2022学年河北省保定市八年级（下）期末生物试卷

2022学年河北省保定市八年级（下）期末生物试卷一、单项选择题：（本大题包括30个小题，每小题2分，共60分，在每小题提供的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确答案前的字母填入选择题后面的答题表格内）．1．（2分）下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）A．珍珠蚌、鲫鱼、鳖 B．河蚌、鲨鱼、海马 C．鲸、蛇、乌龟 D．青蛙、青鱼、蝌蚪2．（2分）“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描写了蝴蝶和蜻蜓的（）A．防御行为取食行为 B．防御行为迁徙行为 C．取食行为繁殖行为 D．迁徙行为繁殖行为3．（2分）下列对动物行为的叙述不正确的是（）A．低等动物也有学习行为 B．先天性行为是动物与生俱来的 C．学习行为是后天获得的，与遗传因素有关，主要受环境的影响 D．学习行为的获得使动物能更好地适应周围环境，这种行为能遗传给后代4．（2分）下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）A．动物在生态平衡中起着重要作用 B．动物数量越多，呼吸产生的二氧化碳越多，对植物的生长越有利 C．动物能促进生态系统的物质循环 D．动物能帮助植物传粉、传播种子5．（2分）人的双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（）A．收缩，收缩 B．收缩，舒张 C．舒张，舒张 D．舒张，收缩6．（2分）用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这个过程是（）A．制造培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．培养7．（2分）夏季天气闷热时，菜干能长期存放的原因是（）A．空气干燥，不适于细菌生存 B．所含有机物已分解，细菌无法利用 C．所含水分极少，不利于细菌生活和繁殖 D．天气闷热，细菌、芽孢数目减少8．（2分）下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（）A．物种灭绝后还可以再生 B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响 C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来 D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性9．（2分）观察如图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的（）A．① B．② C．③ D．④10．（2分）如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（）

A．①是组织培养，可以培育植物新品种 B．②是嫁接，属于人工营养繁殖 C．③是压条，能保留母体的优良性状 D．①②③都是无性生殖11．（2分）1952年，美国学者米勒等人，首先模拟原始地球闪电的大气成分，在密闭的装置里，连续进行火花放电，合成了（）A．核酸 B．蛋白质 C．氨基酸 D．葡萄糖12．（2分）依据生物简意“进化树”，你认为下列各组动物中亲缘关系最近的是（）

A．熊和浣熊 B．熊和大熊猫 C．浣熊和大熊猫 D．小熊猫和大熊猫13．（2分）医生在治疗感染H7N9病毒的患者过程中，发现抗病毒药物对一些重症患者很难起作用，研究证明H7N9病毒已出现变异．下列对这一现象的解释中正确的是（）A．抗病毒药物选择使有耐药变异的H7N9病毒留下来 B．H7N9病毒的耐药性永远都是有利的 C．抗病毒药物的质量越来越差 D．H7N9病毒的繁殖速度越来越快14．（2分）下列是四种不同生物的细胞结构示意图，其中能表示细菌细胞的是（）A． B． C． D．15．（2分）科学家从对大量不同化石的研究中推断出生物进化的大致历程，采用的最重要的研究方法是（）A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．比较法16．（2分）危害人类健康的疾病有很多，下列相关说法错误的是（）A．隔离治疗肺结核患者属于控制传染源 B．艾滋病可以通过血液传播 C．非处方药服用前不用阅读说明书 D．加强体育锻炼属于保护易感人群17．（2分）计划免疫是预防人类传染病的一种简便易行的手段。当人体注射疫苗后，体内抗原、抗体含量会发生相应变化，下列图示中能正确表示这种变化的是（）A． B． C． D．18．（2分）母鸡的孵卵行为为鸡卵的胚胎发育提供了（）A．适宜的温度 B．充足的空气 C．一定的水分 D．充足的营养19．（2分）如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则表示完全变态发育过程的是（）

