《现代中国的文化与科技》

必修三专题五

现代中国的文化和科技1.1、重点与难点（教学指导意见）专题五：现代中国的文化与科技三、内容的处理2、整合与拓展知识内容专题式内容设置能更突出地体现历史发展过程中规律性和线索性。专题教学与学生的认知发展有一定的矛盾。分阶段去整合内容，按时间顺序理顺专题内容的阶段特征。整合内容建国初文革期间改革开放以来措施成就措施成就措施成就文化事业教育事业科技发展2.一、文化事业的曲折发展1、建国初期：文化繁荣（1）措施：（2）成就：1956年4月，“百花齐放、百家争鸣”提出“双百”方针：①文学创作繁荣，涌现一批占有重要地位的作品。文化事业繁荣发展②电影和戏剧创作百花争艳。2、“文革”时期：文化凋零（1）“文革”导火线：（2）文化事业遭到破坏：“破四旧”；文化形式单一。3.芭蕾舞剧《红色娘子军》《白毛女》京剧《沙家浜》《红灯记》《智取威虎山》《海港》《奇袭白虎团》《龙江颂》《平原作战》《杜鹃山》4.5.6.7.8.3、改革开放的新时期：文化复苏恢复“双百”方针，提出“二为”方向（1）措施：（2）成就：文艺为人民服务、为社会主义服务文化事业逐步复苏。9.二、人民教育事业的发展1、建国初期：社会主义教育兴起（1）措施：（2）成就：①确定新型教育制度，向工农和工农子女“开门”；②确定人民的教育方针，德智体全面发展；③刘少奇倡导实行“两种教育制度”。1965年，初步形成完整的国民教育体系2、“文革”时期：教育遭到严重破坏①全国大中学校招生停顿；②“知识青年”上山下乡，基础教育受冲击；1968-1977年利：知识青年了解农村、农民，劳动锻炼增强了体质；弊：耽误学习，造成“文化断层”、“人才断层”，影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。10.3、改革开放的新时期：教育事业蓬勃发展①1977年恢复高考；（1）措施：（2）成就：②形成尊师重教之风；③1983年，邓小平提出教育的“三个面向”；④1995年，提出“科教兴国”战略；⑤实行“依法治教”：1986年《义务教育法》等；实现“双基”；

优化教育结构；成人教育成绩显著；

高等教育体系形成。11.三、科学技术的发展与成就1、建国初期：科研起步（1）措施：（2）成就：①建立科研领导和研究机构；中国科学院、国家科学技术委员会②建立一支科技人才队伍；③制定发展规划，提出“向科学进军”的口号；（1）国防科技领域：（2）医学和农业科技领域：1958年，建成第一座实验性原子反应堆；1964年，第一颗原子弹爆炸成功；1967年，第一颗氢弹爆炸成功；1970年，第一颗人造地球卫星发射成功。1965年，世界上首次人工合成牛胰岛素结晶；1973年，袁隆平成功培育籼型杂交水稻；12.2、“文革”时期：科技事业受挫、科研工作瘫痪、科技差距拉大3、改革开放的新时期：科技事业蓬勃发展（1）措施：（2）成就：（3）意义：①提出“尊重知识、尊重人才”的号召；②科技体制改革、全国科学大会；③1988年，邓小平明确提出“科学技术是第一生产力”④实施科技规划：“863计划”“火炬计划”等（1）空间技术领域：（2）运载火箭领域：（3）信息技术领域：（4）生物工程领域增强了综合国力，促进了社会主义现代化建设。走向世界的中国科技13.正确认识

科技、文化、教育的兴衰与国家政治经济的发展息息相关，稳定的社会环