学会与他人交往课件

热身小游戏请几个男生和几个女生，自由组合让他们手拉手组成一个圆圈。

学生讨论：在刚才游戏中男女生为什么不拉手（或拉手不自然）？热身小游戏请几个男生和几个女生，自由组合让他们手拉手组成一个欣赏喜欢爱慕今天，我们一起来探讨你们最敏感的问题，也是大家最感兴趣的一个话题——男女生的交往。我们要正确认识男女同学之间交往的问题，要学会以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往。欣赏喜欢爱慕今天，我们一起来探讨你们最敏感的问题，也是大家最学会与他人交往渝南田家炳中学：张玲学会与他人交往渝南田家炳中学：张玲[教学目标]1、知识与技能：知道他人交往的意义和方法。

2、过程与方法：在教学过程中通过师生互动、学生分组讨论、共同探究与他人交往的意义和方法。3、情感、态度、价值观：通过学习，加深对与他人正常交往的认识，增强与他人交往的积极性和主动性。[重点、难点]:与他人交往的方式方法。[教学方式方法]:互动式、讨论式[教学目标]阅读感悟小丽和小明的父母是老同学，两家又是邻居。二人小学时就在同一班级学习，上学一起去，放学一起回。升入初中后，他们没有被分到一个班。小丽觉得心中有一种失落感，一时见不到小明，心里就感到很不自在，也不愿和其他同学交往。

小红性格开朗，聪明伶俐，是文娱活动的积极分子。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处的非常融洽。小红说，跟这些朋友们在一起，拓展了知识面、开阔了眼界，使自己各方面都有长足的进步。阅读后，讨论：

小丽和小红与同学的交往各有何特点？会给它们带来什么？阅读感悟阅读后，讨论：

异性交往的意义：1、智力方面：男、女生的智力类型是有差异，男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补。提高自己的智力活动水平和学习效率。2、情感方面：在异性交往中获得的情感交流和感受，往往在同性朋友身上寻不到的。女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心境与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗犷、热烈而有力可以消除女生的愁苦与疑惑。3、在个性方面：在同性交往之中，我们的心理是比较狭隘的。远不如既与同性，又和异性多项的人际交往更能丰富我们的个性，多项的人际交往可以使差异较大的个性相互渗透；个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志更为坚强。异性交往的意义：1、智力方面：男、女生的谢谢各位！

（合作交流）下面是描述异性同学交往的词语，看看左栏，再看看右栏，它像一面镜子，你能否从中找到自己的影子？及同学的样子？请举一、二个事例相互说说好吗？自然大方、充满热情、自爱自尊、交往广泛、坦诚相见、相互尊重、交往适度排斥、疏远、紧张、羞怯、盲目冲动、少言寡语、矫揉造作、虚伪、欺骗谢谢各位！

（合作交流）下面是描述异性同学交往的词语，看看左在与异性同学交往时要尊重对方。男同学要做到举止文明，言语得体。不说脏话，不使女同学难堪。女同学也要尊重男同学，不要孤傲清高，也不要娇里娇气。正如马克思说的那样。

友情提示：你希望别人怎样对待你自己，你就应该怎样对待别人

——马克思

在与异性同学交往时要尊重对方。男同学要做到举止文明，言语得体A：自然大方，合作互助；B：相互尊重，文明用语；C：自尊自爱，把握尺度。男女同学交往要做到平等、尊重、广泛等；可以归纳以下几点：

A：自然大方，合作互助；男女同学交往要做到平等、尊重、广泛等小明和小蕾是同桌，他们俩经常一起探讨问题，互相学习、相互激励，可同学们中总有一些人在背后议论他俩在“早恋”。小明的妈妈也多次警告过他，因此小明内心十分矛盾和苦恼。请你联系实际，谈谈小明应当怎样摆脱这种消极情绪的影响。收获平台：走进生活小明和小蕾是同桌，他们俩经常一起探讨问题，互相学习、相互激励总结：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。无可厚非，而且还要大力提倡。我们不要捕风捉影，或者开不健康的玩笑。我们要通过参加集体活动增加男女同学之间的了解，拂去面纱，让异性之间的交往更加自然、健康。

总结：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。无可厚非，而祝愿大家都能拥有更多的知心朋友，友情地久天长！祝愿大家都能拥有更多的知心朋友，谢谢各位老师、同学们再见！谢谢各位老师、同学们再见！

