22《人物描写一组》

人物描写一组1在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松……在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。今天，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。222、人物描写一组小嘎子和胖墩儿

比赛摔跤人教版小学语文五年级下册（之一）3

徐光耀中国当代著名作家、电影编剧家。中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖;2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。作者简介4小嘎子胖墩儿5小嘎子和他的伙伴6

dāng咕咚破绽合了裆扳不动别住了

qiānsǒuzhuài公鸡鹐架精神抖擞推拉拽顶膀大腰粗动转不灵仗恃门墩把脚别住手疾眼快三抓两挠冷绊子我会读7猴儿虎势儿牛劲儿单褂儿一点儿小胖墩儿

我还会读8理解词语小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫小嘎子。公鸡鵮架：指公鸡打架时彼此试着用尖嘴啄对方的架势。本课指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤的准备，就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。9理解词语精神抖擞：抖擞：振作。指表现出来的旺盛的活力。惯手：指惯于做某种事的人。冷绊子：俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。破绽：衣服上的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。10

朗读课文，边读边想象小嘎子与胖墩儿摔跤时的情景，并用“▲”划出描写小嘎子摔跤时动作的词，想想这些词句体现了小嘎子的什么特点？划一划11句子一：小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。12

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。

读句子，说一说小嘎子给你留下了怎样的印象？你从那些地方感受到的？神态、动作描写13

两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。

小嘎子处于劣势时“推拉拽顶”的表现，说明他积极开动脑筋，试着运用各种方法。

读句子，画出描写摔跤动作的词。你体会到了什么？动作描写14对比阅读

用“——”画出描写胖墩儿动作的词语，并细细体会。15句子一：“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”动作语言16可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

动作描写，表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机，为后文战胜小嘎子做了铺垫。句子二：17小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。“沉不住气”说明什么？

说明小嘎子对半天不能取胜极不耐烦。表现了他急躁的性格特点。也预示着他的失败。心理、动作描写18

那么，在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语：

______________________的小嘎子

____________________的小胖墩儿

我的课堂我做主(聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强好胜)19

作者是抓住什么来写的？想一想20作者通过一系列准确的动作描写、兼用语言、外貌等描写的方法，用短短的百来个字就将一个聪明机灵的小嘎子和一个敦实沉稳的小胖墩展现在我们面前了。21课堂检测1、多音字组词：嘎似露2、形近字组词：绽（）膀()扳（)裆（）淀（）榜()板()档（）3、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片段，主要是通过人物的‗‗‗‗‗‗‗和‗‗‗‗‗‗的描写，突出了小嘎子‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗的性格特点。

22虎势儿——站猴儿似的——蹦走马灯似的——转欣赏23课外作业：

可以阅读《小兵张嘎》或观看这部电影。2422、人物描写一组

临死前的严监生人教版小学语文五年级下册

（之二）25

字音辨析监

jiān（监考）（监督）jiàn（监生）26

《儒林外史》

清代作家吴敬梓27课前提示严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说里，严监生是一个很有钱的人。28

你能说说这篇文章和我们以前学的哪篇文章的文体一样吗？这是一篇古代白话文.29

jiàn严监生láng郎中jiān监督

dăo一声不倒一声dào倒立tán吐痰

zhí

侄子我会读：诸亲六眷穿梭挑断一茎30文中称男孩子为（）称中医的医生为（），又叫（

）所有的亲戚，叫（

）立即、马上叫（

）来回跑叫（

）插嘴叫（

）因此、所以叫（

）一根灯芯叫（）牵挂、惦记叫（

）诸亲六眷郎中哥子医家监生穿梭一茎灯草插口记念登时故此哥子郎中医家诸亲六眷登时穿梭插口记念故此一茎灯草31

《儒林外史》享誉中外，只要一提起严监生，大家的脑海里就会浮现出一个招牌动作，你们知道是什么吗？请大家动笔，用“——”画出这个句子。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。32精彩回放诸亲六眷猜测内容严监生的表现大侄子二侄子奶妈赵氏二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。点一点头，把手垂下，登时就没了气。33

