1.5疫情与防护教案及反思

1.5《疫情与防护》教学设计【教学目标】科学观念：掌握新冠肺炎、流感、痢疾等传染病的预防措施。科学思维：通过对提供的新冠病毒的调查、分析'总结，发现传染病的传播必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。探究实践:通过研究疫情防控措施和案例,初步掌握防御防护传染病的技能。态度责任：养成健康的生活方式和生活习惯。【教学重点】掌握新冠肺炎、流感、痢疾等传染病的预防措施。【教学难点】通过研究疫情防控措施和案例，初步掌握防御防护传染病的技能。【教学准备】课前收集新型冠状病毒和新冠肺炎的资料【教学过程】一、提出问题，导入新课.提问：新型冠状病毒肺炎给人类带来了重大灾难，全球数以亿计的人感染。关于这次疫情，我们有什么想研究的问题？生：疫情严重的地方为什么要对人员进出实行管控？生：我想了解有关新型冠状病毒和新冠肺炎的知识。生：为什么同样接触过病人，有的人会被传染，而有的人却没事？怎样才能防止被传染。.谈话：刚才同学们提出了很多想研究的问题，这节课我们就来学习这方面的知识。板书课题：疫情和防护二、调查.各小组成员，拿出课前的新型冠状病毒和新冠肺炎的资料，汇集在一起。.各小组成员根据自己提出的研究问题，开展调查研究活动。.每个组选派一名代表，上讲台汇报所在小组的研究结果。生：我们组研究的是新冠肺炎的临床表现。新冠肺炎以发热'干咳、乏力为主要表现。局部患者以鼻塞'流涕'咽痛'嗅觉味觉减退或丧失为主要表现。生：我们组研究的新冠病毒传播的基本环节。新冠病毒的传播必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。生：我们组研究的是什么是新型冠状病毒？新型冠状病毒是一种可感染人类的冠状病毒，它通过人类上呼吸道入侵人体、并感染肺、心脏、肾脏等多个器官。三、对疫情防控措施进行分类.阅读书本第17面，说一说疫情防控的措施有哪些？.学生汇报（教师板书）o生：接种疫苗、核酸检测、勤洗手'戴口罩、及时救治病人。.学生结合新冠病毒传播的三个基本环节，对疫情防控措施进行分类。.讲述：管理传染源、切断传播途径'保护易感人群是预防传染病的基本措施。四'理解健康的生活方式可以提高人体免疫力.阅读书本第18面，说一说人体内的免疫细胞有什么作用？人体免疫如何分类？怎样养成健康的生活方式和习惯？.学生汇报。生：通过学习，我知道当细菌和病毒入侵人体时，人体内的免疫细胞会进行自卫，它们无时无刻不在保卫着我们的健康。生：通过学习，我知道打疫苗可以提高免疫力，我们要主动去打疫苗。生：通过学习，我知道要养成健康的生活方式，也可以提高免疫力。五、迁移应用.阅读书本第18面，说一说防止流感和痢疾的预防措施有哪些？.学生汇报。六'板书设计疫情和防护接种疫苗：保护易感人群核酸检测：管理传染源及时救治病人：管理传染源勤洗手：切断传播途径戴口罩：切断传播途径【作业设计】一、判断题..一次性口罩用完后，能用酒精喷洒消毒后再重复使用。（X）.在食堂吃坂时为了方便交流，要近距离面对面地坐。（X）.新型冠状病毒感.染的肺炎存在无病症的感染者。（V）.佩戴多层口罩，才能有效预防病毒。（X）.为了预防病毒感染，工作区域不能开窗。（X）.所有跟疑似感染病人可能有接触的人（包括医护人员）都应该有14天的健康观察期。（V）二、单项选择题1.新冠病毒感染疑似病例、确诊病例病症出现前4天内，或无病症感染者标本采样前4天内，有近距离接触但未采取有效防护的人员，并根据流行病学调查结果'病例核酸检测Ct值，结合大数据信息，应于（（A）小时内判定密切接触者。6小时8小时12小时2.新冠病毒感染者的密切接触者的判定原那么包括：（D）A.同一房间内共同生活的B.直接照顾或提供诊疗、护理服务的C.在同一空间内实施可能会产生气溶胶诊疗活动的D.以上都是教学反思：在落实疫情防控和空中课堂教学方面的思考和打算一、疫情防控工作新冠肺炎疫情发生以来，我校上下坚决按照省委'省政府部署要求，把疫情防控特别是防输入作为最重要的工作来抓，众志成城'团结奋战，以最坚决的态度、最有力的措施、最严格的标准，扎实做好人员摸排、联防联控的每一项工作。要坚持一手抓疫情防控'一手抓教育教学，为教师、学生和家长提供更加精准的服务和指导。做好疫情防控工作，细节决定成败。要进一步落实疫情防控责任，在规范有序上狠下功夫，注重补齐短板'强化弱项，突出因校施策、分类管理，把实际情况找准摸透，把应对方案做细致，把落实工作做扎实。要严格落实学校的主体责任和校长的第一责任人责任，全面摸排师生外出和健康状况，建立管理台帐，搞好跟踪服务，落实好“日报告”“零报告”等制度，确保不漏管失控。要把疫情防控作为“一堂大课”，加强爱国教育，发动全体师生和家长积极参与'科学防疫，形成万众一心、合力攻坚的良好气氛。我校积极准备疫情防控和复学准备工作，要求要深刻认识疫情防控工作的重要性、紧迫性，坚持“一校一策”，统筹安排好各项疫情防控工作，科学谋划开学准备工作，确保疫情防控措施到位、包干责任到位'应急预案准备到位。二、空中课堂教学根据疫情形势适时调整教学预案,整合线上优质教育资，采取科学实用的教学方式，增强“空中课堂”远程教学实效，减少社会及家长的焦虑。要扎实做好开学前的准备工作，加强防疫设施和物资储藏，市级统筹优先保障教育教学需要，制定落实具体明确的操作规范，搞好培训指导，努力做到效果最好'影响最小。坚持问题导向，超前谋划、主动作为，加强统筹协调'监督指导，把工作做细做实，把成效表达在疫情防控标准提升