版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
V-ing形式作定语和状语第1页Afterhalfanhourofwaitingfortheirflighttoarrive,Isawseveralyoungpeopleenterthewaitingarealooking
aroundcouriously.
Shesteppedbackappearing
surprisedandputupherhands,asifindefence.
WhenDarleneCoulonfromFrancecamedashingthroughthedoor,sherecognizedTonyGarcia’ssmilingface.状语状语定语第2页V-ing做主语,宾语,补语,表语使用方法
1.Cominglateforschool
isabadhabit.2.We
shouldaviod
cominglateforschool.3.Thebadweather
keepstheflightcominglate.4.They
areexciting.第3页
一:V-ing形式由“do+ing”组成,其否定形式是“notdoing”,V-ing能够带宾语或状语组成V-ing短语,没有些人称和数改变,但有时态和语态改变。V-ing形式第4页语态时态主动语态被动语态普通式完成式(not)doing(not)beingdone(not)havingdone(not)havingbeendone第5页单个V-ing作定语普通放在被修饰词前面。①用途Thereisaswimmingpool=Apoolisusedforswimming②正在进行Asleepingchild=thechildissleeping注意:①V-ing短语普通放在它所修饰名词之后=定语从句。TherearevisitorscomingfromLongyao=TherearevisitorswhoarecomingfromLongyao
第6页Thepersonwhoistranslatingthesongscanspeaksevenlanguages.Theperson__________________canspeaksevenlanguages.
Theboystandingthereisreadingabookaboutbodylanguage.Theboy______________thereisreadingabookaboutbodylanguage.translatingthesongswhoisstanding第7页现在分词(短语)作状语现在分词(短语)作状语,分词逻辑主语必须是句子主语,分词必须和句中主语含有逻辑上主谓关系Turningaround,Isawacardrivingup.第8页现在分词作状语能够表示时间,原因,结果,条件,行为方式或伴随动作等。Usingyourhead,you’llfindagoodway.条件第9页1)Fourpeopleenteredtheroomlookingaroundinacuriousway.=Fourpeopleentertheroomandlookedaroundinacuriousway.(伴随动作)
2)Beingpoor,hecouldn’taffordaTVset.
(原因)第10页3)Workinghard,you’llsurelysucceed.条件4)Theboysatinfrontofthefarm-house,cuttingthebranch.伴随5)Hecamerunningbacktotellmethenews.方式第11页6)(When)Hearingthenews,hegotfrightened.=Whenheheardthenews,hegotfrightened.(时间,能够在分词前保留when)
7)Thechildslippedandfell,hittinghisheadagainstthedoor.结果第12页现在分词(短语)作状语时应注意:当现在分词动作与谓语动词动作同时发生或几乎同时发生时,用分词普通式。当现在分词动作先发生,而谓语动词动作后发生时,用分词完成式。Havingwaitedinthequeueforanhour,lrealizedIhaveleftthewalletinthecar.Turningaround,Isawacardrivingup.第13页WhenheapproachedMrSmith,hetouchedhershoulderandkissedher.________________MrSmith,hetouchedhershoulderandkissedher.Rewritethefollowingsentence.Whenapproaching第14页用动词-ing形式改写以下句子。1.Thepicturethathangsonthewallisaworld-famousone.Thepicture_______onthewallisaworld-famousone.2.Becausehehadn’treceivedananswer,hedecidedtowriteanotherlettertohim.________________ananswer,hedecidedtowriteanotherlettertohim.hangingNothavingreceived第15页3.BecausehecomesfromJordan,hemovesclosetoaskyouaquestion.____________Jordan,hemovesclosetoaskyouaquestion.Comingfrom第16页AttentionPlease
-ing形式作状语时,它逻辑主语必须与主句主语是一致。Timepermitting,Iwillpayavisittothewholecity.
(分词逻辑主语是time,而句子主语是I,二者不组成主谓关系,所以只能用独立主格结构,也就是给现在分词补充一个主语。)第17页1.________thepiano,someonesuddenlyknockedatthedoor.A.PlayingB.WhenIwasplayingC.RepairingD.ExaminingChoosethebestanswer.第18页2.Mothercaughttheboy______inthecorner.A.smokeB.tosmokeC.beingsmokedD.smoking第19页3.______theprogramme,theyhavetostaythereforanother2weeks.A.NotcompletingB.NotcompletedC.NothavingcompletedD.Havingnotcompleted第20页4.“Wecan’tgooutinthisweather”,saidBob,____outofthewindow.A.lookingB.tolookC.lookedD.havinglooked5.Though_____money,hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.A.lackedB.lackingofC.lackingD.lackedin第21页6.Thebell_______theendoftheperiodrang,______ourheateddiscussion.A.indicating;interruptingB.indicated;interruptingC.indicating;interruptedD.indicated;interrupted第22页7._______suchheavypollutionalready,itmaynowbetoolatetocleanuptheriver.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered第23页8.Helookedaroundandcaughtaman______hishandintothepocketofapassenger.A.putB.tobeputtingC.toputD.putting第24页9.Suddenly,atallmandrivingagoldencarriage_____thegirlandtookheraway,____intothewoods.A.seizing;disappearedB.seized;disappearedC.seizing;disappearingD.seized;disappearing第25页10.Don’tsitthere________nothing.Comeandhelpmewiththistable.(湖北卷A.do
B.todo
C.doing
D.anddoing第26页11.—Comeon,pleasegivemesomeideasabouttheproject.—Sorry.Withsomuchwork____mymind,Ialmostbreakdown.(福建卷)A.filled B.filling C.tofill D.beingfilled第27
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 掌握散文阅读策略提升文学素养
- 六年级北师大数学复习题库
- 详解陈情表课件的制作技巧与心得
- 北师大数学三年级下册学习方法
- 人教版一年级语文资料研究
- 苏教版一年级英语卡片制作小技巧
- 一年级人教版英语语法练习
- 苏教版小升初语文作文指导
- 四年级下册苏教版句子分类练习
- 语文四年级上册苏教版第三单元仿真期末考
- 2.1 认识自己(教学课件) -2024-2025学年七年级道德与法治上册 (统编版2024)
- 学校重点部位保安人员巡逻制度
- 工商局规定格式2024公司股权转让合同样本
- 住院医师规范化培训临床实践能力结业考核体格检查评分表(耳鼻咽喉科)
- GB 29921-2021食品安全国家标准预包装食品中致病菌限量
- 四年级上册道德与法治4《少让父母为我操心》教学反思三篇
- 国际体力活动量表IPAQ中文版短卷及评分重点标准
- 工程质量控制要点简述
- 诗经-卫风-硕人ppt课件.ppt
- 房颤健康教育ppt课件.ppt
- 英语二自学教程【课文翻译】
评论
0/150
提交评论