3.1《百合花》课件27张 2021-2022学年统编版高中语文必修上册

百合花茹志鹃关于小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活,这就是小说.一篇小说必须具备三个要素,即生动的人物形象,完整的故事情节和人物活动的具体环境.其中,人物形象又是主要因素.茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。作者介绍茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。”写作背景理清全文的线索、情节。提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。开端----发展----高潮----结局----带路（开头至“这都怪我了”）

借被（“我们到包扎所”-----“至少他要裸露一晚上的肩膀了”）

牺牲/献被（“包扎所的工作人员很少”----“两个干硬的馒头”）盖被（最后两段）(1～23)(24～43)(44～57)(58～59)分析人物形象（一）百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？娴静

淳朴

善良

高洁作者是运用什么描写手法刻画这一人物形象的?划出原句。细节描写语言、肖像描写心理活动研读课文这是无法控制的深挚情感的倾泻：一是无法补救的歉疚之情二是对舍己救人的英雄战士无比崇敬、悲痛的感情。三是对这个年轻可爱生命骤然离去的痛惜之情、深情悼念。明知已无实用意义,为什么新媳妇还缝补通讯员衣服的破洞,把结婚用的新被子垫放到他的棺木中?文中表现“我”对通讯员的感情变化,表现新媳妇神情变化的关键词语有哪些?把握这些关键词语,认真朗读全文,看谁的朗读更好地展现了故事情节的发展。表现“我”对通讯员的感情变化的关键词语主要有:生起气来、发生了兴趣、越加亲热、可爱、寒战、心跳起来、问这些没意思的问题、强忍着眼泪、我想推开这沉重的氛围、我想看见他坐起来,等等。新媳妇:过门刚三天的农村媳妇。长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。她善良、纯朴、开朗，也有着新嫁娘的矜持和羞涩。一条印着白色百合花的新被子是她唯一的嫁妆，所以她十分珍惜这条被子。通讯员来借被子时，她没好意思说出不借的原因，只一味地表示不借，让本来就抽于与女性打交道的通讯员很为难。通过“我”做工作，她终于同意借被子，同时心里对通讯员充满了歉意。当通讯员牺牲后，她不仅坚持给通讯员缝好衣服上的破洞，还毅然把新被子放进通讯员的棺材并给他盖上。百合花：清丽纯洁高雅新媳妇：娴静淳朴善良纯真高洁人性美性格美分析人物形象（二）小通讯员团部通讯员，在战斗开始前奉命护送“我”去包扎所。他是一个刚参军一年、只有19岁的农村青年，稚气未脱，质朴，憨厚，不善言辞，更怯于与陌生女性交往，有时执拗得有点任性，有时活泼得可爱。他热爱生活，关心同志，体贴他人。在战斗中，当一颗手榴弹在担架队员们中间冒烟乱转时，他毫不迟疑地扑了上去，用自己年轻的生命保护了人民群众。说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的方法。1、步枪筒里的树枝和野菊花对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵细节描写对表现人物的作用2、给我开饭的两个馒头3、衣服上的破洞通讯员对我的关心朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄分析人物形象（三）讨论“我”在文中的作用以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。“我”是本文的线索人物。军：通讯员民：新媳妇腼腆质朴英勇善良纯朴圣洁“我”(线索)军民骨肉情“百合花”的象征意义什么是什么？在文中有什么作用？意义:百合花清丽、纯洁、高雅，象征了年轻媳妇的朴实美丽、纯洁无瑕，进而象征了人情美与人性美。作用:小说中运用“百合花”这一意象，不仅推动了故事情节的发展，丰富了人物形象，而且有助于揭示小说主题请找出小说中的预伏和照应，并指出作者这样安排的意图。预伏和照应:（1）两次写通讯员枪简里插的树枝和野花；（2）两次写给“我”开饭时吃的两个馒头;（3）四次写衣服上被门钩撕玻的衣洞;（4）三次写新媳妇的印有百合花的被子。作用:不仅能使作品在情节发展上前后呼应、结构严谨，而且能使人物个性鲜明、血肉丰满“但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时，除了送信，还干什么--我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。”如何理解这两句话?由上文可知，“我”得知一个通讯员负了伤被送到包扎所，所以马上想到了“我”的同乡，“我”很担心他，所以“想问问谁，战地上会不会漏掉伤员”，想知道通讯员“除了送信,还干什么”。最后一句“我不知道自己为什么要问这些没意思的问题”，其实暗示了“我”对通讯员的关心、牵挂和惦念。“我跟她说了半天，她才红了脸，同意了,不过只答应做我的下手。”如何理解这句话?因为她是一个刚过门三天的新媳妇，所以在包扎所照顾男伤病员，比如为他们擦拭身上的污泥血迹时感到放不开。这句话的主要作用是为下文通讯员牺牲，新媳妇“庄严而虔诚地给他拭着身子”做铺垫。1、课文中几次写到通讯员衣服上的破洞，说说有什么作用？第一次是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，衣服挂在门钩上，通讯员坚决不肯缝，这一细节，写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，新媳妇的友善、热情、关切。第二次是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。第三次是在通讯员临牺牲前，“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情，同时印证牺牲的就是通讯员，照应上文。第四次是在作品的倒数第四段，新媳妇细密地缝破洞，体现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比爱护。合作探究2、小说中的景物描写有什么作用？

