统计学课程总体介绍课件

应用统计学

数理统计方法、数据获取与SPSS应用授课教师：杨卫华博士

引论什么是统计学？为什么要学习应用统计学？对学习应用统计学的要求本科生学习应用统计学的主要内容关于考查的方式学习本课程的方法什么是统计学（Statistics）数据收集：取得数据数据处理：整理数据数据分析：统计分析数据数据解释：结果的说明收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学

statistics的定义

(不列颠百科全书)

statistics:

thescienceofcollecting,analyzing,presenting,andinterpretingdata.

Copyright1994-2000EncyclopaediaBritannica,Inc.（不列颠百科全书）统计研究的过程收集数据(取得数据)整理数据(处理数据)解释数据(结果说明)分析数据(研究数据)实际问题统计方法统计方法描述统计推断统计参数估计假设检验描述统计

(descriptivestatistics)内容搜集数据整理数据展示数据描述性分析目的描述数据特征找出数据的基本规律02550Q1Q2Q3Q4￥x=30s2=105描述统计与推断统计的关系反映客观现象的数据总体内在的数量规律性推断统计（利用样本信息和概率论对总体的数量特征进行估计和检验等）概率论（包括分布理论、大数定律和中心极限定理等）描述统计（统计数据的收集、整理、显示和分析等）总体数据样本数据统计的应用领域统计学经济学管理学医学工程学社会学…为什么要学习统计学？让管理研究走向科学统计方法的应用，是管理学研究的基本技能让管理研究走向科学，是管理科学大学教育的基本任务之一。掌握一门工作、生活技能统计学解决的问题统计学方法解决的主要管理问题：现状的客观描述（如不同状况的百分比、均值）均值、方差、百分比等统计值是否有本质区别（随机差异？本质差异？）依据样本推断总体的概率分布是什么？依据数据找出问题的显著因素与关键因素寻找变量的相互关系（相关关系）寻找变量间的数量规律（如集成电路的Morre定律）对学习本课程的一般要求本课程强调对管理问题的应用，强调对概念的透彻理解和统计软件的应用，而不注重数学推导和证明。对学生的要求，也以此为特点。读书，进行问卷调查的实践，收集分析数据，做SPSS软件的上机练习。前修课程：概率论、线性代数、高等数学本科生学习的主要内容第一章：导论及概率论基础知识复习统计概述、概率分布第二章：数据的搜集统计数据的类型，样本，抽样与调查*，问卷设计，数据信度与效度补充章：SPSS的基本操作**第三章：数据的图表展示**频次、频率、茎叶图、直方图、箱形图本科生学习的主要内容第四章：数据的概括性度量**

集中趋势、离散程度、偏度峰度第六、七章：抽样分布与参数估计总体分布、抽样分布，统计量与统计量分布，参数估计（点估计与区间估计），估计精度与样本容量第八章：假设检验**

一个正态总体参数假设检验，两个正态总体参数假设检验本科生学习的主要内容第九章：列联分析卡方检验第十章：方差分析单因素方差分析*第十一章：相关分析、一元线性回归**简单相关，等级相关，偏相关，一元回归第十二章：多元线性回归分析**多元线性回归，逐步回归关于考查的方式考查的方式闭卷+实验报告+平时出勤考查的方式闭卷考试，占70%；平时出勤，占10%；两次实验报告，占20%；实验报告的要求必须按照实验指导书的要求完成每项任务；尽可能的合理应用你所学到的统计方法；必须给出SPSS软件的数据文件；要及时提交报告，严禁实验课缺席；同时提交报告的打印版、电子版和数据文件；可以借鉴，但严禁抄袭！关于本课程的学习方法必须听课，多做练习；不要抄笔记，可以在书上或实验指导书上划线或者记要点；必须提前预习；上机，用SPSS软件分析数据；设计问卷实际调查。SPSS软件的界面STATISTICA软件的界面EXCEL软件的界面主要课外参考读物马庆国.管理统计：数据获取、统计原理、SPSS工具与应用研究.科学出版社，2002.盛骤、谢式千，潘承毅.概率论与数理统计.高等教育出版社.20001年12月第3版.薛薇.SPSS统计分析方法及应用.电子工业出版社，2004年9月第1版.我的联系方式JASONYANGWH@SINA.CO41