《基础写作》课程教学大纲

PAGEPAGE3基础写作课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：新闻学本科专业学生课程代码：08E40310学时分配：72赋予学分：4先修课程：无后续课程：新闻文本生产课程群二、课程性质与任务该课程是新闻学专业基础技能课程，是新闻学专业的选修课程。根据新闻学专业的培养目标，学生必须掌握基础写作的基本技能，掌握基础写作的基本规律，掌握基础写作中各文种的本质特征，写作特点，以及具体使用环境和条件，熟悉其写作的基本方法和步骤，具备较好的基础写作的能力和素质，具备良好的分析问题和综合应用的能力，为学生今后从事新闻媒体的相关工作及科学研究打下牢固的基础，是新闻学专业学生提高相关素养不可缺少的一个环节。三、教学目的与要求教学目的：通过基础写作课程的教学，使学生了解基础写作的特征、写作要求，培养学生的写作能力以及阅读与分析文章的能力。教学要求：研究各种写作现象、写作规律和写作方法；学习基础理论知识，掌握常用文体的一般写作规律；有系统地进行写作训练，将写作知识转化为能力并且内化为素质。四、教学内容与安排第一学期记叙文写作（18课时）专题一写人。主要内容为肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写和细节描写。（2课时）项目一：课堂实训及评价。实训内容为肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写和细节描写。（4课时）专题二记事。主要内容为人物、时间、地点、起因、经过、结果等六要素的合理安排及详略分配。（2课时）项目二：课堂实训及评价。交待人物、时间、地点、起因、经过、结果等六要素。注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。（4课时）专题三状物。主要内容为描写的写作技法介绍和运用，情感的表达与景物的描写的结合。（2课时）项目三：课堂实训及评价。以写景为主的记叙文。应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。（4课时）第二学期议论文写作（18课时）专题一议论文三要素：论点、论据、论证。（2课时）项目一：课堂实训及评价。论点要求做到正确、鲜明、新颖。论据要求做到可靠、典型、新鲜。论证要求做到有效论证，有条有理。（4课时）专题二议论文结构布局：引论、本论、结论。（2课时）项目二：课堂实训及评价。引论要求开头部分明确适时地提出问题；本论为主体部分，要求科学合理地分析问题；结论为结尾部分，通过前面的分析最后提出解决问题的方法和途径。（4课时）专题三议论文论证方法：并列式、递进式、对照式和综合式等。（2课时）项目三：课堂实训及评价。要解决好说理的角度和说理的层次问题，通常可以通过分论点的切割和建立来解决分析难的问题。（4课时）第三学期应用文写作（18课时）专题一党政机关公文写作。主要内容为公文格式和行文规则，通知、通报、请示、批复、函、纪要、决议、命令、公告、通告等文种。（2课时）项目一：课堂实训及评价。要求掌握公文行文方向，不可逆向行文，不可越级行文，掌握各文种的写作特点和要求。（4课时）专题二行政事务应用文写作。主要内容为计划、总结、调查报告、简报和述职报告等文种。（1课时）项目二：课堂实训及评价。要求把握计划的各个小类别的写法和特点，把据总结和报告的区别和联系，简报的形式和用途等等。（3课时）专题三日常事务应用写作。主要内容为书信、启事、倡议书、申请书、介绍信、证明信和推荐信等。（1课时）项目三：课堂实训及评价。要求掌握各日常事务文种的写作格式和特点，了解各文种合适的使用条件。（3课时）专题四经济类应用文写作。主要内容为经济合同、市场预测报告和招投标书。（1课时）项目四：课堂实训及评价。要求掌握各文种的写作格式，写作注意事项。（3课时）第四学期文学写作（18课时）专题一诗歌创作。主要内容为诗歌的文体相关知识，尤其是文体意识及思维特征，把握诗歌创作的基本规律。（2课时）项目一：课堂实训及评价。诗歌文体写作思维能力的训练，诗歌意境表现的能力，细节发现的能力等等。（4课时）专题二散文的写作。主要内容为散文与之前实训的记叙文的区别与联系，把握散文本质特点，把握散文写作的一般规律。（2课时）项目二：课堂实训及评价。通过课堂实训，要求学生掌握散文文体情与理交融的写作技巧，加深对形散神不散的理解和体会。（4课时）专题三小说的写作。主要内容为小说写作的基本知识，如小说人物情节的虚构特性，掌握小说的基本文体意识和写作规范。（2课时）项目三：课堂实训及评价。课堂实训主要是对微小说和短篇小说而言。培养学生写作思维的敏感性和写作实践的效率性。（4课时）五、教学设备和设施本课程为基本技能课程，采取课堂教学的方式，全程采用电教设备，具体包括连接互联网的电脑、投影仪、音响等；实训项目环节采用“学生小组操作，教师逐个指导”的方式，要求有能够容纳学生的多媒体教室。六、课程考核与评估1、考核形式为考查。2、每一种文体都要求学生能够写作一篇练习作为学期考查作业成绩评定的依据。七、附录教学参考文献目录1、董小玉主编：《现代写作教程》，高等教育出版社，2000年6月出版。2、刘孟宇、诸孝正：《基础写作》，暨南大学出版社。3、王光祖、杨荫浒：《写作》，华东师大出版社，1999年第二版。4、裴显生主编：《写作学新稿》》，江苏教育出版社，1987年5、路德庆主编：《普通写作学教程》，高等教育出版社，1991年6、孙绍振：