苗逢春-河大版-小学三年级信息技术教案全册

苗逢春-河大版-小学三年级信息技术教案全册苗逢春-河大版-小学三年级信息技术教案全册苗逢春-河大版-小学三年级信息技术教案全册V:1.0精细整理，仅供参考苗逢春-河大版-小学三年级信息技术教案全册日期：20xx年X月第1课、生活和学习中的好帮手——信息技术认知目标：1、认识因特网——信息的海洋2、掌握什么是信息技术能力发展：1、培养学生自主探索学习的能力2、培养学生独立思考的能力和动手能力3、培养学生的创新意识情感素养：1、激发学生学习信息技术的兴趣2、促进学生个性发展教学重点:掌握什么是信息教学难点:了解因特网教学过程一、欣赏资源导入每个同学都会有自己的爱好或兴趣，你的兴趣是什么你想不想搜集你喜欢的作家、书法家、音乐家的资料呢几天，老师利用计算机来帮同学们找找想要的各种资料。教师：你最喜欢的作家是谁？教师：你最喜欢的书法家是谁？教师：你最喜欢的球星是谁？教师：你最喜欢的音乐家是谁？学生：冰心教师：http：结课后反思：第6课美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用一、导入上节课我们利用工具箱中的工具画了一条小帆船，你们想尝试利用“画图”软件画鱼吗？二、讲授新课一）用“直线”工具画鱼1、

单击“直线”工具2、

选择线条的粗细。3、

选择前景色。4、

画线段5、用同样的方法画出基它的线段来组成鱼。二）用“曲线”工具画鱼1、

单击工具箱中的“曲线”工具。2、

选定一种前景色。3、

在曲线的起点处，按住鼠标左键，拖动到曲线终点处，松开左键，形成一条线段。4、将鼠标指针指向要弯曲的点处，按住鼠标左键拖动，直线段随着指针位置移动并产生弯曲，拖动到满意的位置时，松开鼠标左键，并单击，曲线被确认。5、

重复上一步，画出另一条只有一个弯曲点的曲线，它们组成鱼的样子。6、

画鱼身上的曲线花纹。三）修改方法1、

单击工具箱中的“橡皮”工具。2、

在工具箱的下部会出现一个选择框，选择橡皮的大小。3、

拖动鼠标，用选中的橡皮擦去不满意的图形。四、上机操作五、总结课后反思：第7课、缤纷的色彩——“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用一、导入同学们在画画的时候，总是用水彩笔给画涂上颜色，那么在电脑中如何对它涂色呢？二、讲授新课一）“用颜色填充”工具的使用1、“用颜色填充“工具可以为任意封闭的图形填充颜色。2、在填色的时候，单击左键，封闭图形中填充的是前景色，单击右键则填充的是背景色。3、“喷枪“工具可以绘制雾状图案。4、“取色“工具，能够从图中已有的颜色上取出完全一致的颜色。二）利用调色工具调出更多的颜色1、在颜料盒中，双击要改的颜色，弹出“编辑颜色”对话框。2、单击“规定自定义颜色”按钮，弹出色谱图。3、在色谱图中选择需要的颜色后，单击“添加到自定义颜色”按钮，再单击“确定”按钮。学生活动利用“用颜色填充”工具给图画填充颜色。练习对“喷枪”、“取色”工具的使用。