《少男少女》杂志从全国60000份调查表中得出的结论：最让男生欣赏的女孩：（1）经常脸上有微笑，温柔大方的女孩；（2）活泼而不疯癫，稳重而不呆板的女孩；（3）清纯秀美，笑起来很甜的女孩；（4）心直口快，朴素善良，随和的女孩;（5）聪颖、善解人意的女孩；（6）纯真不做作，有性格的女孩；（7）能听取别人意见，自己又有主见的女孩；（8）坦然、充满信心朝气的女孩；（9）不和男生打架的女孩；（10）长头发，大眼睛，说话斯文的女孩。《少男少女》杂志从全国60000份调查表中最令男生讨厌的女孩：（1）扮老成，一副老谋深算样子的女孩；（2）长舌头，对小道消息津津乐道的女孩；（3）自以为是，骄傲自大的女孩；（4）罗罗索唆，做事慢吞吞的女孩；（5）小心眼，爱大惊小怪的女孩；（6）疯疯癫癫，不懂自重自爱的女孩；（7）总喜欢和男生找茬吵架的女孩；（8）容易悲观，动不动就流眼泪的女孩；（9）把打扮和传播别人小事当“正业”的女孩；（10）自以为“大姐大”，笑起来鬼叫一样的女孩。最令男生讨厌的女孩：女孩最欢迎这样的男生：（1）大胆，勇敢的男生；（2）幽默，诙谐的男生；（3）思维敏捷，善于变通的男生；（4）好学，敏捷的男生；（5）团结同学，重友情的男生；（6）集体荣誉感强的男生；（7）有主见的男生；（8）热心助人的男生；（9）有强烈上进心的男生；（10）勇于承担责任，有魄力的男生。女孩最欢迎这样的男生：女生最不喜欢这样的男生：（1）满口粗言烂语的男生；（2）吹牛皮的男生；（3）小气，心胸狭窄的男生；（4）粗心大意的男生；（5）过于贪玩的男生；（6）喜欢花钱的男生；（7）小小成功便沾沾自喜的男生；（8）有时过于随便，得过且过的男生；（9）遇突发事件易鲁莽冲动的男生；（10）不做家务，说家务是女生的事的男生。

女生最不喜欢这样的男生：热身小游戏请几个男生和几个女生，自由组合让他们手拉手组成一个圆圈。

学生讨论：游戏中男女生为什么不拉手（或拉手不自然）？热身小游戏请几个男生和几个女生，自由组合让他们手拉手组成一个[教学目标]1、知识与技能：知道与异性同学交往的意义和方法。2、过程与方法：学会以恰当的方式与异性同学交往。3、情感、态度、价值观：通过学习，加深对与异性同学正常交往的认识，增强与异性同学交往的积极性和主动性。[重点、难点]:与异性同学交往的方式方法。[教学方式方法]:互动式、讨论式[教学目标]欣赏喜欢爱慕今天，我们一起来探讨你们最敏感的问题，也是大家最感兴趣的一个话题——男女生的交往。我们要正确认识男女同学之间交往的问题，而且还要学会以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往，如何以恰当的方式与异性同学交往呢？

欣赏喜欢爱慕今天，我们一起来探讨你们最敏感的问题，也是大家最阅读感悟小丽和小明的父母是老同学，两家又是邻居。二人小学时就在同一班级学习，上学一起去，放学一起回。升入初中后，他们没有被分到一个班。小丽觉得心中有一种失落感，一时见不到小明，心里就感到很不自在，也不愿和其他同学交往。

小红性格开朗，聪明伶俐，是文娱活动的积极分子。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处的非常融洽。小红说，跟这些朋友们在一起，拓展了知识面、开阔了眼界，使自己各方面都有长足的进步。阅读后，讨论：

小丽和小红与同学的交往各有何特点？会给它们带来什么？阅读感悟阅读后，讨论：下面是描述异性同学交往的词语，看看左栏，再看看右栏，能否找到自己的影子？请举一、二个事例说明好吗？自然大方、充满热情、自爱自尊、交往广泛、坦诚相见、相互尊重、交往适度排斥、疏远、紧张、羞怯、盲目冲动、少言寡语、矫揉造作、虚伪、欺骗下面是描述异性同学交往的词语，看看左栏，再看看右栏，能否找到在与异性同学交往时要尊重对方。男同学要