小学体育课教案600字范文

Word———小学体育课教案600字范文学校体育课教案600字范文是我特意为大家收集整理的体育教案资料，包含10篇文章，欢迎大家参阅学习。以下是学校体育课教案600字范文10篇：

学校体育课教案600字范文1

教学内容：原地投掷纸团

教学目标：使同学初步熟悉，了解投掷轻物的动作技术，培育正确的挥臂姿态，突出重点快速挥臂，提出难点方向性。

教学重点难点：快速挥臂

教学步骤：

一、创设情景，引入新知

师讲故事“厌烦的马蜂”，然后老师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？

二、集中留意力练习“猜猜看”

老师提问：同学们喜不喜爱动物？下面请你们仔细听各种动物的声音，推断是什么动物？再快速仿照动物的动作，看谁做得又快又好。

三、热身练习“击掌操”

以简洁动作的简洁组合为主，听音乐节奏，仿照老师的动作一起练习。

四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”

同学自由练习，在练习的过程中动脑筋思索：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。

五、仿照练习“打马蜂窝”

投掷靶上的“马蜂窝”凹凸不等，表面带粘性，假如“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，同学依据自己的身高及力气的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。

六、老师讲解“原地投掷轻物”的方法及教授口诀。

教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。

看准马蜂窝，用力向前掷。

突出重点：快速挥臂。

七、订正投掷出手角度练习“穿越花环”

提出难点：方向性前上方

八、嬉戏：“谁先坐”

嬉戏方法：分8组进行竞赛，每个同学站在座位旁，音乐开头，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学快速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。

九、放松韵律活动：“小白船”

十、小结。

学校体育课教案600字范文2

教材分析

障碍跑是一项有难度、有有用价值的综合性技能运动，它是在肯定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境依据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可依据同学的详细状况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至转变过障碍的方法，使每一个同学均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面对全体同学。

学情分析

1、本班级同学从生理进展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。

2、从身体素养来看，在各项身体素养上都有了较大的进展，下肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力气和速度也有较大进展，但耐力进展相对较慢。

3、从心理进展来看，留意力有了较大的提高，但无意留意仍占主导地位，参与体育活动的动机还是以直接爱好为主，对运动技术并不非常感爱好，群体意识和集体荣誉感有明显增加。

4、参与活动的社会性动机开头萌生，尤其偏爱集体嬉戏。

教学目标

1、认知目标：通过教学使90%以上的同学理解障碍跑的熬炼价值。

2、技能目标：通过教学80%~90%以上的同学娴熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳动，协调等素养的进展。

3、情感目标：通过教学激发同学的求知欲望，增加同学自信念，培育同学创新力量和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

教学重点和难点

通过教学80%~90%以上的同学娴熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳动，协调等素养的进展。

学校体育课教案600字范文3

教材分析

障碍跑是一项有难度、有有用价值的综合性技能运动，它是在肯定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境依据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可依据同学的详细状况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至转变过障碍的方法，使每一个同学均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面对全体同学。

学情分析

1、本班级同学从生理进展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。

2、从身体素养来看，在各项身体素养上都有了较大的进展，下肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力气和速度也有较大进展，但耐力进展相对较慢。

3、从心理进展来看，留意力有了较大的提高，但无意留意仍占主导地位，参与体育活动的动机还是以直接爱好为主，对运动技术并不非常感爱好，群体意识和集体荣誉感有明显增加。

4、参与活动的社会性动机开头萌生，尤其偏爱集体嬉戏。

教学目标

1、认知目标：通过教学使90%以上的同学理解障碍跑的熬炼价值。

2、技能目标：通过教学80%~90%以上的同学娴熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳动，协调等素养的进展。

3、情感目标：通过教学激发同学的求知欲望，增加同学自信念，培育同学创新力量和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

教学重点和难点

通过教学80%~90%以上的同学娴熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳动，协调等素养的进展。

学校体育课教案600字范文4

教材分析

障碍跑是一项有难度、有有用价值的综合性技能运动，它是在肯定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境依据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可依据同学的详细状况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至转变过障碍的方法，使每一个同学均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面对全体同学。

学情分析

1、本班级同学从生理进展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。

2、从身体素养来看，在各项身体素养上都有了较大的进展，下肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力气和速度也有较大进展，但耐力进展相对较慢。

3、从心理进展来看，留意力有了较大的提高，但无意留意仍占主导地位，参与体育活动的动机还是以直接爱好为主，对运动技术并不非常感爱好，群体意识和集体荣誉感有明显增加。

4、参与活动的社会性动机开头萌生，尤其偏爱集体嬉戏。

教学目标

1、认知目标：通过教学使90%以上的同学理解障碍跑的熬炼价值。

2、技能目标：通过教学80%~90%以上的同学娴熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳动，协调等素养的进展。

3、情感目标：通过教学激发同学的求知欲望，增加同学自信念，培育同学创新力量和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