三、总结课后反思第8课、《农家小院》——图形工具的使用教学目标：学习图形工具的使用，并能运用所学工具绘制所需图形。教学重点：图形工具的使用教学难点：“多边形”工具的使用教学过程：一、激发兴趣，导入新课同学们你们喜欢画画吗谁能说说美术课上你是用什么工具画画的今天这节课我们用电脑学画画，你们高兴吗（出示《农家小院》图画）请看这就是老师用电脑画的。1．屏幕展示课题2．观图画说景物谁能告诉大家图上都画了什么？3．观景物说图形图上都有什么图形二、互动学习，掌握要点这幅画是由这些图形组成的，我们学会画这些图形，就能画出许多漂亮的图画。在电脑上就有画这些图形的工具，今天我们就来使用这些工具。（板书——图形工具的使用）1．“矩形”工具的使用及要点（讲练结合）（1）在工具箱中选择“矩形”工具。（2）选好矩形的起始点位置，从左上向右下（或从右上向左下）拖动鼠标到恰当的位置松开鼠标，即可画出一个矩形（如果想画正方形，可同时按下Shift键）。2．“椭圆”和“圆角矩形”工具的使用（学生依据上述方法，自己完成）。3．“多边形”工具的使用（教学难点，教师边讲解边演示帮助学生使用）。（1）选择“多边形”工具。（2）确定起点，拖动鼠标，在转角处，松开左键，绘制多边形的第1条边；然后，拖动鼠标至第2条边的终点……以次类推。（3）完成最后一条边时，双击鼠标确认（如果最后一点没有与起点重合，则从起点到最后一点连一条线段）。三、任务驱动，综合运用选取适当的工具和颜色展开想象利用工具画出自己心目中的小房子。四、感受成功，体验快乐1．展示作品，介绍所用图形。2．自我评价，谈谈绘画感受。3．教师点评，激发学习欲望。总结：今天咱们学习了图形工具的使用，又画了小房子，今后咱们利用电脑上的这些工具还可以画出更多更漂亮的图画。电脑在我们生活中越来越重要，生活和学习中都离不开它，我们要好好学习，熟练应用电脑长大后成为一名电脑专家，去建设我们的祖国。课后反思：第9课圣诞快乐——添加文字教学目标：1、了解在画图程序中输入文字的方法。2、学会用文字工具在图形中添加文字，并对文字进行修饰。3、利用所学知识创作贺卡。4、培养学生的审美情趣。教学重点：利用文字工具在图形中插入文字以及对文字的修饰。教学难点：利用文字工具在图形中插入文字。一、质疑导入：1．同学们先听一首歌曲。1）这是庆祝什么节日的歌曲。2）这个圣诞节是什么时间？3）小朋们你们喜欢圣诞节吗为什么这节课老师给大家带来了礼物。你们想知道是什么吗？两张卡片有什么不同（一张卡片有字，一张卡片没有字）哪张更漂亮。同学们，你们想学习这本领吗？想，这节课我们就来学习《添加文字》。二、探索新知：在画图世界里，不仅可以画出各种各样漂亮的图形，还可以在图形中添加文字，并对文字进行修饰，美化图形，那么下面我们来学习。“文字工具的使用”1．师生互动（师演示）归纳图图形中输入文字的方法。1）单击选择文字工具。2）将鼠标移动要插入文字的位置，单击鼠标左键，光标所在位置出现一个矩形虚线框，同时屏幕上出现字体工具栏。3）选择输入法（点击任务栏右边的En按钮，不必强求学生用某种输入法，可让他们自由选择输入法）4）将光标移到画图区的矩形框内，单击鼠标左键，选择颜色，输入文字。5）定位、取消虚线框。同学们想不想自己试一试这个工具怎么用（学生回答）那就请同学们赶快行动起来。2．学生尝试学生操作，教师巡回指导。（其间鼓励同学间相互讨论，共同切磋）3．