五年级下册美术教案-第18课 映日荷花别样红之残荷丨浙美版

映日荷花别样红之残荷教学目标了解荷花的造型和寓意，尝试用多种形式表现荷花的美。欣赏自然中和绘画作品中的荷花，用水墨或其他形式来创作、表现荷花的美，感受荷花的魅力。激发热爱生活的情感，加深对传统文化的领会。教学重点：学习用多种美术形式表现荷花。教学难点：创作有冬意的荷花作品。教学设计课前准备（学生）搜集关于荷花的各种资料，如种类特点、诗歌名句等；黑色记号笔，白色色粉笔。（教师）课件、黑色记号笔、白色色粉笔。教学过程猜谜导入（1）师：同学们老师这里有个谜语想请你们猜猜看，知道答案的人举手告诉我。池中有个小姑娘，从小坐在水中央。粉红笑脸迎风摆，只只绿船不划浆。生：（荷花）（2）师：你见过荷花吗？请用一句古诗来描述你印象中的荷花？生：见过。出淤泥而不染、清水出芙蓉、接天莲叶无穷碧、空见残荷满......师：同学们说的真好，看来荷花给同学们留下了美好的印象，下面我们一起去看看这美丽的荷花吧。（3）课件播放图片，欣赏荷花让学生再感受荷花的美。师：同学们这个荷花美不美?和你刚才说的一样吗？生：美。一样。介绍荷花。（一）师：同学们你知道荷花由哪些部位组成吗？生：荷花、荷叶、莲蓬、叶柄。师：同学们说的很好，真棒！课件出示荷花分析图（二）欣赏绘画作品中的荷花。师：我们中国自古荷花很入画，画家们常把荷花作为创作材料，他们以不同的方法把美丽的荷花表现出不同的风味，同学们想不想欣赏一下呢？生：想。出示作品设问：师：你最喜欢哪一幅？为什么？请说说你的感受。生：第一幅出水芙蓉，第二幅残荷风骨。师：这两幅荷花画的是什么季节?都用了什么颜色？生：一幅是夏季，一幅是冬季。夏天颜色丰富，有红、绿、白。冬天只有一种颜色，枯叶黄色。师：荷叶的形状又有什么区别？生：夏天的像大圆盘，冬天的像被丢弃的雨伞。引出残荷师：哪一幅更符合我们现在的季节呢？生：第二幅，残荷。师：今天我们就一起走进残荷，感受它的美。引出课题：映日荷花别样红之残荷欣赏残荷图片（四）介绍残荷特点（实物展示：摸一摸，看一看）师：在你们每一小组的桌上都有一组残荷请同学们仔细观察、摸一摸。生：举手。1.师：刚才我们看了荷花的组成，那你知道残荷是由哪几部分组成的吗？生：荷叶、莲蓬、叶柄。2.师：莲蓬的外形是什么样的？生：像小碗、灯罩。师：莲蓬顶端有什么？生：有些有莲子有些没了只剩下一个个小洞。3.师：荷叶是什么形状的？生：被丢弃的雨伞。4.师：那叶柄又有什么特点？生：有些是直的，有些是弯的还有一些像被人折断了一样。教师边讲边示范请你们试着画一画，画的时候要注意近大远小。（五）讲解遮挡关系，展示学生作品解释遮挡关系。师：前面的挡住后面的，后面的是不是就看不见啦。那你画的时候应该怎么样啊？生：被遮住了，后面的叶子只能露出一个角了。（六）学生作画。作业建议。请自选一个角度创作一幅残荷。要表现出冬意。可以在画面中适当添加能体现冬意的小物。作品展示。学生展示作品。学生评价。拓展。欣赏其他形式的荷花艺术作品，体会美术表现形式的多样性。师：同学们，荷花在我们生活中的运用非常广泛。有油画、苏绣、电脑手绘等。板书设计：映日荷花别样红之残荷晴荷残荷季节夏冬