我的雕刻……’‘……礼拜天，你到麦东来同我一块儿吃饭吧。’”罗丹向“我”发出邀请，表现罗丹亲切、和善、善解人意的品质。探究二：“在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久，他温和的眼睛发出的激励的凝视，他本身的淳朴，宽释了我的不安。”抓住罗丹的眼睛来写，表现罗丹的温和亲切，淳朴热情。探究三：“他显然对他的失礼而惊惶。‘对不起，先生！我完全把你忘记了，可是你知道……’我握着他的手，感谢地紧-握着。”神态描写，语言描写，表现罗丹的平易谦和，朴实亲切。本文记叙了作者茨威格年轻时游历巴黎的一段经历。作者在文学创作的道路上苦苦追求而“不能断定那症结的所在”的时候，有幸结识了罗丹，从他身上得到了宝贵的启示---