骨干教师培训心得

Word———骨干教师培训心得

当我们积累了新的体会时，写心得体会是一个不错的选择，它可以关心我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下内容是虎知道为您带来的7篇《骨干老师培训心得》，盼望能对您的写作有肯定的参考作用。

骨干老师培训心得体会篇一

火热的七月，酷暑难担；火热的七月，培训工作也热火朝天。从7月8日的试验管理员培训到8月8日的班主任培训，其间还组织了管学副校长培训，中学校骨干老师培训，学校语、数教材培训。参与工作22年的我，印象中史无前例。这说明教育主管部门对教育的重视，对老师的关怀。作为既参与管学副校长培训，又参与骨干老师培训的我，深深的体会到：培训是最好的福利，参培是为了更好地指导。

为什么这么认为呢？无论是哪一种培训，教育主管部门都得仔细组织，乐观筹备，高薪聘请教育专家、教授给学员授课。各参培学员所在单位都得给参培学员报销差旅费、培训费，甚至相应的补贴，而我们参培学员最大的收获是学到了学问，开阔了视野，积累了阅历，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。这莫非不是最好的福利么？

作为时任凉风学校教育主任9年的我，为什么参与了管学副校长培训，还来参与骨干老师培训呢？有些伴侣问我为什么不派老师来培训，何必自己亲自来受这份罪呢？我回答说以前都是派老师出来学习，这次我也要出来学学。其实，我虽是教育主任，自己却始终战斗在教学第一线，并且近4年连续担当六班级数学教学工作。我本想在数学教育教学方面也有所提升，哪知“人不出门身不贵。”不是吗？通过这几天的学习，作为一名教育主任的我，深深的知道自己学问体

系和教学艺术的不足，清晰的明白自己教育教学理念的陈旧，以及对新课改的一知半解。如若不参与此次培训，今后工作中又怎么能很好的去指导自己的同学呢？更不用说去指导老师如何教学了。所以，此次培训，我受益匪浅。自己不但对新课改有了更加深化的熟悉，而且对管理同学有了新的体会，还受到了很多新的教学理念的熏陶，最重要的是找到了自身的不足和差距。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这几天的培训，几位教授、专家从不同的角度给我们展现了涉及数学教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角了解了当今数学教育教学中最前沿的理论和讨论，更让我今后的数学教学和讨论得到了方法上的指导和方向上的指引。

总之，通过这短短几天的培训，我开阔了视野，学习了许多教育教学新理念，新思想，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把教科研和教学结合起来，使自己具有教学学问的前瞻性。这样，才能培育出新时期合格的学校生，同时底气十足的指导青年老师教学。

骨干老师培训心得体会篇二

火热的七月，酷暑难担；火热的七月，培训工作也热火朝天。从7月8日的试验管理员培训到8月8日的班主任培训，其间还组织了管学副校长培训，中学校骨干老师培训，学校语、数教材培训。参与工作22年的我，印象中史无前例。这说明教育主管部门对教育的重视，对老师的关怀。作为既参与管学副校长培训，又参与骨干老师培训的我，深深的体会到：培训是最好的福利，参培是为了更好地指导。

为什么这么认为呢？无论是哪一种培训，教育主管部门都得仔细组织，乐观筹备，高薪聘请教育专家、教授给学员授课。各参培学员所在单位都得给参培学员报销差旅费、培训费，甚至相应的补贴，而我们参培学员最大的收获是学到了学问，开阔了视野，积累了阅历，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。这莫非不是最好的福利么？

作为时任凉风学校教育主任9年的我，为什么参与了管学副校长培训，还来参与骨干老师培训呢？有些伴侣问我为什么不派老师来培训，何必自己亲自来受这份罪呢？我回答说以前都是派老师出来学习，这次我也要出来学学。其实，我虽是教育主任，自己却始终战斗在教学第一线，并且近4年连续担当六班级数学教学工作。我本想在数学教育教学方面也有所提升，哪知“人不出门身不贵。”不是吗？所以，此次培训，我受益匪浅。自己不但对新课改有了更加深化的熟悉，而且对管理同学有了新的体会，还受到了很多新的教学理念的熏陶，最重要的是找到了自身的不足和差距。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这几天的培训，几位教授、专家从不同的角度给我们展现了涉及数学教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角了解了当今数学教育教学中最前沿的理论和讨论，更让我今后的数学教学和讨论得到了方法上的指导和方向上的指引。

总之，通过这短短几天的培训，我开阔了视野，学习了许多教育教学新理念，新思想，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把教科研和教学结合起来，使自己具有教学学问的前瞻性。这样，才能培育出新时期合格的学校生，同时底气十足的指导青年老师教学。

