幼儿园管理制度5篇

Word-9-幼儿园管理制度5篇洗手常规

幼儿集中洗手时，盥洗室肯定要有老师或保育员；幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。步骤如下：

1、卷袖子（小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由老师关心卷袖子）。

2、用流淌水和肥皂洗手。

3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。

4、用自己的毛巾擦干。

5、老师关心洗完手的幼儿拉下袖子。

6、教育幼儿节省用水和肥皂。

饮水常规

1、早晨幼儿入园时，水杯应准时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。

2、饮水器（或保温桶）应有温热相宜、数量足够的开水，保证开水供应。

3、小班上学期幼儿可坐在座位上由老师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。要把握幼儿饮水量，提示幼儿准时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。不得限制幼儿饮水的次数。

入厕常规

1、不得限制幼儿便溺次数。

2、关心年龄小和自理力量差的幼儿。

3、对遗尿和遗屎的幼儿，急躁地为他们更换、清洗衣物。

4、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。

5、培育幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。

6、观看幼儿大小便状况，发觉特别状况，准时处理。

7、幼儿集中入厕时，厕所肯定要有老师或保育员。

进餐常规

1、老师开饭要求：

（1）餐前首先规范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸）。

（2）老师取拿饭菜前，要用流淌水和肥皂洗净双手。

（3）全部餐具应放在桌上或饭架上，不要直接放在地上。

（4）分发完餐具后组织幼儿分组洗手。中大班可指导值日生摆餐具。

（5）食物要在温度相宜后进班。在餐厅集体进餐的幼儿，要待食物温度相宜后由老师或保育员带入餐厅就餐。

（6）要将饭菜分开盛；有刺、有骨头的菜不与其他菜混放在一起，以免发生意外。

（7）幼儿进餐时，除准时关心幼儿添饭外，还要督促、观看幼儿进餐状况；不要让吃饭慢的幼儿最终站着吃或站在活动室外吃。

（8）进餐时保持宁静，不督促、硬塞；哭闹、咳嗽时不能强迫幼儿进食。

（9）预备好饭后用的餐巾和放碗筷盘的盆等物，餐后老师督促幼儿擦嘴并将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后全部碗筷勺应洁净整齐地放在碗筐内，便于厨房清洗。

（10）把握好幼儿的食量，不能以多为幼儿添饭作为表扬鼓舞幼儿的手段，更不能以禁止幼儿吃饭作为体罚幼儿的手段。

（11）按时开饭，每餐进餐时间不少于20—30分钟，保证幼儿吃饱每餐饭。

（12）幼儿进餐期间老师不得处理与进餐无关的事情。餐后，按要求清洁餐桌和地面。

照看幼儿吃好一顿饭的标志是：吃饭过程中，幼儿心情好、食欲好、食量够、饮食习惯好、吃得卫生。

2、幼儿进餐要求：

（1）幼儿规范洗手后直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。

（2）培育幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。

（3）餐后正确使用餐巾擦嘴，用温开水漱口。

（4）餐后组织幼儿漫步     ，漫步     时不宜做猛烈活动。

（5）小班下学期开头用菜盘，中班下学期开头可用筷子就餐，且留意平安。

睡眠常规

1、做好幼儿午睡前寝室环境的预备工作，做到空气清爽、温度相宜、光线严厉。依据季节把握通风及寝室气温。秋、冬、春季穿脱衣服及入睡中避开冷风直吹幼儿。

2、幼儿被褥厚薄、大小相宜。

3、组织幼儿入厕后宁静入寝室。

4、睡前检查幼儿口中有无含留食物，幼儿不带玩具上床。

5、幼儿午睡必需脱外衣裤。小班上学期可在老师指导关心下进行，小班下学期开头能主动、脱外衣裤午睡；脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐，不能放在枕头下。

6、值班人员应加强幼儿午睡巡察，依据室温随时给幼儿盖好被子，准时发觉特别状况，并妥当处理。

7、起床时准时检查幼儿衣服和鞋袜，防止穿错和不穿。

8、幼儿穿好衣服后指导中大班幼儿叠被子。检查床上、褥子下面是否有异物，被里、被头是否开线。

照看好幼儿睡眠的标志是：按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满开心；睡眠时间充分（2-2.5小时），不任意削减和增加睡眠时间，大班末期可适当缩短，以便与学校搞好连接；保持良好的睡眠姿态和习惯。