小说中的景物描写，起着刻画主题的作用。比如“早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味。”这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。“还有天黑了，天边涌现一轮满月……那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。”这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。3、这篇小说有哪些艺术特色?(1)小说虽然情节简单,但结构细致严密，有很强的节奏感。“我”起初生通讯员的气，接着对他发生了兴趣，到后来从心底里爱上这傻乎乎的小同乡，直到最后怀着崇敬的心情看着百合花被盖上这位平常的、拖毛竹青年的脸。小说结构单纯而又缜密，耐人寻味。(2)人物形象鲜明、生动、丰满。随着情节的发展,人物的音容笑貌和个性特征也逐渐显现出来。如茅盾所说:人物形象是由淡而浓的，好比一个人朝你迎面走来，走得愈近，看得愈清，最后，不但让人看清了他的外形，也看到了他的内心。(3)风格清新俊逸。在语言方面，不论是叙述事实、描写场景，还是对话，都给人一种自然、清新、柔和、优美的感觉，把一个流血牺牲的战斗故事,写得充满诗意。人物的语言个性鲜明，生动传神。4、对于《百合花》的主题，有人说是表现战争时代的军民鱼水情，有人说是歌颂人性美、人情美,甚至有人说是一曲“没有爱情的爱情牧歌”。对此，你怎么看?请结合文本简要分析。以解放战争时期某地前线包扎所作为背景环境，讲述了战争年代人与人之间真挚的友情，赞美了水通讯员平凡而崇高的品格，表达了作者对人性回归的赞扬和对真善美的呼唤。三个观点角度不同，但都有道理。(1)表现了战争时代的军民鱼水情。小说的背景是解放战争时期，小说中的通讯员和“我”是“军”,新媳妇是“民”。军队打仗是为了民;打仗有伤员，要被子，得到百姓家去“借”;通讯员得知被子是新媳妇的嫁妆，怕新媳妇难过，要送回去;“我”不同意送回新被子,怕伤新媳妇的面子:这都体现了军队对人民的爱。新被子对于新媳妇来说是宝贝，虽然舍不得，却还是借出去了;包扎所要人帮忙，新媳妇来了;新媳妇给通讯员缝衣服上的破洞;新媳妇把新被子给牺牲的通讯员盖上:这都体现了人民对军队的拥护。正是这种鱼水关系，才使共产党的军队取得了一个又一个胜利。(2)歌颂了人性美，人情美。小说告诉人们，即使在硝烟弥漫的战争年代，人们对生活的热爱、对美的追求都没有泯灭。小说中写到通讯员插在枪简上的几根树枝，与其说是伪装，不如说是点缀装饰，后来“他背的枪简里不知在什么时候又多了一枝野菊花,跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着”。这些描写无不是在写通讯员的爱美之心。而通讯员不好意思和女同志同行，在得知向新媳妇借来的被子是人家唯一的嫁妆时的内疫不安和对新媳妇的同情，新媳妇在护理伤员时羞涩得只同意给“我”打下手,对通讯员舍已救人牺牲过程的叙述，都表现出人性之美。通讯员牺牲自己的生命来保全他人的英雄壮举，是至高至善的人间大爱，展现了他崇高的人格美，也流露出作者对美好人性的呼唤。(3)谱写了一曲“没有爱情的爱情牧歌”。在通讯员和“我”之间，产生了一种比同志、比同乡更为亲切的感情，但它又不是爱情。“我”带着类似手足之间的感情，带着一种女性特有的母性，来看待他、牵挂他。这是一种复杂微妙得无以言表的美好情感。至于维系在通讯员和新媳妇之间的关系组带，同样也是一种圣洁美好的感情，正如被子上的百合花图案一样纯洁。作者在文中用“新娘子”,不用“姑娘”也不用“大嫂子”,用一个正处于爱情的幸福旋涡中的“新娘子”,来反村年轻的、尚未涉足爱情的战士。一位生活才刚开始的青年，当他献出一切的时候，他也得到了一切;洁白无瑕的爱和晶莹的泪。5、《百合花》的成功主要在于作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时突破了当时流行的条条框框，显现出清新俊逸的风格，令人耳目一新。请结合文本赏析。(1)作者选择的人物都是普通平凡的战士和老百姓，他们有血有肉、个性鲜明，与通常那种高大全式的英雄形象显然不同。小说中的小通讯员年仅19岁，参军才一年。他涉世不深、天真质朴，不乏关心战友、体贴群众的爱心，又对生活充满情趣，枪筒里常用树枝和野花来点缀；他憨厚腼腆，与女同志一接触便浑身不自在，但在危急关头却能挺身而出舍己救人。另一个人物是俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。这是一个极普通的农村妇女，她善良纯朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。作者写出这样一个鲜亮的形象是想以“一个正处在爱情幸福之漩涡中的美神”来“反衬这个年轻、尚未涉足爱情的小战士”从而谱写出一曲“没有爱情的爱情牧歌”。(2)从选材上讲，作者将战火纷飞的战斗场面推为背景，将小通讯员壮烈牺牲情景通过民工的叙述从侧面表现出来，就连小通讯员第一次向新媳妇借被碰壁的冲突也是做暗场处理，不做正面描写。作品仅仅截取几个极为普通的生活横断面，从几件平凡的小事中深入开掘，展开对军民关系饶有诗意的描写。(3)作者的构思巧妙，她以那条枣红底色上撒满百合花的假洋缎被面作为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征人物的美好心灵，使小说中的人物联系起来，从而构成一个完整的艺术整体，从一个特定的角度揭示解放