版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
影响:明朝政府废除福建、浙江市舶司,仅留广东市舶司一处,也导致明朝与日本的贸易途径断绝,倭寇滋生。一统下的明朝?
宁波争贡事件1523年,日本大名细川氏和大内氏势力各派遣对明朝贸易使团来华贸易,两团在抵达浙江宁波后因为勘合真伪之辩而引发冲突,在浙江宁波爆发了武力杀戮事件。大内氏代表宗设沿路烧杀抢掳,对当地居民造成很大损害,追击的备倭都指挥刘锦、千户张镗等明朝官兵战死。世界中的明朝?
第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第13课
从明朝建立到清军入关目录一、明朝君主专制的强化二、海上交通与沿海形势三、内陆边疆与明清易代【中央政府】【东南沿海】【内陆边疆】
今我朝罢丞相,……以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。
寸板不许下海……禁濒海民私通海外诸国。
东夷西旅,北戎南越,都入地图中。一、明朝君主专制的强化1.背景:明朝的建立◎明朝的建立与统一形势图1351年,元朝红巾军起义爆发。1353年,朱元璋参加郭子兴领导的红巾军起义。1368年,朱元璋称帝,定都应天府,国号大明。同年,明军攻陷大都,元朝灭亡。高筑墙广积粮缓称王一、明朝君主专制的强化2.表现
自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相……──朱元璋:《皇明祖训》①明太祖废除宰相制度理由不充分。秦亡的原因是暴政,宰相在朝政中发挥着诸多积极作用,而皇帝一人独揽大权有可能造成决策失误。根本目的:加强君主专制。明朝中央官制图一、明朝君主专制的强化2.表现“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡”②明成祖设立内阁
祖宗设立阁臣,不过文学侍从,而其重亦止于票拟。其委任之权力,与前代宰相绝不相同。——《明神宗实录》载叶向高奏疏
据史料记载,洪武十七年(1384年)9月14日至21日,内外诸司奏事札达1660件,共3391事,即朱元璋平均每日要处理奏章207件、411事,以致“星存而出,日入而休”仍无法处理好,遇到大事,更深感“人主以一人御天下,不可无辅臣”。地位:未取得法定地位,始终不是中央一级正式的行政机构明成祖朱棣一、明朝君主专制的强化★内阁性质:常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构。职能:替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见,称为“票拟”。上书转发票拟批红③明朝中后期,有的大学士深得皇帝信任,被比喻为宰相。一、明朝君主专制的强化3.结果内阁权力明成祖明宣宗明神宗文渊阁值班,充当秘书票拟权大权尽归内阁权力扩大
明朝皇帝担心内阁变成事实上的宰相,威胁皇权,于是以司礼监的太监牵制内阁。万历皇帝二十四年不上朝,从宪宗到熹宗前后竟有一百六十余年没有召见大臣,这就使太监的权力越来越大。一方面,皇帝防范阁臣权重,另一方面,部分皇帝怠于政事。一、明朝君主专制的强化3.结果明朝中后期出现宦官专权的局面。①司礼监获得批红权②宦官负责提督东厂,控制锦衣卫。◎锦衣卫腰牌及木印
无论阁臣当政还是宦官弄权,其权力本质仍出自皇权,实质上都是专制皇权不断加强的产物。一、明朝君主专制的强化*明朝君主专制强化的其他表现:①废除行省,设三司,使地方的权力分散。②改革科举制:考试命题专取四书五经,写作时必须遵循程朱理学的有关解释,行文格式一律固定为“八股文”。③设立锦衣卫,东厂,西厂。二、海上交通与沿海形势
寸板不许下海……禁濒海民私通海外诸国。——朱元璋:《禁海令》思考:明朝真的没有海外贸易吗?(官方贸易)郑和下西洋二、海上交通与沿海形势
成祖疑惠帝亡海外,欲踪迹之,且欲耀兵异域,示中国富强。永乐三年六月,命和及侪王景弘等通使西洋。……宣天子诏,因给赐其君长,不服以武慑之。
——《明史·郑和传》主要目的:宣扬国威“四夷率土归王命,都来朝大明”1.郑和下西洋(1405-1433)明代海军在历史上可能比任何亚洲国家都出色,甚至同时代的任何欧洲国家,以致所有欧洲国家联合起来,可以说都无法与明代海军匹敌。——(英国)李约瑟①世界领先:是世界历史上空前规模的远洋航行,在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的新航路开辟。二、海上交通与沿海形势1.郑和下西洋(1405-1433)俗传三保太监下西洋,为明初盛事云。——《明史·郑和传》评价:
(明朝官员刘大夏曾说)三保下西洋,费钱粮数十万,军民死且万计,纵得奇宝而回,于国家何益?——《殊域周咨录》②劳民伤财:给明朝带来较大的财政负担,因此后来未能持续。二、海上交通与沿海形势2.东南沿海的“倭患”原因:明朝前期,严厉禁止海外贸易,结果东南民间海上走私活动猖獗,与倭寇混杂,出没沿海,烧杀抢掠,造成巨大破坏。【倭寇】13世纪到16世纪左右侵略朝鲜、中国沿海各地和南洋的日本海盗集团的泛称。日本海盗
滨海细民,以海禁过严,生理日促,转而从盗。——(明)赵文华
日本海盗+中国海商结果:①明世宗:派戚继光、俞大猷等人平倭,连续重创倭寇,东南沿海形势稳定下来。◎戚继光平倭②明穆宗:取消海禁。二、海上交通与沿海形势3.欧洲殖民者的侵略1557年,葡萄牙人以晾晒货物为由,贿赂香山县地方官获得了在濠镜澳的租住权。1624年,荷兰侵入南台湾。1626年,西班牙侵占北台湾。1642年,荷兰击败西班牙,独占台湾。1662年,南明郑成功收复台湾。◎澳门大三巴牌坊——西方文明进入中国的见证◎《大员港市鸟瞰图》荷兰殖民时期的台湾三、内陆边疆与明清易代东夷西旅,北戎南越,都入地图中。遐迩畅皇风,亿万载,时和岁丰。
——《明太祖实录》1.明朝的边疆管理(1)蒙古:①为防御蒙古人南下,重新修筑长城。②明代中期,瓦剌和鞑靼深入内地,包围北京,瓦剌曾经俘虏明英宗(土木之变)。③1571年,“隆庆和议”:明朝封鞑靼首领俺答汗为顺义王,恢复通贡关系,并在大同等边镇开设互市场所,听边民自相贸易。由战到和三、内陆边疆与明清易代1.明朝的边疆管理(2)藏族:明廷封授给当地的僧俗首领法王、王等称号,并设立行都指挥使司等机构管理军民事务,任用藏族上层人士进行管理。(3)东北:明朝前期在黑龙江流域设立奴儿干都司,并对东北女真部落首领封授官号。官员朝廷选派,不得世袭官员初为流官,后为世袭三、内陆边疆与明清易代2.明清易代(1)1584年,女真建州部左卫首领努尔哈赤起兵。16、17世纪之交,逐渐统一女真各部。(2)1616年,努尔哈赤称汗,国号大金,史称后金。◎清太祖努尔哈赤(1559—1626)恨一,明朝无故杀害努尔哈赤祖父觉昌安和父亲塔克世。恨二,明朝偏袒叶赫、哈达等部女真,欺压建州女真。恨三,明朝违反双方划定的范围,强令努尔哈赤抵偿其所杀的越境人命。……
——努尔哈赤发布的“七大恨”*1626年,努尔哈赤病逝于沈阳。三、内陆边疆与明清易代2.明清易代(3)1635年,皇太极将女真族名改为“满洲”。1636年称帝,改国号为大清。◎清太宗皇太极*1641年,清军占领了除宁远外的明朝关外全部城镇。1643年,皇太极猝死于盛京后宫。(4)1644年,农民军首领李自成推翻明朝统治。(5)1644年,清朝摄政王多尔衮统军进入山海关,打败李自成,迁都北京(清军入关)。(6)此后又经过20多年的战争,清朝确立在全国的统治。◎清世祖福临鼎湖当日弃人间,破敌收京下玉关。恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。
——吴伟业:《圆圆曲》提纲一、明朝君主专制的强化1.背景:明朝的建立2.表现①明太祖废除宰相制度(目的)②明成祖设立内阁(地位,性质,职能)③明朝中后期,有的大学士深得皇帝信任,被比喻为宰相。3.结果明朝中后期出现宦官专权的局面。(表现:①司礼监获得批红权②宦官负责提督东厂,控制锦衣卫。)二、海上交通与沿海形势1.郑和下西洋主要目的:宣扬国威
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年大数据中心机房建设工程合同
- 2024年广告媒体采购发布合同
- 2024城市公园环境卫生承包协议
- 2024年工程贷款协议模板助力项目发展
- 2024年危险品运输合同范本
- 2024年应急通信系统设备采购及安装合同
- 2024年工程质量检测居间合同
- 2024年双方共同投资建立教育咨询公司的合同
- 挑食偏食课件教学课件
- 2024婚姻关系解除后债务清偿合同
- 河北省石家庄市长安区2023-2024学年五年级上学期期中英语试卷
- 品牌经理招聘笔试题及解答(某大型国企)2025年
- 多能互补规划
- 珍爱生命主题班会
- 《网络数据安全管理条例》课件
- 消除“艾梅乙”医疗歧视-从我做起
- 第7课《回忆我的母亲》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
- 八年级历史上册(部编版)第六单元中华民族的抗日战争(大单元教学设计)
- 公司研发项目审核管理制度
- 《诗意的色彩》课件 2024-2025学年人美版(2024)初中美术七年级上册
- 小学生主题班会《追梦奥运+做大家少年》(课件)
评论
0/150
提交评论