汇报成果，交流学习通过刚才的操作：你学会了文字工具的使用方法你有发现了什么在学生汇报成果的过程中，教师适时对学生进行表扬，鼓劢，激发其学习积极性和主动性。4．教师引导，指导学生学习在图形中输放文字（师生互动）同学们，通过刚才的学习，大家已经知道了文字工具的使用方法。下面说请大家跟着老师一起学习如何把文字插入到图片中去？现在老师这有几幅没有完成的卡片，希望你们能帮老师在卡片上加上文字，怎么样？学生操用，教师巡回指导，（其间鼓励同学间相互讨论，共同切磋）在其间共同解决的问题：1）怎样选择“不透明”方式或“透明”方式。2）怎样调整每行的字数。3）怎样修改输错的文字。4）文字工具栏的应用和显示“文字工具栏”的设置方式。三、实践练习：通过上面的学习，如何在图形中输入恰当的文字大家学会了吗？接下来请同学们跟着老师一起欣赏几幅作品。1、作品欣赏（以此激发其创作欲望）2、实践练习欣赏完作品，大家一定跃跃欲试了，下面就请同学们发挥各自的想象，完成你们的作品。有没有信心（学生回答）请同学们注意：在制作的过程中要考虑文字的插入合适位置、色彩的合理性、样式和艺术效果等，希望大家展开自己想象的翅膀，做出更精更美的贺卡。教师巡回指导，同时鼓励学生间相互讨论、相互交流，还可以让一部分学习能手充当教师的小助手，下位帮助学习有困难的学生。四、作品评价：首先让学生自评，说出其创意，然后由学生交流评价，以此培养学生的综合素质。教师对学生作品要给予鼓励性评价，适度表扬，充分激发其学习兴趣和创新精神。五、小结延展1、通过本节课的学习有哪些收获？2、看到大家这次课学得这么好，不仅学会了在图画中输入文字，并且能制作出精美贺卡，老师感到非常高兴，希望大家再接再励，更上一层楼。同学们，再过一段时间就是圣诞节了，让我们制作一张精美的贺卡送给你的好朋友，好不好？课后反思第10课、长颈鹿——图形的变化教学目标学习选定工具的使用、改变图片的大小的方法和复制－粘贴的操作方法教学重难点：学习选定工具的使用、改变图片的大小的方法和复制－粘贴的操作方法教学过程在我们的绘画过程中，有时需要画好多的同样的图形，一个一个的画起来费时费力，今天我们学习一种方便快捷的方法，跟我来吧！一、用选定工具调整图形的大小第一步：单击选定工具第二步：选择透明或不透明样式，（体会两者的区别）第三步：在要选定的图形的一个角上按住鼠标拖动，出现一个矩形框，把图形全部围住，松开鼠标。第四步：把鼠标指针移动到选定框的控制点上，指针变为双向箭头时，按住鼠标拖动，就可以改变图形的大小了。第五步：改变图形的大小后，单击选定框以外的任意地方，选定框消失，完成操作。二、复制粘贴图形第一步：用选定工具选定一个图形。第二步：在选定区域里单击右键，打开快捷菜单，选择“复制”命令。第三步：在画布的任意处右键单击，打开快捷菜单，选择“粘贴”命令。在画面的左上角出现复制出来的图形。第四步：鼠标指针指向复制的图形。按住左键拖动到适当的位置，并且调整图形的大小。第五步：完成调整后，在图形外的任意处单击。结束操作。选定有两种，一种是矩形选定，另一种是任意选定。任意选定工具比矩形选定工具方便实用，有时选定的图形不是规则的矩形，使用矩形选定要影响其他的图形，这时可以使用任意选定工具沿着图形的边缘轮廓绕一圈，围住的部分被选定。再复制或移动就可以了。选定一个图形后，按键盘上的delete键，可以删除图形。三、观看视频教程