再读再悟，根据严监生的动作、神态猜测出他临死前的心理活动。

我的两个侄子哟，你们怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢，该费了多少油啊！这哪里燃的是油啊，分明燃的都是银子呀！这样白白地糟蹋钱财，叫我如何断得了这口气哟！

奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，竟连我的这点儿心思都不懂，真是气死我了！

赵氏啊，到底还是你明白我的心思！挑掉一茎，这下我就放心了。34感悟写作方法

作者抓住严监生死前伸着两个指头总不得断气的动作、神态描写来突出严监生的内心活动。刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。这就是“抱元宝跳井----舍命不舍财”3522、人物描写一组

“凤辣子”初见林黛玉人教版小学语文五年级下册（之三）36曹雪芹，字梦阮。他的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年他过着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了基础。37《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。38贾母39贾赦贾政贾敏邢夫人林如海王夫人王熙凤贾迎春贾琏贾宝玉林黛玉贾探春贾元春荣国府贾母40自读课文，思考下列问题①将课文读通读顺。②借助注释，读懂文章。③思考：“凤辣子”给你留下了怎样的第一印象？41纳罕标致打量拭泪神妃仙子彩绣辉煌放诞无礼今儿泼皮破落户儿转悲为喜敛声屏气恭肃严整我会读42交流：

“凤辣子”给你留下了怎样的第一印象？

43

请同学们，再认真读课文，画出描写语言、外貌、动作的句子，仔细体会人物的性格特点。44品外貌这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）仙子：头上戴着金丝八宝攒（cuán）珠髻（jì），绾（wǎn）着朝（cháo）阳五凤挂珠钗（chāi）；项下戴着赤金盘螭（chī）璎（yīng）珞（luò）圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉（zhòu）裙。45这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）仙子：头上戴着∕金丝八宝∕攒（cuán）珠髻（jì），绾（wǎn）着∕朝（cháo）阳五凤∕挂珠钗（chāi）；项下戴着∕赤金盘螭（chī）∕璎（yīng）珞（luò）圈；裙边系着∕豆绿宫绦(tāo)∕双鱼比目∕玫瑰佩；身上穿着∕缕金百蝶∕穿花大红洋缎∕窄裉（kèn）袄，外罩∕五彩刻丝∕石青银鼠褂，下罩∕翡翠撒花∕洋绉（zhòu）裙。46这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）仙子：头上戴着∕金丝八宝∕攒（cuán）珠髻（jì），绾（wǎn）着∕朝（cháo）阳五凤∕挂珠钗（chāi）；项下戴着∕赤金盘螭（chī）∕璎（yīng）珞（luò）圈；裙边系着∕豆绿宫绦(tāo)∕双鱼比目∕玫瑰佩；身上穿着∕缕金百蝶∕穿花大红洋缎∕窄裉（kèn）袄，外罩∕五彩刻丝∕石青银鼠褂，下罩∕翡翠撒花∕洋绉（zhòu）裙。（按从上到下的顺序介绍服饰，多而不乱）47

外貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

美中含威肖像描写的浓墨重彩貌似可喜，实则可畏48两弯（），体格（），丹唇（）一双（），身量（），粉面（）两弯柳叶吊梢眉，体格风骚，丹唇未启笑先闻一双丹凤三角眼，身量苗条，粉面含春威不露我会背49过渡：在《红楼梦》一书中，王熙凤被称为“语言学家”，还善于察颜观色，下面就让咱们一起来领略一下她的说话艺术。50天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。一石三鸟课文探秘51天下真有这样标致的人物……邀宠取幸只可怜我这妹妹这么命苦……

取悦贾母

取悦贾母52只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”

先是用帕拭泪继而转悲为喜。提到黛玉的母亲，贾母定会伤心，所以抢先用帕拭泪，最后又转悲为喜，是因为她见贾母笑了，这种情感瞬变，把王熙凤善于察言观色，见风使舵的形象刻画出来53又忙携黛玉之手，问她：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”王熙凤连问三句真是关心黛玉吗？两个只管是为了炫耀自己的特殊地位。54品动作55肖像描写语言描写动作描写心理描写侧面描写人物性格