范本学习《正面教育》心得体会

编号：_____学习《正面教育》心喜悦会学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参照，可自行更正）第1页共5页学习《正面教育》心喜悦会正面管教是一种既不处分也不娇纵的管教孩子的方法孩子只有在一种平易而坚定的气氛中，才能培育出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们得益一世的社会技术和生活技术，才能获得优异的学业成绩，而怎样运用正面管教方法使孩子获得这种能力，是此次培训的主要内容。正面管教孩子时可否做到平易与坚定并行？平易的重要性在于表达我们对孩子的尊敬，坚定的重要性，则在于尊敬我们自己，尊敬情况的需要。独断的方式平常缺乏平易；娇纵的方式则缺乏坚定。平易而坚定是正面管教的根本所在。想想平常，每天都要面对几个班的学生，他们在课堂中，或多或少总会犯一些错误，我们要怎么面对呢，自然我们要从正面教育，作为一名教师，不该每次面对学生犯的错误都板着冷容貌，这样的话，无利于问题的解决，固然有时会在气头上，但我要沉稳想想，这样我尊敬学生了吗？教育学生需要礼让，需要智慧，需要耐心，更需要尊敬。我们要学会尊敬学生，对待学生犯错误，我们不能够一味的生气，要追求解决问题的方法，找出犯错的原由是至关重要的，在教育犯错误的孩子时，要坚拥有错必改的原则，不能够娇纵他们，不然将积小成大，错上加错。如我们每天都在教育孩子上下楼梯时，要排好队，不违犯纪律，可有些班级仍是有几名学生总是管不住自己，作出违纪的行为，对此，我们要平易而坚定地教育他们，而不是处分他们，要让他们知道上下楼梯应遵守的安全知识。若是我们听任他们，他们将影响其余同学致使整个班级上下楼梯都是吵喧华闹的，甚至产生一个安全事故都是有可能。我们能够运用正面管教更正错误的三个R的看法，来帮助第2页共5页学生更正错误一是认可，即我认可我下楼梯时大声讲话了；二是平易，即我向你致歉，今后不会这样吵喧华闹了；三是解决，即让我们一起来解决下楼爱喧华的问题。与孩子交流的方法可总结为以下四步第一、表达出对孩子感觉的理解。必然要向孩子核实你的理解是对的。第二、表达出对于孩子的怜悯，但不能够宽怒。怜悯其实不表示你认可或宽怒孩子的行为，而可是意味着你理解孩子的感觉。这时候再告诉孩子，你也曾有过近似的感觉或行为，奏效会更好。第三、告诉孩子你的感觉。若是你真挚而友好地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。第四、让孩子关注于解决问题。问孩子对于防范未来再出现这种问题有什么想法。若是孩子没有想法，你能够提出一些建议，直到你们达成共识。这可是本书中成人与孩子博得合作的四个步骤。在成人友好、关怀和尊敬的态度下圆满部是能够创办出一种让孩子愿意听，愿意合作的气氛。由此例我们能够感觉到《正面管教》介绍了好多卓有奏效的波及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我们能“知其因此然”地理解正面管教方法，更重要的是，专家集几十年的教育研究与实践的领悟，特别是她在正面管教方法的实行与培训中采集到的诸多成功案例，给我们表达了一个接一个生动幽默而又振聋发聩的故事。针对困扰大家的众多问题，作者理论联系实质的剖析既简单易懂而又特别透辟、深刻，可谓波及灵魂，深深地震惊了我。我想只要在平常教育中，我们以心平气和的心对待所发生的全部事，扔掉隐蔽在自己内心深处的劣性实质，从孩子的角度换位进行思虑，我们的教室必然会充满爱与欢喜，我们的孩子必然会健康成长。自然，无论什么样方法最需要的是我们要有正确的少儿观。把少儿的世界看做第3页共5页独立的世界，少儿是发展中的人。尊敬、理解、关爱孩子的成长，博得孩子，而不是要控制孩子。试着努力改变我们旧的习惯，耐心下来，随着对于原理的理解的加深是能够看到问题的改变。第4页共5