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文档简介

白银区第七小学集体备课教案一年级班语文学科第下册主备梁彩云集体备课组成员王国琳梁彩云杨延慧审核课题大熊猫课时第1课时学习目标（三维目标）指导学生运用多种方法识记生字。能借助拼音读懂课文，了解课文内容。并能正确流利地朗读能借助拼音读懂课文，了解课文内容。并能正确流利地朗读学习重难点理解课文内容，了解大熊猫的有关知识。认字12个。学习准备有关大熊猫生活习性的节目片断（课件）生字卡片学习过程环节学生活动教师活动互动修改意见创设情境，导入新课说一说大熊猫的特征。一、激发兴趣，导出课题1、

出示课件：熊猫咪咪。吸引学生的注意力。图上画的是什么？板书：大熊猫2、

为什么说大熊猫是最最珍贵最可爱的动物？你们喜欢它吗？为什么？小组合作，交流探究师生合作，交流学习观看课件。自读课文，读准字音。合作学习，解决问题。读课文。自学生字。识记生字。二、导入新课，初读课文1、

同学们，我们一起看看课文中是怎样写大熊猫长相，它小的时候和长大后有什么不同？它爱吃什么？教师播放课件，学生观看。2、学生自由读课文，要求读准字音。3、课文有几个自然段？小组每个小朋友读一段，互相帮助解决不认识的字。4、再读课文，要求做到：语音标准，不错读，不跳读，不填字、漏字。三、运用多种方法自学生字1、

想一想，我们哪些识字方法学习生字？总结：（1）部首+偏旁

（2）旧字换部首2、小组内抽读字卡认字。3、教师检查认字情况，指名抽读生字、词语卡片。当堂检测采用多种方式读课文，并说说大熊猫的样子.齐读课文。四、检查自读情况。1、小组内互读课文。2、指名分自然段读课文。3、用课文中的话说一说大熊猫长什么样？4、齐读课文。拓展学习根据课文对大熊猫外貌描写画一张大熊猫的图画。开张班级熊猫画展课堂小结同学们，这节课我们通过朗读课文，认识了我们的国宝——大熊猫，它是一种珍贵而可爱的动物。下节课我们再来细细再学课文。作业设计1、认读生字。2、熟读课文五、布置作业1、认读生字。2、熟读课文。板书设计

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