教师个人读书计划_第1页
教师个人读书计划_第2页
教师个人读书计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页教师个人读书计划

首要，读书使我在教学工作中有了自信并赢得尊敬。

要做一名能让同学不由自主地发出真诚的赞美与认同的老师，我认为不是青春，也不是容貌，而是人品、学识、气度、胸襟和才华。只有这些东西，才会犹如珍宝，越来越绽放出迷人的光芒。老师应当“把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物”，应当“读书，读书，再读书”〔苏霍姆林斯基语〕。老师假如不读书，那么如无本之朽木，无源之死水。只有不断地“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，才能转变我们匮乏、贫弱、苍白的精神面貌，才能改善无奈、孤苦、彷徨的生活状态。教育是直面生命的事业。生命的独特与灵动要求老师不仅要具有良好的职业素养和扎实的专业基本功，更要具有深厚的文化积累和圣洁的人文情怀。

老师之于同学始终应当是一个抱负中的社会人，是一个举止端正、气质脱俗、情感丰富、才气横溢、澄怀旷达、亲切敦厚的智者和师者。只有这样的老师才能走近同学，进入同学的思想世界，并以自己的爱和聪慧启迪滋润同学的心灵。“假如一个老师的灵魂被奥斯特洛夫斯基的形象感动过，被海德格尔、泰戈尔的诗意浸润过，被巴金、余秋雨、周国平的哲理美文熨服过，被孔子、洛克、杜威、苏霍姆林斯基的教育思想滋润过，被多元智力、人本主义、建构主义等理论充盈过……”那么他的.课堂就会焕发诞生命的光华。老师的讲授才能“发人之所未发”，“见人之所未见”，一语道破，一语中的，一点就明，一触即通。正可谓“居高”才能“临下”，“深入”才能“浅出”。这样一来，老师就已经不止是用书本知识去教育同学，而是在用自己对人生的顿悟，用自己对事理的洞见，用自己饱满的激情，用自己灵动的生命在唤醒并引导着另一个灵魂。

其二，读书让我获得生活上的清静。

书从来就是一种奇妙的工具。读书是一种高雅的生活方式。在阅读中，“我们感悟生命，体验生活，调适心情，放飞思维，构筑起属于自己的精神家园。”

当读书不再成为一种负担，读书于是变成了一种休闲，一种时尚，成为一种精神生活的必需。那么读书可以远离浮华和喧嚣，回来自己镇静而真实的内心，远离鸡虫得失的无谓争斗；放眼历史，善待人生，你就不会为功名所累，为潮流所裹挟；你就会在独处时不感到孤独和默寞，在喧闹处保留一份清楚和冷静，体味平凡是福、平淡是真的生活况味和人生境界。

第三、读书可以让我们典藏心灵、温润生命。

有一些书能够让我们增加善念和怜悯心，扩大聪慧和见识，把目光投送到更远大的天地，关注更根本性的、沉重久远的事物。尤其是每逢入寐，静卧床上把读几刻，那必是人生一大乐事。有时，我阅览时尚杂志，感受时代的脉搏。有时，我精读哲人的书，与伟人进行思想与思想的沟通。理性的书是蓝色的，让你浮躁的心情冷静下来；感性的书是绿色的，让你倍感清爽舒快；激情的书是红色的，激起你生命的活力。阅读经典，阅读思想，阅读文化，阅读

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论