选修8UNIT5词汇讲解

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1.alternativen．可能的选择adj.供选择的，其他的

Canyouthinkofthealternativeswewouldusetoday？(教材P37)

你能想出今天我们使用的取代品吗？

Iofferedthealternativesuggestionsofspendingthevacationinthemountainsorbythesea.

我建议此次要么到山区要么到海边度假。

havethealternativeofdoingsth.有做的选择；能够做havenoalternative/choicebuttodosth.别无选择只好做

alternative/choice/selection

alternative一般重申在只有两种可能性也许行为方式之间进行的选择。

choice泛指从一组人或物中进行的自由选择。

selection含有从好多可供选择的人或物中择优选择的意思。

(2013·天水高二质检)Inthisschool，thestudentshavethree________coursesandseven

________courses.

A．required；alternativeB．requiring；alternativeC．require；alternateD．require；alternative

2．starvationn．挨饿；饿死

Didtheysufferfromcold，starvationordisease？(教材P37)他们受到严寒，饥饿或疾病吗？

Therearemanypeoplesufferingfromstarvationintheworldatpresent.

此刻，世界上依旧有好多人在挨饿。

starvevt.&vi.(使)饿死；希望starve...todeath使饿死

starvetodeath饿死starveforsth.渴求/需要什么

starvetodosth.想要干某事osth./intodoingsth.隔绝食品(或资本)本源以迫使某

人做某事

It_is_a_great_pleasure_to_meetyoustudentsfromEngland，whoareinterestedinarchaeology.(教

材P38)很快乐见到你们这些来自英国的且对考古学感兴趣的学生。

这是一个复合句。who引导非限制性定语从句，修饰先行词students；主句部分Itisagreat

pleasuretomeetyoustudentsfromEngland，是一个以it作形式主语的句子，真切的主语是tomeetyou

studentsfromEngland。

ItisveryimportantforustolearnEnglishwell.

对我们来说学好英语特别重要。

it作形式主语的句型有：

It＋be＋n./adj.＋v.ing结构It＋be＋n./adj.＋(forsb.)todosth.

.

It＋be＋n./adj.＋ofsb.todosth.It＋be＋n./adj.＋that..

【提示】在此句型中表示赞美或责怪的形容词是wise，clever，stupid，foolish，kind，nice，

good，rude，cruel等时，介词of不能够换成for。此句型也能够变换成sb.＋be＋adj.＋todosth.。

Shewasfoolishtowastemoneyonsuchclothes.她很笨拙花销买这种衣服。

4．interruptv．打断；中止；插嘴

I'msorrytointerruptyoubuthowcouldtheylivehere？(教材P38)对不起，打断了你(的讲话)，请

问他们怎么能够住在这个地方呢？

Don'tinterruptthespeaker；askquestionsafterwards.不要打断演说者，等他讲完后再问问题。

①interruptionn．中止；阻断物withoutinterruption不中止地

interruptiveadj.阻拦的；打扰的

Imanagedtoworkfortwohourswithoutinterruption.我总算连续工作了两个小时。

interrupt/disturb

interrupt突然中止、打断别人语言或行为，使其不能够连续。

较正式用词，多用被动语态。指搅乱，令人不能够宁静或阻拦别人工作、思想或正disturb常序次。

You'dbetternotinterrupthim.Heissleeping.你最好别打扰他。他在睡觉。

5．Sowethinkitisreasonabletoassumetheylivedinthesecaves，regardless_ofthecold.(教材P38)

所以我们有原因以为他们无论严寒，就住在这些洞窟里。

(1)assumev．假设；设想；以为；假装；装作；担当；担当

IhadassumedhimtobeaBelgian.

