熟读精思的读后感600字5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——熟读精思的读后感600字5篇当认真看完一本名著后，你有什么总结呢?记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么读后感毕竟应当怎么写呢?以下是我整理的熟读精思的读后感600字，欢迎大家借鉴与参考!

熟读精思的读后感600字1

《熟读精思》(节选)是南宋哲学家、教育家朱熹的一篇文章。

刚开始读《熟读精思》的时候，我觉得里面的方法都没有用。可多读几遍后，我貌似有了感悟，越读，我是越想读。越品，我是越想品。等老师讲了意思之后，我貌似觉得它有一点用了。便尝试了一下，结果我发现了我原先的错误了。

“心不在此，则眼不看细心，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记忆不能久也。〞这是《熟读精思》里的一句话，通过反复品读我发现我以前总是在读书背书的时候走神，有的背下来了，可是不过一个小时就忘地一干二净了。尝试了文中的方法后，我背书的时间短了，而记忆的时间却长了。

“凡读书，须整顿几案，令清白端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字。〞这也是原文，从中我体会到的是我看书时的姿态有时是弯着看，有的是爬那看，甚至还有时躺着床上仰脸看。这样不仅对眼睛不好，还会对记忆受到影响。当我试了试文中的方法后，对我有了很大的影响。

《熟读精思》教会了我好多学习的方法，让我受益匪浅。

熟读精思的读后感600字2

今天我们上了一节文言课文《熟读精思》，我通过学习以后真是有了很大感想。

《熟读精思》的主要内容就像向我们陈述了读书应当注意哪些问题，其中讲到了读书应当要熟读，让书上的语句仿佛从我们嘴巴当中脱口而出似的。而且告诫我们读书必需要擅长思考，不要完全依照书本的思想，提醒我们应当采取各家的思想，综合地思考问题。还有《熟读精思》告诉我们读书应当重视环境，应当确保一个恬静、舒适、整齐的读书环境。最终就是传授我们读书三到:心到、眼到、口。

这篇《熟读精思》的中心思想就是要我们不光要细心读书，而且也要细心思考。文章写得十分好，富有深意。我从中的启发很大，我也意识到这样一个道理。我们所处的这个世界是很繁杂的，各种因素各种环境制约着人们的思想。因此，当我们遇到问题的时候就必需全方面地开动脑筋思考，不能单纯依据几点道理几个说法就轻率地做出决定。

人书读得越多，思考问题也会越详细透彻，这应当是没有错的。然而，读书也应当重视方法、效率，《熟读精思》就给我们提供了这样一种关于如何读书的思考。

熟读精思的读后感600字3

俗话说，勤动笔墨勤看书。大思想家狄德罗说:“不读书的人，思想就会中止。好书不厌百回读，熟读精思子自知〞，读书纵然好，但我们却不能空读，空想，只有把书读得熟练，并参与自己的思考，我们才可以得到“读书千遍，其义自见〞的效果。

一个人读书，假如，只有他的嘴巴在读，而心思和眼睛却不专一，那么，读也是白读。在读书时，我们应当用眼睛盯着书上，让心落实在书本上，提起气息，大声的朗读。这，就是所谓的心到，眼到，口到。在读的过程中，我们还要认真去思考，去品尝出书本真正的味道。一句话说的好，学而不思则茫。思而不学则殆。假如我们光学习不思考，就会被知识的表面所迷惑，但假如我们光思考而不学习，我们就会因不解而变得更加危险。凡是读书必需先要熟读，让里面的话都好像出自于我们的嘴巴。进一步就细心的思考，使它的意思好像都出自于我们的心里所想的，然后可以有所心得。但在思考的时候，只是从表面所思考，那么换来的也只是表面的知识，但是我们认真去思考，更加深层的去思考，那么，得到的就是双倍的收获。书，他是我们的老师，是他牵着我们的手，带着我们步入知识的殿堂;书，他是我们的朋友，带给我们无穷的知识;书，他是我们的明灯，照亮我们前方的道路!

熟读精思的读后感600字4

《熟读精思》里说道，看书大多数都必需先要熟读，让书上的语句都好像出自于我的嘴巴。

紧接着就精心地思考，让它的道理好像都出自于我的心里所想的，这样以后可以有所收获了。

至于那些对于文章道理有不解的地方，各家说法纷繁错杂，就也要虚心悄悄思考，不要匆忙急促地在各家看法中确定谁对谁错。

先假定一种说法自己单独列为一说，然后顺着文章的思路去想，来验证它思路的通畅和阻塞。

那么那些特别没有道理的说法，不等到和其他的学说相对比，就已经自己屈服了。

再用大家的言论相互诘问反驳，然后寻求它的道理的稳妥，来考证它的正确或错误，那么好像是对其实是错的，也将被公众承认的说法所否定而不能成立了。

一般状况下，逐渐地停下来看，用宁静的心态来观测发展变化，像攻击坚硬的木头，先攻击它的简单的地方而再攻击它的关键之处;像解开缠乱在一起的绳子，地方有所不通就暂且放在那儿慢点去处理它。

这就是看书的方法。

凡是读书，必需先整理好读书用的桌子，使桌子洁净平稳，把书册整整齐齐地放在桌子上，让身体坐正，面对书册，细心冷静地看清书上的文字，细心明了地朗读文章。

必需要读得每个字都很洪亮，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，就自然而然顺口而出，即使时间久了也不会忘掉。

古人说：“读书的遍数多了，它的道理自然就明白了。〞就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。

我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。

心思不在书本上，那么眼睛就不会细心看，心和眼既然不一心一意，却只是随随意便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。

熟读精思的读后感600字5

这一学期，我们学了一篇课文，名字叫做《熟读精思》。

这篇文章是宋代的大学问家朱熹总结自己的读书经验，概括出来的读书好方法。

学了这篇课文，我的感想很深，原来读书竟然都有这么多的学问，就像文章中说的：读书千遍，其义自见，谓读的熟，则不待讲解，自晓其义也。

原来书只要读的很熟，不用让别人讲解自己就能懂得它的意思了。

课文学完后，我回想起自己读书的情景，一本书，我每读完一遍就会有一些全新的认识。

譬如《三国演义》这本书，我第一次读的时候觉得诸葛亮特别厉害，足智多谋、神机妙算，就像神人一般。

但是读其次遍的时候，就明白了他为什么会“出师未捷身先死〞了。

他之所以没有最终成功匡扶汉室，除了“扶不起的阿斗〞之外还有一些自身的原因，他不重视培养后续人才，不敢放开手脚让下属发挥才干，无论大事小事都一个人管理，最终导致自己身疲力竭、积劳成疾、病重而亡，而他呕心沥血建立起来的蜀国也在他死后迅速的没落了。

再譬如，又一次我做了这样一道数学题：将八本书放进三个书包里，总有两个书包中会有三本书。

这句话一眼看上去没有错，由于8÷3=222+1=3本。

但只要细心一看，就能发现问题。

这个“总〞字的意思是“一定会有〞。

而它并不一定，由于我们可以把这八本书全部放进其中的一个书包或两个书包，这样想的话这道题便不攻自破了。

所以，无