第一框《生活处处有哲学》 完整版课件

一天夜里，已经很晚了，一对年老的夫妻走进一家旅馆，他们想要一个房间。前台侍者回答说：“对不起，我们旅馆已经客满了，一间空房也没有剩下。”看着这对老人疲惫的神情，侍者又说：“但是，让我来想想办法……”叙述到这里，你希望下面有一个数学的继续，还是愿意得到一个文学的结局？但不管怎样，数学和文学都将在这里分手了。

数学的故事是这样发展的：这个好心的侍者开始动手为这对老人解决房间问题：他叫醒旅馆里已经睡下的房客，请他们换一换地方：1号房的客人换到2号房间，2号房的客人换到3号房间……以此类推，直至每一位房客都从自己的房间搬到下一个房间。这时奇迹出现了：1号房间竟然空了出来。侍者高兴地将这对老年夫妇安排了进去。没有增加房间，没有减少客人，两位老人来到时所有的房间都住满了客人——但是仅仅通过让每一位客人挪到下一个房间，结果第一个房间就空了出来，这是为什么呢？原来，两位老人进的是数学上著名的希尔伯特旅馆——它被认为是一个有着无数房间的旅馆。这个故事是伟大的数学家大卫·希尔伯特所讲述，他借此引出了数学上的“无穷大”的概念。这一概念对于这门学科来说之重要，可以说如果没有它我们就很难想像数学将如何存在。只要会数数的人都知道，每一整数都有一个后继者直至无穷（所以在希尔伯特旅馆里，每间房子后面都会有一间直至无穷）……数学就是一门关于无穷大的科学。

好了，我们回到侍者说“让我来想想办法”的地方。文学的故事是这样继续的。这个文学的侍者理应更富人性和爱心，他当然不忍心深夜让这对老人出门另找住宿。而且在这样一个小城，恐怕其他的旅店也早已客满打烊了，这对疲惫不堪的老人岂不会在深夜流落街头？于是好心的侍者将这对老人引领到一个房间，说：“也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了。”老人见眼前其实是一间整洁又干净的屋子，就愉快地住了下来。

第二天，当他们来到前台结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚——祝你们旅途愉快！”原来如此。侍者自己一晚没睡，他就在前台值了一个通宵的夜班。两位老人十分感动。老头儿说：“孩子，你是我见到过的最好的旅店经营人。你会得到报答的。”侍者笑了笑，说这算不了什么。他送老人出了门，转身接着忙自己的事，把这件事情忘了个一干二净。没想到有一天，侍者接到了一封信函，打开看，里面有一张去纽约的单程机票并有简短附言，聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来，几个月前的那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下了一座大酒店，深信他会经营管理好这个大酒店。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。

事情都是从一个富有同情心、满怀仁爱的侍者的智慧头脑开始：“让我来想想办法……”进入数学的领域，需要的一定是严密的逻辑，合理的推论及精确的求证；来到文学的天地，凭借的却是美好的人性，动人的情节和意外而圆满的结局。但你发现没有：不管是文学还是数学，结局都很神奇——爱加上智慧原来是能够产生奇迹的。生活与哲学第一单元：生活的智慧第二单元：第三单元：第四单元：生活的探求生活的方法生活的选择核心问题：如何看待自然、社会（人生）和思维如何树立科学的世界观、人生观、价值观生活、实践的观点（哲学1·哲学的基本问题2·马克思主义哲学3）如何认识世界：从实际出发，实事求是（物质4·意识5·实践6）认识世界的基本方法：矛盾分析的方法（联系7·发展8·矛盾9

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创新10）树立科学的世界观、人生观、价值观（社会历史的真谛11·

价值的创造和实现12）辩证唯物主义历史唯物主义：11、12唯物论：4、5辩证法：7、8、9、10认识论：6（第二单元）（第四单元）（第一单元）：哲学的一般知识马克思主义哲学（第三单元）一、生活处处有哲学第一课美好生活的向导第一单元生活智慧与时代精神1．理解熟记哲学与生活的辩证关系：哲学源于生活，哲学指导生活。2．自主学习，合作探究，发现生活处处有哲学，总结哲学的本义和任务。3．激情投入，享受学习快乐。【学习目标】（带着目标努力，带着梦想飞翔）生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学智慧源于人类的实践活动，源于对实践的追问和思考哲学与我们的生活密切相关哲学是指导人产生活得更好的艺术哲学的本义哲学的意义哲学的任务展示内容展示组点评组合作交流1

合作交流2合作交流3合作交流4合作交流5高效展示-秀出我的风采⑴脱稿展示；展示要分层次、要点化，书写要认真、工整，注意速度。⑵非展示同学讨论完毕总结整理完善学案或巩固基础知识，不浪费一分钟，力争全部过关。小组长搞好安排、检查、落实。(3)先点评规范；再点评对错；最后总结规律方法，进行必要的变形拓展。

生活处处有哲学揠苗助长为猪把脉你的脉怎摸不着？规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。生活处处有哲学种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得……尊重事物的发展规律生活处处有哲学立场不同，则感受不一定相同生活处处有哲学应有创新精神！合作交流二：阅读教材P4探究材料并思考问题答：孔子在对立中把握统一，掌握好处理问题的合理之度，这是一种很高的哲学智慧。因此，用颜回之仁，子贡之辩，子路之勇来换孔子之道，孔子不换。（1）用颜回之“仁”，子贡之“辩”，子路之“勇”，换孔子之“道”，孔子为什么不愿意？答曰：孔子在社会实践活动中逐渐形成（2）孔子之“道”是怎样形成的？结论：

哲学的智慧就在我们思考问题、解决问题的过程中产生的，也就是说，哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学来源之一

人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

——恩格斯这话主要说明（）A

·哲学智慧产生于人类的实践活动B

·认识世界需要智慧C

·哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D

·改变自然界，需要发展人的智力A（3）哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。”亚里士多德：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”哲学：开始于仰望天穹

关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯一定会回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。结论：

在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生命和实践。因此，我们说，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学来源之二小知识补充：

1.哲学上讲的世界

这不同于我们说的通常意义上的世界。客观世界主观世界—自然界人类社会思维和意识2.人类总是在从事两项活动认识世界改造世界一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一枚铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满”。于是，一个学生去买了许多干草，堆在屋中。先生摇摇头。而另一个学生却买来了一支蜡烛，点燃后，原本黑暗的屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好方法。”

烛光照亮小屋合作交流3（1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？

第一个同学运用了一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同。哲学对于人们的思维方法的形成起着重要作用，可以提高人的思维层次，锻炼人的思维能力。（2）

想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？

思维方法在人们的生活中有重要的作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用

为什么要学哲学呢？（哲学的功能）（哲学的意义）哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的本义【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。

Philo＋sophia＝Philosophy

爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。结论：【功能1】

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

伊壁鸠鲁说：“如果一个人不知道什么是宇宙的性质……没有自然科学知识，就不能享受无疵的快乐。”“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究，当他年老的时候，也不要让他对他的研究发生了厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学研究的时间还没到或已经晚了，就像说享福的时间还没到或已经完了一样。”

(1)为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？

(2)伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？合作交流四

懂得具体科学知识，并在此基础上形成哲学观念，可以使人变的更加智慧，可以充分的享受快乐。

为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？

因为哲学可以使人找到光明，在人生道路上点起希望的明灯，从而正确地认识世界和改造世界。

伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？【功能2】

温家宝总理在同济大学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即兴演讲，其中讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。合作探究五仰望星空我仰望星空，它