小学奖励性绩效工资发放实施方案(2篇)

第10页共10页小学奖励性绩效工资发放实施方案一、指导思想：以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，努力推进我镇教育事业又好又快发展。二、实施对象：全镇按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的在编在岗的正式工作人员。三、考核分配原则：1、坚持“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”的原则。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。3、坚持“科学合理”原则。四、奖励性绩效工资的发放办法：(一)班主任津贴发放办法。1、班主任津贴按实结算到学校。各校再根据学校班主任考核津贴发放方案发放。2、班级生数超过班额基本标准____人(含____人)的班主任每月得____元；低于班额基本标准(含____人)的班主任每月得____元；其他的班主任每月得____元。(班额基本标准为：全镇学生数÷全镇班级数)。(二)教师奖励性绩效工资发放办法。1、教师奖励性绩效工资按百分制考核结果发放。考核分四部分：师德考核、工作表现、教师业务考核和学历、资历、职务。(1)师德考核25分。(考核办法具体见附件1)(2)工作表现10分。其中在校表现6分、考勤4分，上述两方面均实行单位总量控制。各校在考核中，要把教师的在校表现划分成优秀、良好、合格、不合格四类(至少要分成三类)，优秀人数占比，村小原则上不高于____%，中心小学原则上不高于____%；要把考勤划分为三类。(具体考核办法见附件2)(3)教师业务考核50分。根据业务考核意见积分后，按总人数2：6：2的比例分为三档，第一、二、三档分别得50分、47分、44分。另外，前____%人数中，村小人数占比不少于____%，英语教师人数占比不少____%。(具体考核办法见附件3)(4)学历、资历、职务共15分。学历：中师及以下的1分、专科1.5分、本科及以上的2分；职称：初级及以下的1分、中级1.5分、高级2分；教龄：教龄____0.3分；职务：中心小学校级2分、中层正职1.5分、中层副职1.2分，村小校长1.7分、副校级1.3分、主任级1分；镇教研员1分。2、计算办法：全镇奖励性绩效工资总量减去班主任津贴部分及特殊人员实际应得部分后进行测算，即：【(全镇奖励性绩效工资总额—班主任津贴部分和特殊人员实际应得部分)÷全镇教职工绩效考核得分总和)】____教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资。五、考核工作的组织领导：组长：____副组长：____成员：____六、其它说明：1.____年度退休人员：本年度仍然坚持上岗代主要学科的，在绩效总分中另加3分；____年度退休人员：按县批复核定时间确定个人奖励性绩效工资。____年度内，在县教育教学工作考核中，因教学研究方面为全镇累计争得1、2、3、4分及4分以上的教师分别加2、3、4、5和8分。在县学生学业水平测试中名列同类学校学科1－____名、4－____名分别加6、3分。在镇组织的学业水平测试中，村小与中心小学学期累计相比，语数英三科平均名次高于中心小学的，其村小所有任教人员加2分，若单科平均名次高于中心小学的执教者加1分。3．学校管理人员、教辅人员、工勤人员：业务考核先按所在单位人员均分的____％作为基准分，后根据各自承担工作及分管工作的实绩、教科研实绩及所在单位教职工及领导班子(按6：4的比例)对其进行的满意度测评情况，计算最后得分。(满意度达____%的得基准分，满意度每上升____个百分点的另加2分，满意度每下降____个百分点的另减1分，该项得分不得高于所在单位的最高分。)4.因病等不能上岗，但按有关规定要求，有人承担其课务的人员：其业务考核分根据不同年龄及请假原因，男56、女____周岁以下的，学期累计请假一个月、两个月、三个月及以上的按低于最后一档3、6、12分的分值，计入绩效总分，男56、女____周岁及以上的按低于最后一档2、3、4分计入绩效总分。5.患有重大疾病仍然坚持到岗的人员：总体予以适当照顾，原则上业务考核分低于上述第四条所述人员(在一定的年龄段内比较)。6.因病或因事请假，但逾期未到岗人员：逾期每超过一天在其绩效工资中扣除总额的____%，情节严重的报上级主管部门，并按相关的教职工管理规定执行。7．抽借用人员：有一定的手续被镇或局抽用的，其业务考核分先按所在单位人员均值的____%计算，后根据其服务发展、招商引资及吸税任务完成情况进行量分。同时结合上述情况计算其绩效考核最后得分。8.第十三个月工资按实发放到个人；奖励性绩效工资按学期考核，一年考核两次，根据考核结果，年终一次性发放。9.实行本办法后，各学校一律不得另立任何名目自行发放津贴、福利等。小学奖励性绩效工资发放实施方案（二）为了深化学校教育管理，进一步调动教职工的工作积极性和创造性，努力实现多劳多得、优劳高薪的激励机制，形成竞争向上的氛围，充分体现管理的人文性和科学性。根据泰顺县人民政府泰政办〔____〕____件和泰顺县教育局泰教人〔____〕____件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。一、指导思想根据文件精神和本校实际，以实施绩效工资为契机，建立科学、规范、合理的分配机制。充分调动教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，全面提升学校办学效益和教育质量，推进我校教育事业持续健康发展。