八年级道德与法治上册竞争前进的动力课件粤教版

第二(dìèr)单元待人之道第3课竞争(jìngzhēng)与合作第1课时竞争，前进的动力第一页，共十七页。学习(xuéxí)目标1.了解竞争与合作的概念，识记两者的重要性，明确竞争与合作的关系。2.培养良性竞争的思想，知道恶性竞争的坏处，并正确对待竞争带来的影响。3.勇敢面对竞争，善于合作，做到在竞争中合作，在合作中竞争。4.知道现代社会是竞争激烈的社会，理解社会生活对我们(wǒmen)的要求，正确处理竞争与合作。第二页，共十七页。知识(zhīshi)梳理1.竞争的含义和作用。（1）含义：在社会生活中，竞争是指__________、______________之间通过一定的________来施展自己的________，争夺一个____________的行为。（2）作用：竞争能够激发人们(rénmen)的_______________和____________，使个人的________与________得到充分的___________和_____________，群体也就能够获得更快的____________。人与人能力群体与群体活动共同目标上进心创造力智慧力量发掘施展发展进步第三页，共十七页。知识(zhīshi)梳理

2.现代社会是竞争激烈的社会，竞争在社会生活的各个领域进行着。（1）____________是公平合理的竞争，是社会发展的____________。____________是以不正当的卑劣(bēiliè)或非法手段进行的竞争，是社会发展的____________。（2）建立良好的__________，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快__________。良性竞争推动力量恶性竞争破坏力量竞争机制社会进步第四页，共十七页。知识(zhīshi)梳理3.竞争对于每个人来说既是_______，也是_______。（1）在竞争中，每个人都不能满足现状，后进要追赶先进，中游要力争上游，即使已经名列前茅，还必须继续努力，因为在竞争中，停滞就意味着_________。（2）竞争的压力也可能带来____________，因为竞争的结果势必分出高低。要________看待竞争结果。4.如何面对竞争的压力？（1）我们需要(xūyào)锻炼自己的______________。把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，______________竞争，_________，__________，勇敢地迎着压力上。在竞争中压力动力落后消极影响正确心理素质主动参与不胆怯不逃避第五页，共十七页。知识(zhīshi)梳理客观(kèguān)地____________、____________，____________竞争结果，胜不骄，败不馁。（2）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，_________公平竞争规则，________自己的________。（3）在竞争中要____________。在一定意义上，_________正是________成功者的_________。自我定位自我评价坦然接受遵守坚守人格尊重对手对手推动力量第六页，共十七页。难点(nádiǎn)详解1.一分为二看“竞争”。（1）竞争对人的发展和社会进步有促进作用，竞争不是目的，而是达到更高目标的手段。参与竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短。（2）竞争也会产生一些负面影响。有可能打击一个人的自信心，也可能有人不择手段用卑劣的行为获得成功，形成不良竞争，破坏(pòhuài)社会发展。因此，竞争必须要基于一定规则进行，不然，则是不公平的竞争。第七页，共十七页。难点(nádiǎn)详解

2.怎样维护良性竞争(jìngzhēng)？（1）国家及社会部门建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争。（2）个人要树立良好的竞争意识，崇尚公平竞争，尊重竞争对手。第八页，共十七页。随堂检测(jiǎncè)1.竞争(jìngzhēng)能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们不断取得进步。这说明（）A.只要有竞争就能使人上进B.竞争既有利又有弊C.竞争能够激发人们的上进心和创造力D.竞争对社会进步有促进作用C第九页，共十七页。竞争，是一个不老的存在。2010年的“3Q之争”，使得网民陷入二选一的痛苦抉择。如今，对于公司竞争影响人们日常生活的事件(shìjiàn)再次出现——“鸟、巢之争”，影响了消费者获得网购商品的物流信息。据此回答2~3题。2.以下对材料理解正确的是（）A.在竞争激烈的社会要获得优势，必然要损害他人利益B.恶性竞争是社会发展的破坏力量，影响人民的生活C.材料中的都是恶性竞争，但都促进了对方的提高D.说明竞争不是一件好事，必须消除竞争随堂检测(jiǎncè)B第十页，共十七页。3.“3Q”和“鸟、巢”的争端，都在国家机关的调解下解决。因此，以下说法正确的是（）A.要在公平的规则下，以合法的手段调解争端，建立良好的竞争机制B.只要(zhǐyào)发生争端就找国家机关C.只要发生争端就找调解部门D.竞争对手之间相互协商，为了不影响人民的生活，一方吃亏又算得了什么随堂检测(jiǎncè)A第十一页，共十七页。随堂检测(jiǎncè)4.竞争对手甲：“恭喜你得了第一名。”竞争对手乙：“谢谢你使我得了第一名。”两位竞争对手的对话启示我们（）A.有了竞争对手，我们就一定能够成功B.在一定意义上，对手正是推动成功者的力量C.竞争的压力对人们只有积极影响，没有(méiyǒu)消极影响D.和对手只能讲竞争，不能讲合作B第十二页，共十七页。随堂检测(jiǎncè)5.市里要举行以“爱我中华”为主题的演讲比赛，全市的中学都会派代表参加。面对高手如云的比赛，张强说：“我才不去参加这样的比赛呢，拿不到奖多丢人！”陈彪说：“就是，虽然我的演讲水平也不错，可我还是害怕参加比赛，因为我没有把握胜过别人！”假如让你劝说他们积极参加比赛，你会告诉他们（）①要敢于竞争②竞争能使个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展③要自信，要相信自己行④竞争的目的不是打败对手，而是取得(qǔdé)双赢A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④C第十三页，共十七页。强化训练1.“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是（）①合理竞争有利于激发每个人的潜能②不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律③要学会运用正当手段与对手合理竞争④在一定意义上，对手正是(zhènɡshì)推动成功者的力量A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③A第十四页，共十七页。强化训练2.某品牌汽车为庆祝全球累计销量突破1800万辆，消费者可获6000元大礼包，这一举措让该品牌汽车在同级车市场中更具价值竞争力。下列有关竞争的说法不正确的是（）①竞争只存在企业之间②不管采用什么方法(fāngfǎ)竞争，获胜是最终目的③我们的社会就是一个充满竞争的社会④社会需要竞争A.①③B.②③C.①②D.③④C第十五页，共十七页。强化训练3.陈某为通过国家公务员考试，在考场上作弊被抓获，监考老师没收了他自制的作弊器材。这一事件表明（

）①陈某未能正确对待生活中的竞争②过度的竞争压力会带来消极影响③监考老师依法同违法行为作斗争④陈某没有(méiyǒu)正确对待生活中的诱惑⑤监考老师侵犯了陈某的智力成果权A.③④

B.①③④C.①②

D.②⑤B第十六页，共十七页。内容(nèiróng)总结第二单元待人之道