骨干老师培训心得体会篇三

今年五月，我有幸参与了洛阳市“漂亮园丁教育基金”培训，虽然培训只有十天，但这次培训让我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新，极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训的内容非常丰富，既有理论学问的讲解，又有优秀老师的示范课。此次培训我的收获很大，现将自己的心得体会总结如下：

本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对同学以及数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论学问。听了他们的讲解，我的思想深受到震撼：作为一个一般的中学数学老师，我思索的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于同学的长期进展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。听了讲座，我觉得在今后的教同学涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学；不要盲目地迷信新课程标准，而应辨证地看待它。

除了理论学问以外，这次培训还为我们支配了到邙岭三中考察。看着老师门精湛的教学技艺和收放自如的教学手段，尤其是不拘泥于教材的教学内容而有自己的创新，思想受到了很大的启发——要仔细钻研，活用教材，依据同学的实际制定出切实可行的教学方案。

很圆满，培训这么快就结束了，但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教同学涯。信任今后的我定能为教育事业作出自己的贡献。

骨干老师培训心得体会篇四

8月1日，我和林春霞老师参与了泰州市20xx年学校语文老师的培训活动。这次培训活动分为上、下午两个培训时段。下午的报告是由即将到我校作报告的泰州市教育局教研室周仕龙主任做的《怎样写出具有专业素养的高水准论文》，因而我就主要谈谈上午黄桥初级中学王中意校长做的题为《语文人语文书语文课》报告的几点收获：

首先，和大家共享王校长在报告中给我们展现的一则故事：同样一件事，却有不同的结果。这则故事讲的是四位营销员去寺庙里推销的故事：四个营销员接到到庙里推销梳子的任务。

1、第一个营销员空手而归，说到了庙里，和尚说没头发不需要梳子，所以一把都没有卖掉。

2、其次个营销员回来了，销了十多把，他介绍阅历说，我告知和尚，头要常常梳梳，不仅止痒，头不痒也要梳，要以活络血脉，有益健康。念经念累了，梳梳头，头脑糊涂。这样就销掉了十来把。

3、第三个营销员销了百十把，他说，我到庙里去，跟老和尚说，您看这些香客多虔诚呀，在那里烧香磕头，磕了几个头起来头发都乱了，香灰也落在他们头上，您在每个庙堂的前堂放一些梳子，他们磕完头可以梳梳头，会感到这个庙关怀香客，下次还会再来。这一来就销掉百十把。

4、第四个营销员说销掉了好几千把，而且还有订货。他说，我到庙里跟老和尚说，庙里常常接受人家的捐赠，得有回报给人家，买梳子送给他们最廉价的礼物。您在梳子上写上庙的名字，再写上三个字“积善梳”，说可以保佑对方，这样可以作为礼品储备在那里，谁来了就送，保证庙里香火更旺，这一下就销掉好几千把。

这个故事，大多是用来讲要多角度思维的，王校长引用来讲，就是强调如何提高提高课堂效率？

听了这则故事，我感受很深：和尚有没头发不是关键，关键是和尚需不需要梳子。同样，课堂也是一样，关键是如何将同学的需要不断扩大，那课堂的效果也就越好。所以，课怎么上才有效？能扩高校生的需要，实行多种方法去满意他，那才有效。王校长在报告中讲了许多扩高校生需要的方法。如：问题设计法、自学自研法、小组沟通班级呈现法、老师评价个人检测法。

其次，王校长在报告中为我们呈现许多语文人的风采：有语文教学观“教文育人”的特级老师于漪；有语文教学观“心中召唤着同学”的上海特级老师陈钟梁；有语文教学观构建语文教育“链”的泰州傲慢洪宗礼先生；有语文教学观“自强不息超越自我”的魏书生；有语文教学观“从语文教学到语文教育”的成都市武侯试验中学校长李镇西；有语文教学观“让同学活动充分，课堂积累丰富”湖北省荆州市教科院中学语文教研员，语文特级老师余映潮；等一大批国内闻名的语文人，从他们身上让我看到要做一个真正的语文人所应当有的面对语文的态度。

最终，我想引用王校长在报告中几句名言来自勉，盼望自己在新的学年中能有新的转变：

1、始终向前走。

2、每天做一点，走一步，再走一步。

3、耐力是一种才智，韧性就是激情。

4、多储备一些学问，多增长一些学问，多培育一些力量。

5、坚持讨论是提升自己的真正坦途。

6、创意无限，追求高度。

7、有了一种追寻的士气，生命便永久年轻。

8、每一个人的道路上，命运都有可能支配你像纤夫一样背负着重力在无路可走的地方走一段路，你只能咬着牙，困难地跨出带着呻吟的步伐，向前走。

感谢大家。

骨干老师培训心得体会篇五

真是非常有幸，xxxx年7月13日于新海试验中学苍梧校区倾听了侍青老师《磨练促进引领》的讲座。侍青老师给人的印象是自信、亲切、幽默、实在……，虽然我们是初次谋面，但是当我们看到侍青老师时，就像我们多年以前的一个老伴侣一样亲切。“亲其师，信其道”，侍青老师的讲座也很是精彩，短短近2个小时的讲座，赢得了我们这些学员的数次掌声。