二、实施原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则，适当拉开档次，重点向一线教师、骨干教师和突出贡献的其他工作人员倾斜。2、坚持“公平、公正、公开”的原则。考核办法科学、规范、简约，考核过程公平、公正、公开，确保校园和谐稳定。3、坚持“考核结果与教职工评优、评先、职务晋升相结合”的原则。三、考核领导小组组长：____组员：____(教师代表)四、考核的对象按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的本校正式工作人员，其他借调、停薪人员、长期请假老师、代课教师不参加考核分配。五、考核项目及金额比例(每月全校奖励性绩效工资总数–每月德能勤绩支出)÷人数=每人月平均数(年度全校奖励性绩效工资总数余额–年末德能勤绩支出)÷人数=每人年剩余平均数1、德每学期根据《中小学教师职业道德规范》的要求，结合平时工作表现，学生、家长、教师、考核组等方面综合评价，对每个教师进行评价，分A、B、C三档，分别得200、150、____元。如有违反以下规定之一者，视情节轻重，酌情处理。①违规乱收费；②违反计划生育；③以盈利为目的，强迫、动员、暗示本校(班)学生进行有偿“家教”或“带教”；④歧视差生、体罚或变相体罚学生；⑤造成家长冲击学校，经查确系教师方错误；⑥在校园内发生不团结现象，给学校造成影响；⑦受上级通报批评；⑧参与赌博等违法违纪活动；⑨由于玩忽职守，造成安全事故；⑩上班期间在办公室玩电脑游戏，上课期间随意离开课堂、接电话。(学校领导或上级教育主管部门或其他急电除外)2、能(1)每月对任课教师的教学常规“五个三”进行量化评比，每组按A占____％、B占____％、C占____％不同等第，分别得____元、____元、____元。(2)教研活动：根据材料上交、公开课、活动参与进行分类。①材料：根据规定上交，每份____元。②公开课：学校积极鼓励教师进行课堂教学改革，执教国家、省、市、县、学区、学校、年段公开课、研讨课、示范课、观摩课、交流课，奖金分别为500、300、200、100、80、50、____元。(要求提供公开课的教案、图片，县级及以上的还要提供文件或证书。同一教学内容多级展示的，取最高奖项。)③活动参与：根据规定参加，每次____元。(3)教学成果奖：见附件1《阳雅镇中心校教学成果奖实施细则》。扣发项目：教参考资料、教学仪器、图书，在规定时间内没上交的，照价扣相应的金额。3、勤(1)出勤奖：每月发放标准____元，主要包括每日出勤、学校组织的各种会议、升旗仪式、非班主任自修跟班、学校大型活动(包括校会)等。缺勤扣发标准：①事假每天____元；②病假每天____元；③丧假：指父母、配偶、子女、岳父母、公婆，假期4天，每天____元，超出4天部分按事假论。婚假：7天，每天____元，超出7天部分按事假论。长期病假、妊娠假、产假、哺乳假，____%部分按教育局文件执行，奖励性绩效工资只享受德、能部分(占____%)，不享受勤、绩部分。④旷课1节____元，旷工1天____元；⑤迟到、早退每次____元；⑥学校各类大型活动无故缺席的每次____元；⑦各种会议、升旗缺席每次____元；⑧私自调课每次双方各____元，(原则上不调课，特殊情况须经教导处批准，仅限当天调)；⑨专业职管人员上班期间无故不在岗，经发现____元。(2)、值日(周)、加班①值日、值周每天____元。②非班主任早自修跟班，每天____元。③学校因工作需要安排教职工加班每天(工作职责范围内的工作不算加班)____元。④因学校工作需要辅导学生每次____元，以活动方案和辅导纪录为依据，经学校考核组审核发放。学生外出参赛带队老师每次补贴____元。⑤抗台每天白天____元，夜班____元。扣发标准：①值日(周)以签到和记录为准：未尽职责，无记录或记录不真实不齐全、无巡视、无签到视作没有值日(周)，不享受津贴；②值日(周)迟到、早退每次扣____元；③因值日(周)者未履行职责造成事故，给学校带来损失的，要追究其责任；(3)代课金：学校因工作需要安排教师代课，按每节____元发放，期末、竞赛命卷每份____元，监考每场按____元计算，改卷每次____元。到县城改卷津贴由教育局支付，不列入此项。(4)岗位津贴：教研组长、年段长每月____元。考核不合格者不享受岗位津贴。4、绩教学成绩，按期末县教师发展中心统一测试(或学校统一考试)为准:从其任教学科在全县B类学校(或本校)同年段平均分差距、提高分、任教统测科目等方面去考核(1)平均分①全县统考学科以全县(B类)学校的总平均分为基准，高于基准分0.1～2分，得____元；2.1～4分，得____元；4.0分以上(不包括4分)，得____元。(执教相同年段多个班级同一学科的，按其任教若干个班级的总平均分计算。)②校内统考学科以年段班级间的平均分相比，以最低平均分为基准分，高于基准分0.1～2分，得____元；2.1～4分，得____元；4.0分以上(不包括4分)，得____元。(执教相同年段多个班级同一学科的，按其任教若干个班级的总平均分计算。)③只有一人执教整年段英语、科学学科的，因无法比较，由学校考核组酌情考核，但奖金不得超出____元。(2)提高①全县统考学科按县教师发展中心提供的增值分三档计算，分别得100、150、____元。②全县统考没有提供增值分数据的和校内统考的以上学期所任班级的相应学科成绩前____%人数比例比较，每提高0.1～____%，得____元；3.1～____%，得____元；____%分以上(不包括____%)，得____元。③以上学期所任班级的相应学科成绩后__