A．D→A→B→C B．D→A→C C．A→C→D D．C→D→A→B20．（2分）下列各项中，不属于人的性状的是（）A．对音乐的爱好 B．身体的高矮 C．发的卷曲 D．虹膜的颜色21．（2分）以下四个选项中能正确地表示基因在染色体上的位置的是（）A． B． C． D．22．（2分）以下表示方法一定代表的是精子的是（）A．22Y B．22X C．44XY D．44XX23．（2分）正常情况下，一位男性把他的染色体传给儿子和女儿的机会分别是（）A．100%、0 B．100%、100% C．0、100% D．50%、50%24．（2分）下列能使后代具有较大的变异性和生活力，最有利于生物进化的生殖方式是（）A．有性生殖 B．营养生殖 C．孢子生殖 D．出芽生殖25．（2分）太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程．太空育种（）A．能诱发生物产生可遗传的变异 B．产生的变异都是对生物自身有利的 C．培育出地球上原本不存在的生物 D．产生的变异都是对人类有益的26．（2分）属于人体第一道防线的是（）A．呼吸道黏膜 B．胸腺 C．白细胞 D．细胞膜27．（2分）某人因事故导致血管破裂，鲜血从血管里喷射出来，则破裂的血管可能是（）A．静脉 B．动脉 C．毛细血管 D．下肢静脉28．（2分）当你头疼、流鼻涕、发高烧时，采取下列哪种做法比较合适（）A．自行买药 B．根据电视广告买药 C．找医生诊断 D．喝热水，盖棉被睡29．（2分）你认为，下列哪种做法能够帮助你取得考试的成功（）①相信自己能成功；②遇到难题绝不放弃；③专心致志做题；④能有效地利用周边同学。A．①② B．③④ C．①③ D．②④30．（2分）体育课后口渴难耐，如果四位同学回到教室发现每个人只有半杯水，从各位的对话中，你认为需要加强心理健康教育的同学应该是（）A．“哎，真倒霉!才剩半杯水” B．“哈，还有半杯水，真不错!” C．“太渴了，有水喝真好!” D．“OK!半杯水也能解决问题．”二、情景综合题（本部分共5道题，包括31--35题，共40分．）31．（10分）渤海湾与河北陆岸相邻，渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源，其中，浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120多种，代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、鲈鱼、海豚等。请结合资料分析以下问题：（1）动物学家通常将以上动物分成两大类，其分类的主要依据是。（2）水母、黄海葵属于腔肠动物，它们身体呈对称，体表有有口无肛门。（3）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官是。（4）中国对虾、三疣梭子蟹体表有外骨骼，身体和附肢都分节，因此他们属于动物。（5）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用呼吸，我们在市场上买鱼，如果此处的颜色是色（填鲜红或暗红），则是新鲜的鱼。（6）海豚聪明伶俐，具有胎生、用肺呼吸等典型特征，因此它属于动物。现已被有关国家训练为海豚兵，能够识别、侦查、摧毁敌方战舰，这属于行为。（7）人们对于渤海生物资源的过度开发利用，已对海洋生物多样性造成破坏，保护生物多样性，首先要保护生物的，保护生态系统的多样性。32．（8分）如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答以下问题：（1）图中表示无性生殖的是。（2）图①中a指的是，b指的是。（3）嫁接成活的关键是确保a、b两部分的紧密结合。若图中a部分的基因组成是DD，b部分的基因组成是dd，将来结出果实的果皮的基因组成是。（4）图②所示是高等动物有性生殖的过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的。（5）不同个体生殖都有自己的特点，这是长期的结果。

33．（7分）如图是羊的毛色遗传图解示意图，据图回答下列问题：（1）白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为，白毛和黑毛是一对。（2）若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则白毛羊1的基因型是，若羊1、2再生一胎，为白毛羊的比例为。（3）控制性状在羊4、5和羊6、7之间传递的“桥梁”是。（4）破伤风在羊群中为常见疾病，引起破伤风的病原体是破伤风杆菌，它是（填“原核”或“真核”生物），它的繁殖速度非常快，因为它的生殖方式是。

34．（8分）如图是动植物进化的大致历程（进化树），请据图分析回答：（1）进化树的树根A处表示，它生活在中。（2）图中B表示。（3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是生活环境由，结构由，分类地位由。（4）在研究生物进化的过程中，最直接的证据是，例如，通过对我国发现的郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的进化来的。

