《孙权劝学》张 教学课件

司马光，字君实，北宋

家、

家。著有《司马文正公集》,追封温国公，世称司马温公。

作者情况政治史学

《孙权劝学》选自《

》，是

主持编纂的一部

体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。

司马光编年资治通鉴鉴于往事有资于治道

司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。编年体：以年代为线索编排历史事件，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。如孔子《春秋》、左丘明《左传》、《资治通鉴》。国别体：以诸侯国为单位记叙历史事件。如刘向《战国策》纪传体：以人物传记的方式记叙历史，皇帝的传记称“纪”，一般人的称“传”。如司马迁《史记》孙权劝学

初,权/谓吕蒙曰:“卿（）/今/当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤/岂()欲卿/治经为()博士邪()！但当/涉猎，见/往事耳。卿/言多务，孰（）若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃/始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更()/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂（）拜蒙母，结友/而别。

一读：读准字音、停顿、节奏qīngqĭshúsuì

wéi

gēng

yé知识链接——文言翻译五字法：留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。替：用现代汉语双音节词替换古代文言单音节词。调：调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯。补：补充出句中省略的内容，使意思完整。删：删去没有实在意义的词,不译。二读：读懂文意1、蒙辞以军中多务（调）吕蒙用军中事务繁多来推脱。2、孤岂欲卿治经为博士邪！（留）

当时掌管经学传授的学官3、结友而别。（补）

二读：读懂文意

初，权谓

吕蒙曰：“卿今当涂掌

事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂

欲卿治经为博士邪！但

当涉猎，见往事

耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”当初对……说说现在掌管军中事情

推托（调）表示反问，难道想成为通“耶”只应当历史罢了说谁用起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗？只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢？我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”

蒙乃

始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大

惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何

见事之晚乎！”肃遂

拜蒙母，结友而别。于是开始和非常(十分)惊奇现在就为什么迟于是叩拜读书人再，又顺承重点字词及：到、等到。才略：才干和谋略。非复：不再是。更：重新。刮目相待：试目相看，用新的眼光看待。见事：知晓事情。吕蒙于是开始学习。等到东吴名将鲁肃路过寻阳，与吕蒙研讨论说天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了！”吕蒙说：“对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。劝孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学三读读懂情节详略详卿今当涂掌事，不可不学！

孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。

孤常读书，自以为大有所益。孙权劝学

卿言多务，孰若孤？1揭示学习的必要性:

2学习的目的、方法:

3委婉的批评:4现身说法，读书的益处:1、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”语气坚决、对吕蒙要求严格。

2、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。反问句，反问语气强烈，读出不悦、责备的语气。3、卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”反问句，否定吕蒙辞以多务的理由。语重心长，言辞恳切。四读读出语气4、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”感叹句，要读出惊讶赞叹的语气。四读读出语气3、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”反问句，指责中带有自豪的语气。1、孤岂欲卿治经为博士邪！

邪，语气词，同“耶”2、见往事耳。

耳，语气词，表示阻止，相当于“而已”“罢了”3、大兄何见事之晚乎！”乎，反问语气一、通假字孤岂欲卿治经为博士邪通“耶”，语气词。小结检测但当涉猎当涂掌事助动词，应当动词，担当，掌管二、一词多义见往事耳大兄何见事之晚乎动词，了解动词，知晓2.孤岂欲卿治经为博士邪（古：研究今：治理）三、古今异义1.蒙辞以军中多务（古：推托今：文辞，言辞）3.及鲁肃过寻阳（古：等到今：以及）5.但当涉猎（古：只是今：转折连接词，但是）4.即更刮目相待（古：重新今：更加）6.孤岂欲卿治经为博士邪（古：当时掌管经学传授的学官今：学位名称）8.孤岂欲卿治经为博士邪（古：古时王侯的自称今：独自，孤独）7.见往事耳（古：历史今：过去的事）文言句式1、蒙辞以军中多务倒装句。介词结构后置，应为“蒙以军中多务辞”。2、肃遂拜蒙母，结友而别。省略句。应为“肃遂拜蒙母，（与蒙）结友