我本以为他是比利时人。

Don'talwaysassumetheworst.别总往最弊端想。

①assumesb./sth.tobe...假设/假设某人/某事为Itisassumedthat...被以为

②assumptionn．假设；设想makeanassumption以为，假设ontheassumptionthat...假

定

③assumingthat假设/假设

Itisgenerallyassumedthatstressiscausedbytoomuchwork.宽泛以为压力来自于过多的工作。assume/guess/imagine

假设；设想；以为。指很少或完好无依照的心理推测，其实不是吻合逻辑的推理，或

assume指为论证而提出有必然依照的假设。

guess猜想；猜想。最常用词，指毫无依照仅凭个人主观臆断或试运气的猜想。

'.

imagine想象。指毫无依照随意想象，可在脑海中构成明确的、清楚的图像。

I'msorryIcouldn'tguesswhoyouwereonthetelephone.对不起，我在电话里听不出你是谁。

用assume/guess/imagine的合适形式填空

(2)regardlessof无论；无论

Theyrebuiltthehouseregardlessofcost.他们不惜成本重建了那所房子。

Hewenttotherescueofadrowningchildregardlessofhispersonalsafety他把个人安危置之度外

去救一个溺水少儿。

regardlessof/despite/inspiteof

这三个短语都能够表示“无论，无论”，

但是用法不相同。regardlessof无论；无论；不搭理。一般用语。despite诚然；尽管；无论。语气较弱，多用于诗歌或正式的文体中。inspiteof诚然，尽管；无论。多用于书面语，语气较重。【提示】regardless，despite，inspiteof后不能够直接跟从句，但能够接thefactthat...。6．We'vediscoveredfireplacesinthecentreofthecaveswhere_they_made_fires.(教材P38)

我们发此刻洞窟的中央有生火用的火炉。

(1)这是一个复合句。we'vediscoveredfireplacesinthecentreofthecaves是主句部分，where引

导一个定语从句，修饰先行词thecaves，并在定语从句中作状语。

(2)where引导定语从句，在定语从句中作地点状语，其先行词一般是表示地点的名词，相当于

介词＋which。

Isthereashoparoundwhere(inwhich)wecangetfruit？周边有我们能买到水果的商店吗？

【提示】where在从句中只好充当状语，若是不是作状语，就要换用that或which。

Thisisthefactorywherehisfatherworkedlastyear.这是昨年他父亲工作的那家工厂。

Thisisthefactory(which/that)wevisitedyesterday.这是我们昨天参观的那家工厂。

(2013北·京高考)Manycountriesarenowsettingupnationalparks________animalsandplantscan

beprotected.

A．whenB．whichC．whoseD．where

7．Itseemsthattheyusedthesharpenedstonetoolstocut_upanimalsandremovetheirskin.(教材

P38)

看样子他们可能是用磨尖的石器来切割野兽并剥皮。

(1)sharpenvi.&vt.使尖锐；使急剧；变尖锐，变急剧

.

Thewalkhassharpenedmyappetite.

闲步增加了我的食欲。

sharpadj.尖锐的；急剧的；敏锐的；尖刻的sharpenern．磨具；削具

sharpensth.up使达到标准；使吻合质量要求

Becarefulwiththatknife—it'sverysharp.当心那把刀子——它很尖锐。

Hedecidedtocomehereattwoo'clocksharp.他决定两点整来这儿。

-en是后缀，en-是前缀。

有些名词、形容词前或后加上该词辍后可构成动词，表示“变为”、“使有”、“变得”、“变得有”，

如：hearten，strengthen，darken，harden，weaken，ripen，soften，enrich，enlarge等。一些物质名

词此后加上该词缀后可构成形容词，表示“由制作的”，如：wooden，woolen，golden。

(2)cutup切碎；剪碎；用刀等把某物切成小块；摧毁，粉碎；使伤心；使沉痛

Hehastohavehisfoodcutupforhim.他得让人替他把食品切碎。

cutacross抄近路；径直穿过cutaway切掉；剪掉cutdown砍倒；杀死；消减，缩短

cutin插嘴；突然插入cutintohalves/pieces切成两半/碎块

cutout切掉；删掉cutthrough将凿穿；抄近道cutoff切掉；砍掉；从上截下

IwishJanewouldstopcuttinginonourconversation.我希望简不要打断我们的讲话。

8．ampleadj.足够的；充分的；丰饶的；大的；广阔的

Afterthattheywouldrubanampleamountofsaltontotheskin...(教材P38),尔后，他们可能在兽

皮上边擦上大量的盐Wehaveamplemoneyforthejourney.