35．（7分）入春以来，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅为我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延。请据此回答

（1）经初步研究，H7N9的寄主是家禽、鸟类或人，据此判断，它应属于病毒（2）不少地方焚烧或活埋病鸡，此措施属于（3）H7N9疫苗尚未研究成功，某地现有一批H1N1禽流感疫苗，该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢请你帮忙完善如下实验方案【实验步骤】①取健康小白鼠若干只，平均分为两组，如图所示②在甲组体内注射H1N1疫苗，乙组不做任何处理，作为对照③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况。【预测结果】甲组小白鼠，乙组小白鼠（填患病或不患病）【实验结论】H1N1疫苗（填能或不能）预防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属免疫。

2022-2022学年河北省保定市八年级（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（本大题包括30个小题，每小题2分，共60分，在每小题提供的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确答案前的字母填入选择题后面的答题表格内）．1．【分析】此题考查的知识点是动物的呼吸器官。解答时可以从水生动物特点和动物呼吸器官方面来切入。【解答】解：水生动物都有适于在水中生活带特点，如有的用鳃呼吸，身体呈梭形或流线型，可以减少游泳水稻阻力，有鳍或四肢趾间有濮等。河蚌、珍珠蚌是软体动物，用鳃呼吸；鲨鱼、海马、青鱼、鲫鱼是鱼类用鳃呼吸；鲸是哺乳动物用肺呼吸；蛇、龟、鳖是爬行动物用肺呼吸。青蛙是两栖动物用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸。故选：B。2．【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．【解答】解：“穿花蝴蝶深深见”，是蝴蝶吸食花蜜，属于觅食行为；“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。因此“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的觅食行为和繁殖行为。故选：C。3．【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。解：A、动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强，低等动物也具有学习行为，正确。B、先天性行为是指动物生来就有的，正确。C、动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为。因此动物的后天学习行为与遗传因素有关，正确。D、学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，能使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代，错误。故选：D。4．【分析】此题考查对动物在自然界中作用的理解。维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。综上所述，动物数量越多，呼吸产生的二氧化碳越多，对植物的生长越有利是错误。故选：B。5．【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。双手自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。故选：C。6．【分析】（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的培养箱中进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．（2）接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程．接种的目的有多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等．不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上．接种的方法有划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等．【解答】解：接种是将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程。因此用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻吐沫，手上的细菌就被放在培养基上了，所以这个过程是接种。故选：C。7．【分析】各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。【解答】解：根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。干菜中含水量极少，不利于细菌等微生物的生长和繁殖，利于长期存放，可见选项C符合题意。故选：C。8．【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。【解答】解：A、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。一旦灭绝，将永远不会再生。A错误。B、生物多样性的消失对人类自身会产生影响，B错误。C、与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来，C正确。D、引入世界各地不同生物就是引进外来物种，影响其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，D错误。故选：C。9．【分析】图中鸟卵的结构主要为：①气室，②胚盘，③卵白，④卵黄系带。【解答】解：如图鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。所以“发育中的幼雏”是由②发育未来的。故选：B。10．【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中①是组织培养，②是嫁接，③压条。【解答】解：A、①是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，A错误；B、②是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，B正确；C、③是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，C正确；D、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。①组织培养，②嫁接，③压条都是无性生殖，D正确。故选：A。11．【分析】关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。【解答】解：米勒的实验装置如下图：

