心理咨询记录--个案5

1、塔河一中心理辅导室必备档案资料12-5 心理咨询记录(面询) 月 日自 15 时 40 分始， 16 时 20 分结束。 学生姓名某生 班级初二性别男年龄15岁 咨询次数第1 次备注学习没兴趣，迷恋上网咨询缘由： 学习的自觉性、主动性较差，又缺少参加集体活动的积极性，性格内向，整天闷在家里，父母很少在家，再加上他易受社会上一些不良现象的影响，迷上玩游戏。学生自述：我没朋友，我没意思，电子游戏机就成了我的玩伴，我晚上睡太晚了，早上起不来，上学迟到更多了，集体活动更少参加了，学科成绩一天天下降。我总觉得老师和同学都在背后议论我。 咨询过程： 1、给予适当的学习和工作任务。安排担任班上生物科代表工作

2、，动员其参加班上宣传小组工作，鼓励积极参加集体活动和与人交往，培养集体责任感和活动能力。 2、与家长联系：通过家访、电话联系，到菜市面谈等多种方式，与家长沟通，共同商讨解决办法。 3、在班级举行如何抵抗电子游戏机诱惑的心理辅导课。 4、个别谈心，进行心理疏导。指出他这种“静”的性格最有利于学习，而且智商中上，如能远离游戏机，把心思放在学习上，定能使成绩优良甚至优秀。 5、通过班级周记进行谈心、交心，师生进行笔谈。 6、期末采用“谈心式”评语，及时肯定成绩和进步，增强自信心和奋发进取的精神。咨询效果：通过辅导，他已经跟电子游戏机Bye-bye了。他已经不迟到，能积极参加集体活动，参加地区的绘画比

3、赛作品获了奖。他学习的自觉性、主动性加强了，并能刻苦钻研。咨询感悟：学校教育、家庭教育同等重要。建议家长学校要定期为家长开展讲座。团体辅导活动课势在必行，为我校的教学成绩的提高保驾护航。辅导员： 许桂香 心理咨询记录(面询) 9 月 6 日自 15 时 40 分始， 16 时 20 分结束。 学生姓名赵某班级初三性别男年龄16岁 咨询次数第1 次备注学习没兴趣，亲子关系紧张咨询缘由：赵某性格比较外赂，喜欢广交朋友，但是非善恶判断能力欠缺，哥们义气重，容易受人支配，再加上年少血气方刚，心浮气燥，容易冲动，对学习缺乏兴趣，因而多次轻率出逃。学生课业负担过重，文体活动很少开展。一些教师以分数作为唯一

4、标准来衡量学生，使成绩差的学生抬不起头来。越某的逃学是为了逃避学校紧张、单调的学习生活。 学生自述：父母都未能读完书，他们希望能把自己过去失去的东西硬要在儿子身上得到补偿，于是不顾孩子的兴趣与爱好，硬要他读完初中、高中，再读大学，以实现当年父母上大学的夙愿。于是便采取高压手段，以为“棍棒底下出孝子”，实际适得其反。赵某用逃学和离家出走，来躲避家里的打骂、或暗示其在家中无法获得满足与家庭温暖。 咨询过程：主要是从环境的改善入手，特别是从父母的教养态度家庭方面，及学校生活师生、同学关系：课堂教学组织及活动的开展方面，双管齐下。1、与家长保持密切联系：多次家访或约请家长谈话，向家长通报赵某在学校的表现及个性情况，以争取家庭环境的配合。 2、调整教学计划和要求：根据赵某的特点，因材施教，激发学习积极性，对赵某的点滴进步及时表扬和奖励。 3、组织其参加兴趣活动小组：任命赵某为棋类活动兴趣小组长，让他充分发挥自己的特长，教同学下围棋，从而改善人际关系。 4、请家长注意改善亲子关系：用温和、说服的态度和方法，帮助孩子，加强沟通，消除对立情绪。 5、以正面教育为主：鼓励赵某主动为集体做好事，主动关心班集体，积极要求上进，增强自我控制能力。 咨询效果：通过多方面做工作，赵某的性格特征有了较明显的变化，冲动和轻率行为得