2021安徽教师资格考试考试模拟卷

第页2021安徽教师资格考试考试模拟卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则__

A．直观性原则

B．启发性原则

C．可接受性原则

D．理论联系实际原则

2.根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是__

A．引起学习动机

B．领会知识

C．巩固和运用知识

D．检查知识

3.在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为__

A．课的类型

B．课的结构

C．课的构成

D．课的组织

4.在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是__

A．班级授课制

B．分组教学制

C．个别教学制

D．道尔顿制

5.社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之～，创立这一德育模式的是__

A．柯尔伯格

B．麦克费尔

C．拉斯

D．班杜拉

6.在以下的表述中，错误的一项是__

A．学生思想品德的形成具有反复性的特点

B．德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程

C．学生的思想品德是在社会交往活动中形成的

D．道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

7.班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是__

A．常规管理

B．平行管理

C．民主管理

D．目标管理

8.循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的__

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．互补性

9.学校管理的目标和尺度是__。

A．学校绩效

B．办学特色

C．管理体制

D．评估标准

10.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。__

A．培根

B．夸美纽斯

C．康德

D．赫尔巴特

11.在学生的成长和发展中起主导作用的是__。

A．家庭

B．社会

C．学校

D．个人主观努力

12.我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。__

A．1980

B．1985

C．1995

D．1998

13.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是__。

A．.教育

B．教学

C．管理

D．科研

14.“活到老学到老”是现代教育______特点的体现。__

A．公益性

B．生产性

C．未来性

D．终身性

15.持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。__

A．宗教本位论

B．社会本位论

C．个人本位论

D．文化本位论

16.德育个体性功能的最高境界是__。

A．享用性功能

B．教育性功能

C．发展性功能

D．生存性功能

17.蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。__

A．直接性

B．间接性

C．循环性

D．超美育

18.关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家__。

A．杜威

B．赫尔巴特

C．布鲁纳

D．布卢姆

19.我国教科书长期采用的是__。

A．审定制

B．自由制

C．国定制

D．合作制

20.将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是__。

A．罗杰斯

B．布鲁纳

C．布卢姆

D．赞可夫

21.为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了__。

A．系统性原则

B．启发性原则

C．量力性原则

D．理论联系实际原则

22.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是__。

A．集体形成的初始阶段

B．集体形成的初步建立阶段

C．集体的巩固阶段

D．集体发展成熟和和谐阶段

23.小班教学通常班级人数规模在__。

A．50人以内

B．30～40人

C．15～25人

D．10人以下

24.班集体内教育和教学活动的核心是__。

A．班主任

B．班委会

C．共青团

D．少先队

25.现代学校的心理咨询与辅导起源于______美国的“指导运动”。__

A．17世纪末

B．18世纪中叶

C．19世纪早期

D．20世纪初期

26.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的__。

A．着重调整情感的方法

B．着重训练行为的方法

C．着重改变认知的方法

D．游戏和艺术活动的方法

27.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,这即是良好测验的__。

A．难度

B．可信度

C．效度

D．区分度

28.教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有__。

A．阶段性

B．顺序性

C．不平衡性

D．差异性

29.学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的__有极大的关系。

A．设计

B．安排

C．认识

D．设想

30.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是__。

A．德育

B．智育

C．体育

D．美育

31.在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的__。

A．不平衡性

B．顺序性

C．阶段性

D．个别差异性

32.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是__。

A．读、写、算

B．读、写、画

C．读、画、算

D．写、画、算

33.教育学作为一门独立学科，始建于__。

A．夸美纽斯

B．赫尔巴特

C．斯宾塞

D．洛克

34.教学过程的结构指的是教学进程的__。

A．主要部分

B．基本部分

C．主要途径

D．基本阶段

35.衡量各科教学的重要标准是__。

A．教学计划

B．教学大纲

C．教学目标

D．课程目标

36.英国哲学家洛克的“白板说”是__的典型代表。

A．外铄论

B．内发论

C．遗传决定论

D．多因素相互作用论

37.对受教育权具有决定作用的是__。

A．生产力

B．文化

C．政治经济制度

D．科学技术

38.下列关于复式教学叙述正确的是__。

A．复式教学可以在同一年级内进行

B．复式教学适用于学生多、教室少的情况

C．复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行

D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

39.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是__的领导方式。

A．“学生中心”

B．“教师中心”

C．“德育中心”

D．“集体中心”

40.为人的身心发展提供前提的因素是__。

A．成熟

B．环境

C．遗传素质

D．教育

41.教师职业是促进个体__的职业。

A．自然化

B．现实化

C．社会化

D．自由化

42.“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于__。

A．神学的教育目的论

B．社会本位教育目的论

C．个人本位教育目的论

D．教育无目的论

43.19世纪末一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式__。

A．个别教学

B．分组教学

C．现场教学

D．复式教学

44.“学而时习之，温故而知新”体现了教学的__原则。

A．直观性

B．启发性

C．巩固性

D．循序渐进

45.在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了__。

A．发现学习教学法

B．探究研讨法

C．纲要信号图式教学法

D．暗示教学法

46.下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是__。

A．升华性问题

B．突出道德争端

C．澄清与总结

D．突出相邻阶段的论点

47.被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是__。

A．小学教育

B．初中教育

C．高中教育

D．大学教育