生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的。故选：C。12．【分析】通过图中进化树可以看出，四种生物由共同的祖先进化而来，他们有或远或近的亲缘关系。生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。【解答】解：分析题中的进化树可知，小熊猫、大熊猫、熊和浣熊有共同的祖先，其祖先由于某种原因朝两个方向进化，一支进化成了浣熊和小熊猫，一支进化成了大熊猫和熊。可见浣熊和小熊猫有较近的亲缘关系，大熊猫和熊有较近的亲缘关系。故选：B。13．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解答】解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的；自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。这样通过长期的自然选择就形成了现在这样的生物的多样性和适应性。抗病毒药物刚被使用的时候，能够杀死大多数的H7N9病毒。但少数H7N9病毒由于变异而具有抗药性，不能被抗病毒药物杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗病毒药物的长期选择，使得有的H7N9病毒已不再受其影响了。可见，H7N9病毒出现的变异是抗病毒药物选择使有耐药变异的H7N9病毒留下来。故A符合题意。故选：A。14．【分析】植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。【解答】解：A、该细胞有细胞膜、细胞质、细胞核，是动物细胞，A不符合题意；B、该细胞没有成形细胞核，是细菌细胞，B符合题意；C、是在进行出芽生殖的酵母菌，C不符合题意；D、该细胞有叶绿体和液泡，是植物细胞，D不符合题意；故选：B。15．【分析】此题考查研究生物进化的基本方法．解答时从比较法、实验法切入．【解答】解：比较法和实验法是研究生物进化的基本方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，同时比较法对生物进化问题最重要的研究方法。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，通过达尔文的比较、实验，确定化石是研究进化的主要证据，达尔文在研究生物进化时，采用的方法主要是比较法。故选：D。16．【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。【解答】解：A、肺结核患者是传染源，因此隔离治疗肺结核患者属于控制传染源，正确。B、艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等，正确；C、非处方药服用前也要认真阅读说明书，而不是不用阅读说明书，错误。D、加强体育锻炼属于保护易感人群，正确。故选：C。17．【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。（3）疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体。当人体注射疫苗时，会刺激淋巴细胞，产生相应的抗体。【解答】解：在注射疫苗时体内没有相应的抗体，抗体数量为0；注射疫苗一定时间后体内的淋巴细胞产生抗体，抗体数量才开始增多；当抗体达到一定的数量时，抗体消灭抗原，导致抗原数量开始减少。因此图示中能正确表示这种变化的是C。故选：C。18．【分析】此题考查的知识点是鸡卵孵化的条件．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．【解答】解：从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是鸡卵必须是受精的卵，从外部条件看，鸡的体温为42℃，卵排出体外后由于环境温度低而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度（也就是要进行孵化）．所以鸟卵产出后停止，直到亲鸟孵卵为为鸡卵的胚胎发育提供了适宜的温度才继续发育。故选：A。19．【分析】（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。差异很大。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫3个时期。幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。【解答】解：图中的发育过程为完全变态发育，图中如果B表示蛹期，则表示完全变态发育过程的是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，A正确。故选：A。20．【分析】生物的形态结构、生理特征和行为方式称为生物的性状，据此答题．【解答】解：生物的形态结构、生理特征和行为方式称为生物的性状，如人的身体的高矮、头发的卷曲和眼睛虹膜的颜色等，而对音乐的爱好属于个人的兴趣不属于性状。故选：A。21．【分析】此题考查的知识点是成对的基因位于成对的染色体上．解答时可以从基因、染色体在体细胞中的特点方面来切入．【解答】解：在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。成对的基因用不同的大小字母表示，并且在染色体上的位置是相同的，如选项A．选项B中，A、a位置不同；选项C、D中，A与B，a与b不是一对基因。故选：A。22．【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【解答】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，男子体细胞内的染色体是22对XY（44XY），精子内的染色体是22条X或22条Y，卵细胞染色体的表示为22X．因此，表示方法一定代表精子的是22Y”。故选：A。23．【分析】此题考查的知识点是人的性别的遗传。解答时可以从人的性别遗传图解方面来切入。【解答】解：人的性别遗传如图：从图中可以看出女儿的染色体中XX分别来自父母双方，父亲一定为女儿提供X染色体，Y只能能传给儿子。因此正常情况下，一位男性把他的X染色体传给儿子和女儿的机会分别是0、10O%。故选：C。

