安全教案合集6篇

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作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我用心整理的安全教案7篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。

安全教案篇1

活动目标

1、通过游戏，稳定幼儿对交通规矩的认识，引导幼儿遵守交通规矩，知道不乱穿马路，加强幼儿遵守交通规矩的意识。

2、加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的开心。

活动准备

1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。

活动过程

一、听音乐“手拉手〞歌舞入座培养幼儿欢快有表情地举行。

二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。

2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮忙幼儿熟悉歌词及歌曲。

3、激励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

4、幼儿跟着老师唱一遍。

三、组织游戏。

1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。

2、教师介绍游戏规矩

3、教师和才能强的幼儿示范游戏

4、在老师的引导下，使幼儿形象性地举行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规矩。

四、激励幼儿自由结伴游戏。

安全教案篇2

活动目标：

1、激励幼儿在生活中做一个擅长观测的有心人

2、进一步培养幼儿的语言表达才能，观测才能和判断的才能

3、帮忙幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：留心触电留心中毒阻止烟火

4、懂得根本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识活动准备：

5、考验小朋友们的反应才能，锻炼他们的个人才能。

6、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护才能。

1、多媒体课件一套

2、安全标志图片一套

3、挂图四幅

4、布置好"安全图片展览"活动过程：

1、开头部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友方才谁在说话，提醒我们留神安全（安全标志）在我们生活的周边有大量这样的标志时刻提醒我们留神安全，所以需要我们去认识它，小朋友看--它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？

2、根本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说静静话，看他叫什么？

提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家相互说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由探讨一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，外形一样的标志朋友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，方才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻觅，老师操作多媒体找出三个标志：留心触电留心中毒阻止烟火）留心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。

留心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

阻止烟火：告诉我们这里堆放的'物品都是易燃物品，阻止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。

小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛楚，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回复）老师这里有几个问题请小朋友思考：假如我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立刻告诉大人，打火警电话119等）假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回复）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后开启窗户，拿出最娇艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮忙别人。这里有几幅画好多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。（幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志，结果老师率领幼儿总结讲评）

3、终止部分：参观安全图片展览今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平日要留神观测你生活的周边还有那些标志，提醒我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。

活动反思：

在平日的教育实践中，对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的采纳“你不能怎样，你不该怎样〞，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际状况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险〞，看图陈述“谁对谁不对〞，社会活动“好玩儿的标志〞等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。通过这一活动的开展，我发觉每天喝水时，小朋友能主动地先试一试是否太烫，开门、关门时也会看看手是否放在门框上了，通过设计标志小朋友也会自觉规矩。

在活动开展的同时，活动的设计也浮现出一些问题，如课程教案的设置、幼儿在活动中的探讨、教师的引导提问不充分等都直接影响了教学效果，所以在活动设计的初期，我应根据班级的各项状况制定相关的活动教案，课程的各个环节，多举行思考，以便开展更多优秀的教学活动。

安全教案篇3

活动目标：

1、让幼儿了解一些有害物品的特点和担心全因素。

2、培养幼儿的观测力。

3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。

活动准备：

消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的图片。

活动过程：

一、课前律动：

教师：小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!

(小手小手拍拍拍，小手举起来;小手小手拍拍拍，小手合起来;小手小手拍拍拍，小手抱起来;小手小手拍拍拍，小手放起来。)

二、激趣导入：

1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观测，并提问瓶中的红布发生了什么变化?

幼儿：这块布变成了白色。

2、教师：小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色?今天，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。

3、出示消毒液教师：方才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗?幼儿：消毒液。

4、教师：xx小朋友回复的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?幼儿：用它可以消毒。

教师小结：消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能随意乱摸。

三、出示口红

1、教师：老师手中拿的是什么?幼儿：老师手中拿的是口红。

2、教师：xx真聪明，你们看见过谁用过?幼儿：妈妈。

3、教师：那她把口红涂在哪里啊?幼儿：嘴上。

4、教师：那你们可以用大人的口红吗?幼儿：不成以。

教师小结：口红是一种打扮品，它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩，假如涂抹口红的话，会引起中毒。

四、出示农药图片

1、教师：小朋友们，老师手中拿的是什么?幼儿：农药

2、教师：你们知道农药的作用吗?幼儿：不知道

教师：那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。假如人类接触到它的话，有时会引起中毒，甚至死亡。

五、活动终止教师总结：今天小朋友们认识了一些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品，不去触摸。

六、活动延伸回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说

安全教案篇4

活动目标：

1、让幼儿了解一些根本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要留神自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达才能。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？〞

2、谈话，引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应当留神些什么？〞

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

“我们班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。〞

“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？〞

4、引导幼儿认识红绿灯

“我们班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。〞5、引导幼儿探讨

“我们班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？〞（幼儿探讨）

6、讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。〞

“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。〞（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过〞（同上，介绍红绿灯时一样）

“小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线〞

8、引导幼儿学习儿歌

“今天我们班小朋友表现太棒了，老师来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。〞

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，激励幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

活动延伸

“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要留神些什么呀？〞

（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

活动终止

请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动终止。

安全教案篇5

活动目标：

1、知道施工场所有大量建筑材料、大型机器，很危险，不能随意进入。

2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途。

3、扩展知识面，加强幼儿自我保护意识。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的才能。

5、能积极加入游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

幼儿人手一本图书，录像带。

活动过程：

一、请幼儿观看录象，了解建筑工地。

（1）建筑工地有什么？

（2）认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。

二、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

（1）为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？

（2）为什么在房子的边上有大量绿色的网？（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）

（3）盖房子前要干什么事情？

（4）房子外面的架子是怎么搭上去的？

（5）工地上有大量的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么？

三、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。

四、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。

（1）这是什么地方？

（2）小朋友在工地上做什么？

（3）这样做对吗？（请幼儿说说为什么）教师小结：今天我们知道了大量关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随意到工地上玩。

安全教案篇6

活动设计背景

滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。

活动目标

1、学会正确的方法滑滑梯。

2、初步养成安全意识。

3、考验小朋友们的反应才能，锻炼他们的个人才能。

4、培养幼儿敏锐的观测才能。

5、培养幼儿用已有的生活阅历解决问题的才能。

教学重点、难点

正确的方法滑滑梯和自我安全意识，

活动准备

1、儿歌《滑滑梯》准备

2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯

活动过程：

1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。

鸡妈妈:孩子们，今每日气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?

(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。)

鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯)