白杨礼赞 完整版课件

白杨礼赞茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！那是力争上游的一种树，

笔直的干，笔直的枝。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树教学目的：1.通过课文学习，理解“散文形散神不散”和象征手法。2.把握排比句和反问句的表达作用。教学重点难点：1.托物喻义散文的特点是重点之一。2.象征主义的写作手法是重点之二。3.难点是理解、把握排比句和反问句。第一课时茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编，并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《春蚕》，散文《白杨礼赞》。作者简介

背景介绍

1940年前后，延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌伪的“扫荡”。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的前途。当他在西北高原上看到“参天耸立、不折不挠地对抗着西北风”的白杨树时，他似乎找到了一种感情的寄托，对白杨产生了特殊的情感。他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了。《白杨礼赞》应运而生。给下面划线的词语注音恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀

参天主宰刹那大毡子开垦无边无垠坦荡如砥yānyìyùnjiàngsuōqiúnánqícānzǎichàzhānkěnyíndǐ视野：妙手偶得：无边无垠：倔强:纵横决荡：秀颀：视力所及的范围。文学素养深的人偶然间所得到的。没有地域的界限，广阔无边的意思

（性情）刚强不屈。纵横驰聘，冲杀突击。美而高。颀，高。

文章一开始就赞美白杨的

，接下来并不说明道理，而在第2自然段写

的景色，交代了白杨树生长的自然环境。第4自然段承上启下，又回到了对白杨树的赞美。第5、6自然段描绘了白杨树的

和

，突出了它的

。第7、8自然段把白杨树象征为

，点明了主题。最后，第9自然段以斥责

，赞美白杨树收尾。不平凡黄土高原形象性格不平凡楠木精神和意志一、（1）：直抒对白杨树的崇敬、赞美之情。二、（2-4）：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。

三、（5-6）：具体描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。

四、（7-8）:揭示了白杨树的象征意义，点明了文章的主题。五、（9）:以白杨树与楠木对比，表达鲜明的爱憎，再次赞美白杨树。按照这条思路，本文可以分成五部分：

整体把握：1.看一看文中几处出现“白杨树实在是不平凡的一种树”，说一说它“不平凡”的含义。2.文题中的“礼赞”有什么含义？3.提问：全文抒情线索是什么？

1、明确：课文四次提到“不平凡”，三次提到“极普通”。“不平凡”就是伟大，极普通就是很平凡。白杨树是一种“极常见”和极易生长的树，它当然很平常，但以它外形的美，尤其是内在美来说，它是不平凡的。2、明确：礼，敬礼，致敬。赞，赞美。礼赞，崇敬与赞美。以崇敬的心情赞美白杨树。3、明确：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。白杨树不平凡生长环境外部形态内在气质本文线索朗读第二部分（第2—4自然段）

思考：课文第二部分写高原的目的是什么？生长环境黄绿错综色无边无垠大坦荡如砥平雄壮伟大

单调

正衬反衬对比不平凡合作交流

朗读文章的第三部分（第5、6自然段），边朗读边思考以下问题：(1)文章用了哪个词语总写白杨树的形象？下面还具体写了白杨树的哪几部分，各写出它们什么特点，（运用联想，思考具有什么深刻涵义？）(2)文章用了哪个词语总写白杨树的性格？下面还用了哪些词语加以刻画，具有什么深刻涵义？

干枝叶

皮形象特点笔直丈把高无旁枝笔直向上靠拢成为一束

宽大片片向上没有斜生的光滑有晕圈淡青色力争上游(总)

倔强挺立向上发展不折不挠

（总）

不平凡性格特点布置作业：

朗读全文，体会白杨树的象征意义。第二课时课堂练习：

解释下列加横线的词语的意思。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。指名学生朗读第四部分（第7、8自然段），思考：（1）作者写了白杨树的形象和性格后，又进一层以树比人。为什么说白杨树是树中的伟丈夫（划出重点词语）？（2）第7自然段用拟人和对比给白杨树以高度的评价，这是先抑后扬的写法。具体说说怎么抑又怎么扬？（3）下面作者一连用了四个排比反问句，进一步写出了白杨树的象征意义。这四句的含义是怎样逐句加深的？（4）提问：白杨树象征了什么？

伟丈夫！伟岸正直朴质严肃坚强不屈温和靠紧团结挺拔力求上进

好女子

农民哨兵精神意志拟人对比衬托欲扬先抑排比反问层层递进气势充沛酣畅淋漓

婆娑屈曲盘旋

白杨树不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。朗读第五部分（第9自然段）

1、“楠木”象征了什么？作者写它的目的是什么？2、提问：“那也是直挺秀颀的”意思是什么？3、提问：把白杨树和楠木进行对比用意如何？白杨树楠木

不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神国民党反动派对比点明中心

象征

把意义寄托在所描写、称赞的事物上的写法叫做"象征"的手法。小结

全文以白杨树的“不平凡”，为线索，从白杨树的生长环境、外部形态、内在气质，由远及近、由表及里地抒写白杨树的不平凡。具体形象地揭示出白杨树的象征意义。体会划线动词的表达效果1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

“扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。准确的表现了“奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。

2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词……

使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主的喷涌而出。3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。“泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。

总结1、主题：