【图形的变化（19-3）】自己练习操作（1）打开文件。网上邻居\13\三年级（1）\图片库\长颈鹿.bmp。（2)具体操作第一步：用取色工具，选取画纸色，并设为背景色。第二步：单击选定工具。第三步：在工具样式区选取“透明”。第四步：拖动鼠标，选定长颈鹿。出现矩形框。第五步：单击“编辑”菜单，单击“复制”。第六步：单击“编辑”菜单，单击“粘贴”。出现复制的图形。第七步：把鼠标指向复制的图像，按住左键移动图像到适当位置。第八步：把鼠标指针移动到四角或边的控点上，指针变为双向箭头，按住鼠标，调整图像大小。第九步：在图像的外部单击鼠标，选定框消失。四、自己创作一幅动物图画。总结教学反思第11课、中国娃——橡皮工具的使用教学目标

1、进行基本的打字练习，掌握打字的正确指法与坐姿

2、会使用橡皮工具画图

3、会使用橡皮工具改变图像颜色

4、学会使用放大镜工具

教学重难点：1、会使用橡皮工具改变图像颜色

2、培养学生的想象力

课时：2课时第一课时教学目标

1、进行基本的打字练习，掌握打字的正确指法与坐姿

2、会使用橡皮工具画图

3、会使用橡皮工具改变图像颜色

4、学会使用放大镜工具

教学重难点：1、会使用橡皮工具改变图像颜色

2、培养学生的想象力

教学过程一：指法与坐姿练习

利用5分钟的时间练习正确的指法，培养正确坐姿。（具体内容自定，如：打几句英语课上学的小短文、晨诵的小诗等等二：引入主题、布置任务

同学们，我们都知道“橡皮”工具一般是擦除图画的，但是你听说过用“橡皮”工具画图、用“橡皮”工具给某些图形“换色”吗？

下面请同学们看老师用“橡皮”工具来变个小魔术。

教师首先演示改变橡皮颜色学生观察并回答如何改变橡皮颜色三：自主学习，教师指导

出示范例《中国娃娃》并演示改变气球线的颜色。提问你们想知道老师是怎样做的吗学生看书，并尝试操作四：教师指导、学生探索教师总结：在变换颜色时应注意，把要擦掉的颜色设为前景色，把想换成的颜色设为背景色，并且是按鼠标右键擦除。

请同学们根据按照书上或者根据自己的想象力把《中国娃娃》这副画改变颜色五：问题思考

请同学思考并回答问题

1、

用绿色橡皮擦除黑色气球线时，其他颜色被擦除了吗？

2、

彩色橡皮适合完成什么工作六：总结第二课时教学目标

对上节课的知识进一步巩固教学重难点：1、会使用橡皮工具改变图像颜色

2、培养学生的想象力

教学过程：一：认识放大镜的作用上节课，我们学习了使用橡皮工具改变颜色，在使用过程中，在遇到一些比较细微的地方时，不好看清楚，我看到很多同学使用了一个工具——放大镜，谁来说说放大镜怎么用学生演示放大镜的使用方法

二：勤学苦练

出示几幅例画，请同学们用橡皮工具给这几幅画改变一下颜色。

同学操作

三：综合评价请同学们以小组为单位选出一个本小组内最好的作品全班展示。同学评价作品

四：总结教学反思第十二课太空娃娃——变形与翻转一、

教学目标

1．

知识目标：每个学生都能掌握“翻转/旋转”命令的使用。

2．

能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协

作的能力。

3．

情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在

不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

二、

教学的重点和难点

重点：掌握“翻转/旋转”命令的操作。

难点：“翻转/旋转”命令与其他工具和命令在实例中的综合应用

教学过程：

一、课堂导言

同学们，都准备好了吗？好，上课前咱们先来看一组杨利伟在太空行走的照片（出示照片）。

下面，老师就带来了一个太空人，大家看看他做出了什么动作（

出示第一组画）

学生：倒立。

教师：请同学们打开练习一，按照书上66页的步骤，帮助画中的太空娃娃完成这个动作。

二、新知讲授

在“画图”软件中，实现图形的不同角度的翻转与变形处理，可以使用“图像”菜单中的相应命令。

“太空娃娃”的四周是蓝色，因此，应把背景色设为蓝色，并选择“透明”方式。

1、制作倒立效果

第1步：把当前背景色设为打开图画的背景颜色，并选定“透明”方式。

第2步：选定图中穿绿色裤子的“太空娃娃”。

第3步：执行“图像”菜单中的“翻转”命令。

第4步：在打开的“翻转和旋转”对话框中，选择“垂直翻转”选项。单击“确定”按钮后，再单击选定框外部，完成图形的“翻转”操作。

同学操作，教师进行巡视。

嗯，同学们都完成了，谁来演示一下你是怎么操作的？

咱们刚刚使用的是垂直翻转命令，除了这个命令外还有水平翻转、按一定角度旋转命令。

下面请同学自己尝试一下。

下面老师请一位同学上来演示一下按90度旋转。（引出把背景颜色设置为蓝色、并选择透明颜色）。

下面老师这里还有一组太空人，看看他发生了什么变化（出示第二组）

身体倾斜了（变了形了）。

教师：请同学们打开练习二，按照书上67页的操作步骤帮助画中的太空娃娃完成这个变化。

2、制作变形效果

第1步：选定图中穿黄色裤子的“太空娃娃”。

第2步：执行“图像”菜单中的“拉伸/扭曲”命令。

第3步：为了让“太空娃娃”有个倾斜角度，在弹出的“拉伸和扭曲”对话框中的扭曲栏中，在“水平”右侧的文本框中，输入扭曲度数“20”