我们用于度假的钱很充裕。

9．...as_the_botanical_analyses_have_shown_us，allthefieldsaroundhereusedtobepartofalarge

shallowlake.(教材P39)

正如植物学解析结果所显示的那样，这儿四周从前是一个很大的浅水湖。

句中as引导的是非限制性定语从句，并在从句中作宾语，指后边句子的内容。

ThePacificisthelargestocean，asweallknow.

太平洋是最大的洋，这一点我们都知道。(正如我们所知道的，太平洋是最大的洋。)

as/which

as与which在引导非限制性定语从句时的区

别

as的用法①在从句中平时作主语指代整个主句；

②表示的意思是正如，正像；

'.

③其引导的定语从句既能够放在主句从前也

能够放在主句此后。

①关系代词，在从句中作主语或宾语，指代which的用法人或物。

②当指代整个主句时表示的意思是主句和从

句之间是因果关系即因为所以。

③其引导的非限制性定语从句只好放在主句

此后。

Asweexpected，wewonthegame.我们赢了，这一点在我们猜想之中。(正如我们猜想的一

样，我们赢了。)

Asisknowntoall，heisthebeststudentinourclass.众所周知，他是我们班上最好的学生。

(2013·东高考山)Thereisnosimpleanswer，________isoftenthecaseinscience.

A．asB．thatC．whenD．Where

1．significancen．意义；意思；重要性；重要意义

Thesignificanceforcollegestudentsofdoingapart-timejobmeansmorethanmoney.大学生打

工的意义不但在于钱。

①thesignificanceof...的重要性/含义beof(great)significance有(重要)意义/(特别)重要

beofnosignificance没心义/不重要beoflittlesignificance不太重要

②significantadj.重要的；重要的；明显的③significantlyadv.有重要意义地；明显地；明显

地；有某种意义

of＋抽象名词相当于抽象名词对应的形容词，即：beofsignificance＝besignificant，如：

beofimportance＝beimportantbeofuse＝beusefulbeofvalue＝bevaluable

2.somehowadv.不知怎么地；以某种方式

SomehowhecycledthirtymilestoDr.Black...(教材P40)

不知怎么地，他骑车30英里去了布莱克医生家

Somehow，Idon'tfeelIcantrusthim.

不知什么原因，我感觉我不能够相信他。

We'llgettheresomehow.我们得想法到那处。

【提示】副词somehow可置于句首、句中或句末。置于句首及句末时，也可与主句之间用

逗号分开。

someway＝somehow以某种方式；不知怎么地somewhatadv.稍微；有点儿

.

anyhow＝anyway无论如何；尽管，即使这样

(2013·州高二检测泰)I'msorryIdidn'trecognizeyoujustnow.Youlookdifferent________.