侍青老师以迎接省基本功竞赛为契机，分别围绕粉笔字、即兴演讲、教学设计和课件制作、课堂教学、专业学问与力量测试五个方面给我们生动形象地介绍了基本功竞赛的流程和留意要点。印象深刻的是谈到课堂教学时，侍青老师特殊讲到了优秀的课堂教学要素，比如要有“明线”、“暗线”两条线，要连接自然，要给评委老师听出课堂教学的理念，要关注不同层次同学的需要，老师课堂教学评价要落实到实处而不仅仅是“好”，“很好”，要有视野等，使我对优秀的思品课堂教学有了进一步的熟悉，真是听君一席话，甚教十年书。

另外，侍青老师以自己培育徒弟为例，生动形象地给我们介绍了成为名师的心路历程，也体现了侍青老师辛勤付出、甘于幕后的精神。并以自身为例，一而再再而三的告诫我们的教研员崔老师，在省基本功竞赛选人方面要看重学员的品质，要选那些踏实、勤奋的人去竞赛，这一点很重要，而不是仅仅在乎学员的天赋。崔老师也是频频点头，报以会意的微笑。真是英雄惜英雄啊。

总之，本次讲座既有高深的理念又有生动的实例，既有应赛的技巧又有做人做事的道理，既有一位前辈阅历的总结又有对年轻学员们的引领、期盼。本人觉得，无论从哪个层面，这次讲座的养分成分都是很丰富的，需要我们这些学员们不断的去挖掘、汲取、消化。

虽然这次培训很快就结束了，但是我们老师的“自我培训”将始终持续下去。我们要深刻领悟本次暑期培训的精神，并落实到以后的教学中去，本人也暗暗立誓，要珍惜本次基本功竞赛的机会，不断追寻自我的新超越。

最终，庆贺本次培训活动取得圆满胜利，祝福每位学员都学有所获，预祝xxxx省基本功竞赛思品学科取得佳绩，祝福连云港学校思品教学工作蒸蒸日上！

骨干老师培训心得体会篇六

转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿老师要培育终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

县幼儿园的吴院长具体深化的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、老师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、老师必需具备较高的业务素养。

要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养

（1）有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。

（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。

（3）有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，熟悉了许多伴侣。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。

7月1日至7月10日，我特别有幸地参与了郑州市幼儿园骨干老师培训学习。当我走进学校大门时，心情是澎湃的，也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的十天学习中，既倾听了专家与园长的报告，也参观了郑州市两所幼儿园的园所环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行伴侣探讨了教学中的怀疑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学胜利的彼岸。

此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如兀静园长的“幼儿园老师专业素养与修养”、何凯黎园长的“园本课程中幼儿园环创”、徐志国老师的“让嬉戏精神充盈幼儿区角活动”、张皎红老师的“有一种精神叫专业”、“有一种精彩叫创意”等这几个专题，为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园老师专业标准的重要性。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

尤其是张皎红老师的“有一种精神叫专业、有一种精彩叫创意”具体阐述了幼儿老师应具备怎样的最基本专业力量，创意教学开展是以幼儿为主的进行的。她用清楚地教育观点和经受向我们阐述了老师成长的必要性和成长策略，最终，她还向我们每位学员提出了忠恳的盼望，让我们“做自己喜爱的事，走自己的路”。张老师朴实的语言如同一盏明灯，给我们的成长树立了信念，又指明白前进的方向。

骨干老师培训心得体会篇七

这次骨干老师培训，令我豁然开朗。从xx老师的精彩理论讲座中，得知xx老师做了细心的预备，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，通过学习，使我更进一步了解和把握了幼儿园教育评价的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。xx老师一些对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益匪浅。

幼儿园教育活动要规范化、科学化，真正促进幼儿、老师的进展，就必需建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循进展的、相宜的、分类的原则，采纳观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性；教育活动内容的生活化、趣味性、实效性；教育活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动结构的连贯性和弹性，活动中老师与幼儿的互动、反思；活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的进展。

教育活动的进展价值是教育评价的动身点和归宿，应以终身教育和可持续进展的视角看待这一问题，教育活动应当既有利于幼儿的现实进展又有利于幼儿的长远进展。评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、态度虽然是伴