24．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是生物的变异和有性生殖。【解答】解：生物的变异是指生物亲代和子代以及子代个体之间存在的差异，可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，有性生殖是指在生殖过程中，有两性生殖细胞融合现象的生殖方式，比较高等的生物一般是有性生殖，因为这种生殖方式能够获得父母双方的遗传基因，后代具有较大的变异性和生活力；无性生殖能够保持母本的优良性状，但是因为是母本的单性复制，所以后代不会出现变异，会引起遗传上的退化。而所以有性生殖，能够获得父母双方的遗传基因，后代具有较大的变异性和生活力。故选：A。25．【分析】太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术．【解答】解：科学家认为，太空育种主要是通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因变异。因此太空育种能诱发生物产生可遗传的变异，但是产生的变异不一定对生物自身是有利的，也不一定对人类都是有利的，同时太空育种只能产生生物的新品种，而不能培育出地球上原本不存在的生物。故选：A。26．【分析】人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体通过这三道防线与病原体作斗争，使疾病得到痊愈，并且使人体获得抵抗病原体的免疫力．【解答】解：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线。它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线。体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．因此属于人体第一道防线的是皮肤。27．【分析】本题考查的是出血的初步护理，首先明确血管的类型和特点，血管有动脉、静脉、毛细血管三种类型．【解答】解：下表为血管类型以及特点的比较。

某人因事故导致血管破裂，鲜血从血管里喷射出来，血流速度较快，应是动脉血管破裂。故选：B。28．【分析】本题涉及的是安全用药和正确用药的知识。安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。【解答】解：药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称R．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，因此，感觉头疼、流鼻涕、发高烧时，以上最合适的办法是找医生诊断。故选：C。29．【分析】此题考查的是调节情绪的方法，调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力。二、宣泄。三、自我安慰，据此答题。【解答】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。要想考试的成功必须具有良好的情绪，①相信自己能成功；③专心致志做题；而②遇到难题绝不放弃毅力固然可嘉，但是会耽搁做其他的题；④能有效地利用周边同学本身这种做法就是不道德的。综上所述可以知选项C符合题意。故选：C。30．【分析】此题考查对健康的认识．健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．据此解答．【解答】解：世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态”。因此，现代入的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。由题意可知，体育课后口渴难耐，如果四位同学回到教室发现每个人只有半杯水，从各位的对话中，可以看出BCD的语言积极向上、乐观，体现出了其心理健康；而A则消极、悲观，需要加强心理健康教育。故选：A。二、情景综合题（本部分共5道题，包括31--35题，共40分．）31．【分析】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。（3）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。（4）节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。（5）鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。（6）动物行为包括：先天性行为和学习行为。（7）威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。【解答】解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫；（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；（3）软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如文蛤的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等；（4）节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。（5）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用鳃呼吸，我们在市场上买鱼，如果此处的颜色是鲜红色（填鲜红或暗红），则是新鲜的鱼；（6）海豚聪明伶俐，具有胎生、用肺呼吸等典型特征，因此它属于哺乳动物。海豚的表演是通过后天的学习而获得的一种行为，因此属于学习行为；（7）威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，对栖息地被破坏有：人类的乱砍滥伐、不合理的垦荒种田、围湖造田、过度放牧等；人们对渤海生物资源的过度开发利用，已对海洋生物多样性造成破坏，保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。故答案为：（1）有无脊柱（或有无脊椎骨组成的脊柱）；刺细胞；（3）足；（4）节肢；（5）鳃；鲜红；（6）哺乳；学习；（7）栖息环境。32．【分析】嫁接属于无性生殖，接穗上的芽发育成的枝条上结出的果实的果皮基因组成与接穗相同；图中的a是接穗，b是砧木，c是精子，d是卵细胞；【解答】解：（1）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接，图中表示无性生殖的是嫁接。（2）图①中，嫁接时接上去的a芽或枝叫做接穗，被接的植物体b叫做砧木。可见嫁接中无精子和卵细胞的结合过程，属于无性繁殖。图①中的a、b分别表示接穗和砧木。（3）嫁接成活的关键是确保a、b两部分的形成层紧密结合。嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。则a、b结合后形成新植株结出果实的性状的基因型与a部分的基因组成是DD相同。（4）高等植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成、种子萌发形成新植物体。图②表示的是受精过程：花粉粒萌发形成花粉管，花粉管伸长穿过柱头、花柱到达子房，进入胚珠内部，花粉管内的两个精子释放出来，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精极核。受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。（5）不同个体生殖都有自己的特点，这是长期自然选择的结果。故答案为：（1）①；（2）接穗；砧木（3）形成层；DD（4）受精；胚（5）自然选择33．【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。（4）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。（5）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。【解答】解：（1）“由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊”，