A．somewhatB．somehowC．anyhowD．anyway

3.befedupwith受够了，饱受，讨厌

Well，I'mfedupwithalltheattention...(教材P41)噢，我讨厌了所有的关注

I'mfedupwiththejob.我对这份工作极其讨厌。

feedback反响；反响feedsb./sth.onsth.用饲养

feedsth.tosb./sth.喂给feedonsth.(动物)以为食，靠活liveonsth.(人)以为主食；靠生活

表示“对讨厌”的短语有：

betiredofbeboredwith

1．Ifonlyitcouldbejustlikelastyear！(教材P43)若是能像昨年那样就好了！ifonly若是就好了，引导惋惜句或状语从句，动词用虚假语气，表示梦想或未实现的条件。【提示】ifonly“若是就好了；希望”。ifonly后的句子常用虚假语气，表达强烈的梦想或遗憾。ifonly所在的句子能够用一般过去时(表示与此刻事实可能相反)、过去将来时(表示与将来事实可能相反)或过去完成时(表示与过去事实相反)。ifonly/onlyififonly“希望，若是就好了”，引导惋惜句或状语从句，动词用虚假语气，表示梦想或未实现的条件。onlyif“只有才，直到才”，引导条件状语从句，不用虚假语气，其中的only表示重申。因为状语从句放在句首，又用only重申，所以主句主、谓语要倒装。Ifonlyshewouldpasstheexamination!希望她考试能及格！Onlyifyoustudyhardcanyoupasstheexamination.你只有努力学习，才能经过考试。2．applaudvi.&vt.鼓掌欢迎；赏识

Shehadfeltsoproudasthegroupshoutedloudlytoapplaudhischoice.(教材P43)当族人为他的选

择喝采鼓掌的时候，她感觉特别骄傲。

①applaudsb./sth.(forsth.)(因某事)赏识某人/某事②applausen．鼓掌；喝采；炫耀；赞美

3．lookahead向前看；为将来打算

Ifonlyshehadlookedaheadandplannedbetterthisyear！(教材P43)她今年若是早有预示，计划

得更好些就好了！

lookaround/round仔细查察；搜寻lookback回顾；回想lookdownupon/on歧视；看不起

'.

lookforwardto希望；希望lookonsb.as把某人看做(或当作)lookinto检查，审查

lookout当心；注意lookthrough阅读；仔细看lookup好转，有起色；向上看；查找

lookupanddown上下端量

4．acceleratevi.&vt.加速；促进

Havingheardwolveshowlingintheforest，Lalaacceleratedherwalkupthepathtothecavesfearingthattheremightbewildbeastslyinginwaitforher.(教材P43)

听见狼群在森林里嚎叫，拉拉加速了回洞窟的步伐，担忧会有野兽在等着她。

accelerationn．[U]加速；促进

Thefiguresshowanaccelerationintherateofeconomicgrowth.这些数字显示了经济增加率的

加速。

accelerate/hurry/quicken/speed

.

6．Abruptlyshesatdown，only_to_be_scooped_up_by_her_laughing，shouting_sister，Luna.(P43)突然间她坐了下来，却被她那又笑又叫的妹妹露娜一把抱了起来。

(1)本句中的主句是abruptlyshesatdown，不定式短语onlytobescoopedup...作结果状语；此刻分词laughing和shouting作定语，修饰sister。

不定式作结果状语，平时表示事与愿违或料想以外的结果。

Iwenttoseehome，onlytofindhimout.我去看他，不料他出去了。

IrushedtoLiHua'shome，onlytobetoldthathewasout.我匆促赶到李华家，结果被见告他

不在。

【提示】不定式在句中作结果状语，重申料想不到的结果；而动词ing形式在句中作结果

状语，重申必然的结果。

Thefirewastoobigandoutofcontrol，burningthewholebuildingdown.

acceleratevi.&vt.

hurryn.&vt.&vi.

quickenvt.&vi.

speedn.&vt.

&vi.

(2013·台高二检测邢

growthofcrops.

重申运动速度或事情进展的加速，但其实不用然只用于速度。

重申造成凌乱、阻拦精神集中的匆促活动。

重申所需时间的缩短，并含有“激发、刺激”的意思。

重申运动或进展的快速，作及物动词时，意为“加速”；作不及物动

词时，作“高速行驶，高速前进”讲。

)Asiswellknown，peasantsoftenusespecialchemicalsto________the

火太大并失去了控制，把整座楼都烧倒了。

(2012·川高考四)Tomtookataxitotheairport，only________hisplanehighupinthesky.

A．findingB．tofindC．beingfoundD．tohavefound

7．datebackto＝datefrom追想到

AlltheobjectsarefromthesameexcavationsiteinSanxingduiandc