第4步：单击“确定”按钮。

同学操作，教师巡视。

谁来演示一下。

同学上来演示。很好，那老师这里有个问题想问你？你的太空人是向右变形的，那能不能像左边变呀（引出变形的范围-89至89之间，负值向左变形，正值向右变形）。

除了能使图形进行扭曲外，我们还可对他进行拉伸操作。同学们可以自己常识操作一下。

我们今天学习了翻转和变形，下面咱们来完整的修改一幅画，请同学们打开练习三，按照老师的要求对这幅画进行修改。

1、利用所学知识，对画中的太空娃娃进行翻转与变形处理；

2、注意结构合理，画面美观；

3、充分发挥想象力，在画中添加新的元素，使画面内容更加完整）

同学们都画好了没有，谁想展示一下自己的画。说说你的想法。

谁还想展示一下自己的作品？

同学们画的都非常好，我们就先展示到这里。

今天我们学习了变形和翻转知识，利用变形和翻转可以使我们的画变得更加生动活泼。

课下请同学们可以自己尝试完成一下68页的波光丽影。

好，今天的课就上到这里。

教学反思：第13课自由创作教学内容利用所掌握的绘图技能在电脑上创作出具有创意的图画并把图画介绍给小伙伴说说画中的故事情节。教学目标知识与技能利用所掌握的绘图技能在电脑上创作出具有创意的图画，从而锻炼学生语言表达能力、自由创作能力。情感态度与价值观充分发挥学生的想象力，在电脑上自由创作，锻炼学生的想象力，语言表达能力。过程与方法根据书中“为你导航“栏中给出的内容可自由创作也可把身边的所见所闻，所感所想表现出来。教学重点运用所掌握的绘图技能绘图教学难点创作要具有创意课前准备构图可先形成于纸上课时安排一课时教学方法先创意然后构图可先形成于纸上然后创作、最后交流。学法指导指导学生创作图画要有新意教学过程一、导入课题同学们今天我们这节课是一节自由创作的课，要求要有创意，并把图画介绍给小伙伴。学生可根据导航栏中所给出的内容展开想像，先在纸上绘制图画这一环节课前已完成。二、新课教师提出重难点的把握教师巡视并加以技巧上的指导学生把课前所生成于纸上的作品绘制到电脑中此环节所用时间及技能能充分体现出一个学生扎实的基本功完成的作品适当作修改师生共同评价所完成的图画作品评出最有创意完成效果最好的图画作品这一环节要求每个小学生把你所绘制的图画介绍给你的小伙伴并说说画中的故事情节。进一步激发学生们的上进心三、课堂小结通过学习本课,学生会运用学过的画图知识与技能画出有创意的绘画,并把自己的作品介绍给他人,使他们的语言表达能力也得到了进一步的提高.教学反思：14课我的图册——用看图软件创建图册教学目标1.知识目标学会利用ACDSee软件制作个性化图册2.能力目标了解图片的格式以及转化格式的方法。3.情感目标感受信息技术在生活中的重要应用。教学重点图册的创建。教学难点了解图片格式。教学过程一、导入我们在前一单元制作了不少的作品我们可以把这些作品制成图册还可以进行艺术加工使我的作品变的与众不同，这些都可以通过看图软件ACDSee来实现。下面我们就来认识一下这个软件。二、新授1.打开ACDSee打开“开始”菜单指向“程序”选择ACDSee认识ACDSee界面我们书上的版本是也许我们还会看到不同版本的但使用方法几乎一样。2.创建“图册”第1步在“简洁”窗口的左窗格中选择我们的图片的保存文件夹。单击“