幼儿园管理制度篇二

振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师。老师的群体素养，特殊是老师的职业道德关系到将来的教育进展，关系到民族的振兴。正是基于这样的熟悉，靠着对国家、民族、幼儿园的高度负责的精神，特制定如下制度:

1、依据上级指示精神，每学期制定老师师德教育学习方案。

2、师德建设领导小组成员定期为老师进行师德专题讲座。

3、定期组织老师学习《中学校老师职业道德行为规范》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》《公民道德建设实施纲要》等相关法律法规。

4、定期进行师德标兵评比活动。

5、师德教育要纳入老师连续教育方案之中。

6、师德教育要有严格考核评估制度。

7、每学期要有师德建设工作专题总结。

幼儿园管理制度篇三

1、严格执行幼儿园平安管理规定，做到人不离岗，岗不离人，准时上班，做好交接班手续。

2、要保管好长短棍、辣椒喷雾、强光手电等防备设备，并定期检查，确保有效。

3、身穿制服，仪表端庄，礼貌待人，禁止穿拖鞋。严禁酒后上班、疲惫上班或上班时打瞌睡。

4、同学上、下学期间，维持好校门口交通秩序，做好同学疏导工作。

5、明确幼儿园突发大事处理程序，镇静应对、果敢处置突发大事，敏捷处理应急状况。

6、严格履行来访人员准入、登记手续，仔细盘查校门口闲杂人员，了解来校意图，细心观看其行为去向。

7、每天上下学，要开好、关好防盗门、各科室门锁，并检查门窗防盗设施是否牢靠。

8、严格执行幼儿园24小时执勤巡查制度，严密监视报警系统及其他监控设备。

幼儿园管理制度篇四

一、方案种类划分

依据时间划分

长期方案与短期方案。长期方案是对较长时期的工作进行方案，可以是几年，甚至十几年；短期方案是对较短时间的工作进行方案，可以是一个学期、一个月、一周、甚至某一天。这两种方案经常协作起来使用，先制定长期方案，然后再将它分段，目的在于实现方案。

依据内容划分

全面方案与专题方案。全面方案是对工作进行总体规划，涉及面广，方案体系较浩大；专题方案是对某项工作进行专项设计，重点突出，内容集中。依据不同的需要，可以选用不同的方式。

依据范围划分

全园方案与部门方案。全园方案是对幼儿园总体进行方案，它涉及到幼儿园的各个方面；部门方案是针对不同部门的工作策划，如教研活动方案、班级组方案、保健卫生方案等，部门方案是与部门的职能相关联的，它具有非常明显的

部门颜色。

二、方案种类选择

以上各种方案可以依据工作需要选用，各种方案有交叉，如有的方案既是长期方案，又是全园方案。

三、制定幼儿园工作方案的依据

1、上级部门的指示

上级部门的指示即国家或地方的全局性和具有长期详细指导作用的有关方针政策和上级部门对某一时期工作的详细指示和要求。

幼儿园的实际

其包括两方面，一是本园从前或上一阶段工作的状况，这是制定方案的部门和人员的工作基础，前期的总结应成为后期方案的依据；二是幼儿园当前各方面的条件，如幼儿园现有的人力、物力及财力状况等。

理论依据

理论依据如教育基本理论，有关幼教改革和讨论的最新动态、最新信息等。

四、幼儿园工作方案

幼儿园工作方案的详细内容包括幼儿园基本状况分析、本阶段总的工作任务、各方面的详细要求和措施、工作日程支配或每月重大工作项目支配。（详细工作方案格式范例见附件)

幼儿园工作方案格式范例方案种类：制定人：制定日期：审核人：基本状况分析：本阶段总的工作分类：

详细要求：实施措施：工作日程支配：

文件名

幼儿园管理制度篇五

1、各班老师每学期在保教主任和后勤主任的组织下制定教学方案，再依据学期方案制定月、周、日、半日活动方案等。并把每周方案与每周五放学前交入稚嫩园办公室。

2、老师集体备课与个人备课相结合，备课时不能大声喧哗，或闲聊一些私人的问题，以免影响他人，更不能查阅一些与教育教学无关的内容。

3、老师以个人备课为主，因人施教，留意个体差异，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教育幼儿。

4、教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应依据详细的状况更新、调整活动内容，以便更加的促进幼儿的进展。

5、老师的教案要每周批阅一次，园长不定时抽查，每学期进行一次教案展览活动。

6、作好课前的一切预备工作，明确做到五备：备教材