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文档简介

第第页《大风怪来了》教案

《大风怪来了》教案1

活动目标：

1.学习听到信号后找到一位同伴相互拥抱，并保持不动。

2.情愿参与游戏，愿意与不同的同伴相互拥抱，体验与同伴一起游戏的欢乐。

活动过程：

1.请两位老师分别扮演兔哥哥兔姐姐与我进行情景对话。

老师：兔哥哥兔姐姐，你们去干什么？

兔姐姐：我和好伙伴一起去森林采蘑菇。

老师：听说最近森林里来了一个大风怪，大风怪最喜爱吃小动物了它会把你们吹走的。

兔哥哥兔姐姐：不怕，我们有方法应付它只要大风怪一来我立刻抱在一起纹丝不动，大风怪以为我们是两只石头做的兔子，就会走的。

2.三位老师示范一遍。

3.激发幼儿游戏欲望，请个别幼儿戴上头饰参与游戏。

4.请全体幼儿参与游戏告知幼儿：小兔子们和我们一起去采蘑菇，拔萝卜吧。记住，当大风怪来的时候，要找好伙伴抱住不动。等大风怪走了，我们再继续采蘑菇。

《大风怪来了》教案2

教学目标：

1、学习听到信号后找到同伴相互拥抱，并保持不动。

2、情愿参与游戏，愿意与不同的同伴相互拥抱，体验与同伴一起游戏的欢乐。

教学重难点：

学习听到信号后找到同伴相互拥抱，并保持不动。

预备：

大风怪头饰一个;小兔头饰两只;一段适合小兔跳的音乐;请大班幼儿及本班的老师协作游戏。

过程：

一、情境表演，导入主题。

今日我们幼儿园里也来了一位兔哥哥和一位兔姐姐，我们一起来找一找。在哪里呢?老师四处找一找。我们一起向兔哥哥兔姐姐问好。

老师：兔哥哥、兔姐姐，你们去干什么?

兔哥哥、兔姐姐：我们一起去森林玩。

老师：听说最近森林里来了一个大风怪，大风怪最喜爱吃小动物了，它会把你们吹走的。

兔哥哥、兔姐姐：我们有好方法应付它。

老师：那我们小伙伴有没有应付它的好方法呢?

我们来听一听兔姐姐是怎么说的。

兔姐姐：只要大风怪一来，我们立刻抱在一起纹丝不动，大风怪以为我们是石头做的兔子，就会走的。

二、幼儿游戏，体验游戏的欢乐。

小兔1、老师示范。

小兔小兔们仿照小兔跳。大风怪戴上头饰大声说“大风怪来了“说完鼓起两腮嘴里发出“呜呜呜”的声音，表示大风怪涌现了。两只小兔听到大风怪的声音后，立刻拥抱在一起并保持不动。大风怪说“哦，原来这是两只不会动的石头兔子，我还是到别的'地方去找吃的吧。”大风怪走了，小兔又兴奋的玩了。

头饰2、个别幼儿游戏。

老师表扬兔哥哥、兔姐姐，兔哥哥、兔姐姐应付大风怪的方法可真好，他们很聪慧。小伙伴们，你们谁想和兔哥哥兔姐姐一起玩呢?老师请个别幼儿游戏。

3、集体游戏。

1)我们一起和兔哥哥兔姐姐游戏好吗?记住，当大风怪来的时候，肯定要找到伙伴抱住不动。老师播放音乐。

2)集体游戏。

3)一起与孩子们庆祝游戏成功。以查找兔子吸引幼儿的视线，引出主题。

让幼儿想方法应付大风怪，活跃幼儿的思维，激发孩子的想象力。

以表演的方

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