教学重点和难点

通过教学80%~90%以上的同学娴熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳动，协调等素养的进展。

学校体育课教案600字范文5

教材分析

障碍跑是一项有难度、有有用价值的综合性技能运动，它是在肯定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境依据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可依据同学的详细状况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至转变过障碍的方法，使每一个同学均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面对全体同学。

学情分析

1、本班级同学从生理进展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。

2、从身体素养来看，在各项身体素养上都有了较大的进展，下肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力气和速度也有较大进展，但耐力进展相对较慢。

3、从心理进展来看，留意力有了较大的提高，但无意留意仍占主导地位，参与体育活动的动机还是以直接爱好为主，对运动技术并不非常感爱好，群体意识和集体荣誉感有明显增加。

4、参与活动的社会性动机开头萌生，尤其偏爱集体嬉戏。

教学目标

1、认知目标：通过教学使90%以上的同学理解障碍跑的熬炼价值。

2、技能目标：通过教学80%~90%以上的同学娴熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳动，协调等素养的进展。

3、情感目标：通过教学激发同学的求知欲望，增加同学自信念，培育同学创新力量和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

教学重点和难点

通过教学80%~90%以上的同学娴熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳动，协调等素养的进展。

学校体育课教案600字范文6

教材分析

障碍跑是一项有难度、有有用价值的综合性技能运动，它是在肯定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境依据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可依据同学的详细状况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至转变过障碍的方法，使每一个同学均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面对全体同学。

学情分析

1、本班级同学从生理进展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。

2、从身体素养来看，在各项身体素养上都有了较大的进展，下肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力气和速度也有较大进展，但耐力进展相对较慢。

3、从心理进展来看，留意力有了较大的提高，但无意留意仍占主导地位，参与体育活动的动机还是以直接爱好为主，对运动技术并不非常感爱好，群体意识和集体荣誉感有明显增加。

4、参与活动的社会性动机开头萌生，尤其偏爱集体嬉戏。

教学目标

1、认知目标：通过教学使90%以上的同学理解障碍跑的熬炼价值。

2、技能目标：通过教学80%~90%以上的同学娴熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳动，协调等素养的进展。

3、情感目标：通过教学激发同学的求知欲望，增加同学自信念，培育同学创新力量和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

教学重点和难点

通过教学80%~90%以上的同学娴熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳动，协调等素养的进展。

学校体育课教案600字范文7

教材分析

障碍跑是一项有难度、有有用价值的综合性技能运动，它是在肯定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境依据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可依据同学的详细状况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至转变过障碍的方法，使每一个同学均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面对全体同学。

学情分析

1、本班级同学从生理进展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。

2、从身体素养来看，在各项身体素养上都有了较大的进展，下肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力气和速度也有较大进展，但耐力进展相对较慢。

3、从心理进展来看，留意力有了较大的提高，但无意留意仍占主导地位，参与体育活动的动机还是以直接爱好为主，对运动技术并不非常感爱好，群体意识和集体荣誉感有明显增加。

4、参与活动的社会性动机开头萌生，尤其偏爱集体嬉戏。

教学目标

1、认知目标：通过教学使90%以上的同学理解障碍跑的熬炼价值。

2、技能目标：通过教学80%~90%以上的同学娴熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳动，协调等素养的进展。

3、情感目标：通过教学激发同学的求知欲望，增加同学自信念，培育同学创新力量和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

教学重点和难点

通过教学80%~90%以上的同学娴熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳动，协调等素养的进展。

学校体育课教案600字范文8

一、活动目标：

1、平安合理地使用体育器材。

2、了解平安上要留意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区分。

二、活动过程：

(1)短跑等项目要根据规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是平安的保障。特殊是快到终点冲刺时，更要遵守规章，由于这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严峻受伤。

(2)跳远时，必需严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是爱护身体平安的必要措施。

(3)在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，肯定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，假如擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危急。

(4)在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必需预备好厚度符合要求的垫子，假如直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要实行各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避开从杠上摔下来，使身体受伤。

(5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有爱护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立爱护。

(6)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严厉仔细，不能打闹，以免发生扭伤。

(7)参与篮球、足球等项目的训练时，要学会爱护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。

三、活动小结：

我们要平安合理地使用体育器材。

学校体育课教案600字范文9

一、活动目标：

1、平安合理地使用体育器材。

2、了解平安上要留意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区分。

二、活动过程：

(1)短跑等项目要根据规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是平安的保障。特殊是快到终点冲刺时，更要遵守规章，由于这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严峻受伤。

(2)跳远时，必需严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是爱护身体平安的必要措施。

(3)在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，肯定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，假如擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危急。

(4)在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必需预备好厚度符合要求的垫子，假如直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要实行各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避开从杠上摔下来，使身体受伤。

(5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有爱护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立爱护。

(6)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严厉仔细，不能打闹，以免发生扭伤。

(7)参与篮球、足球等项目的训练时，要学会爱护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。

三、活动小结：

我们要平安合理地使用体育器材。

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